综合检测卷三-【勤径学升】2025年高考一轮复习思想政治通关卷

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关键词④:我们坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，有力维护 了主权与国土安全→可联系以军事、文化、社会安全为保障。 关键词⑤:面对来自霸权国家的极限施压，我们在斗争中维 护国家尊严和核心利益→可联系以促进国际安全为依托，维 护各领域国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识 与材料、时政信息等相结合。 (2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答 角度。 本题是体现类主观题，运用《逻辑与思维》的有关知识，从分 析与综合的辩证思维的角度来进行分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家提出总体安全观是在分析不同领域的国家安全的 基础上形成的→可联系分析是综合的基础，分析为综合做准备； 分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。 见此图标盟微信/抖音扫码 添加智能学习伙伴，突破一轮复习难点。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识6.C 解析 材料旨在说明依法治国要结合本国实际，未涉及国 12.C 解析 材料反映的主要是贸易全球化的问题，没有涉及 与材料、时政信息等相结合。 家治理体系和治理能力现代化的关系，①排除；“为国也，观俗 生产领域的国际分工不断深化，①观点不符合题意。这些外 国商品受到了中国消费者的广泛欢迎，甚至在大使“还未组 织好语言”之时就已被抢购一空，体现了中国市场拥有巨大 的潜力，中国的发展将也给世界各国带来发展机遇，②观点 符合题意。材料体现的是外国商品走进中国，没有体现我国 跨国企业走出去，③观点不符合题意。锡兰红茶、阿富汗松 子、卢旺达咖啡豆等商品在全球范围内流动，有利于发展中 国家充分利用广阔市场，推动自身发展，④观点符合题意。 故本题选C。 综合检测卷三 立法则治，察国事本则宜。不观时俗，不察国本，则其法立而 1.B 解析 中国特色社会主义道路，是科学社会主义在中国的 实践与发展，①入选。中国特色社会主义道路，不能为解决新 时代中国发展提供具体方案，②不选。中国特色社会主义道 路，是党领导人民进行社会主义革命取得的伟大成果，③入 选。党的领导，是实现中华民族伟大复兴的坚定政治引领，④ 不选。故本题选 B。 民乱，事剧而功寡。”这启示我们全面推进依法治国必须从我 国实际出发，走中国特色社会主义法治道路，既不能罔顾国 情、超越阶段，也不能因循守旧、墨守成规，②③正确；依法治 国已经成为党领导人民治理国家的基本方略，④错误。 7.D 解析 立足社会实践，挖掘中华优秀传统文化的时代价 值，①错误。保护好历史文化遗产需要以保护为主，同时也要 兼顾发展，②错误。全面保护好历史文化遗产，统筹好旅游发 展、特色经营、古城保护，筑牢文物安全底线，守护好前人留给 我们的宝贵财富，因此保护好历史文化遗产需要守正创新，让 历史文化遗产“活”起来，加大文物保护力度，推进文物合理利 用，③④符合题意。故本题选D。 2.C 解析 根据1—9月份我国各种所有制企业营业收入与利 润总额同比增速的对比图，可知国有控股企业的营业收入和 利润总额都是正增长(但利润增速仍远低于营业收入的增 速),而外商及其港澳台投资企业、私营企业的利润总额的增 速都是负增长，这表明在各种所有制企业中，国有控股企业面 对市场冲击韧性更强，同时也说明各类型企业降本增效的压 力均比较大，①③正确。材料体现外资企业和私营企业的营 业收入正增长，利润总额增速是负增长，这只是表明增长的速 度比之前慢了，但绝对值仍可能是正增长，并不能说明出现了 普遍亏损，②错误。各种所有制经济中，国有控股企业发展良 好，但没有体现应积极推进国有企业混合所有制改革，④不符 合题意。故本题选C。 13.B 解析陈某就购买厂房细节与林某磋商后，支付定金，双 方意思表示真实，定金收条有效，故①正确。双方因厂房出 售范围、付款方式等主要合同条款未能形成一致意见，导致 房屋买卖合同迟迟未能签订，不涉及林某单方面违约，故② 错误。陈某通过银行转账方式支付定金，因此，银行转账凭 条可作为书证，故③正确。刑事诉讼可委托辩护人，本题属 于民事纠纷，可委托代理人，故④错误。故本题选 B。 8.B 解析 矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性 之中，特殊性离不开普遍性，中国式现代化能给其他国家提供借 鉴，使其他国家从中国式现代化中寻找到共性，①正确并符合题 意，②说法错误。现代化是人类文明发展的趋势，中国式现代化 是中国共产党人将马克思主义基本立场、观点和方法与中国实际 相结合的体现，体现了社会主义建设规律和人类社会发展规律， ③符合题意。中国式现代化体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证 统一关系，不是拓展发展中国家走向现代化的主要矛盾和关键， ④不合题意。 14.B 解析 提请仲裁须在争议发生前后达成仲裁协议，将该 争议提交中立的第三者进行裁判。小熙的父亲在未与该英 语培训机构达成仲裁协议前，无法直接向仲裁委员会提请仲 裁，A说法有误。培训机构可以及时与家长沟通，协议变更 合同内容或履行方式，B说法正确。培训机构在未与小熙及 父亲协商的情况下，单方面变更上课方式，导致合同未能按 照约定履行，构成违约，C说法有误。培训机构构成违约，小 熙的父亲有权要求解除合同并申请退费，D说法有误。故本 题选 B。 3.D 解析 推进山水林田湖草沙保护，发展富碳农业才能提升 固碳能力，减轻大气温室效应，故①说法错误。天然气分级分 质利用，开发下游产品，延伸产业链，提高产业附加值，不一定 减少碳排放，故②排除。推动科技政策的实施，推动绿色低碳 技术创新，这样使煤炭高效清洁利用，全过程低碳排放，是行 之有效的办法来实现“双碳”长远目标，故③符合题意。国家 加大补贴力度，推广新能源汽车，人们形成绿色低碳交通方 式，新能源汽车减少尾气排放，是行之有效的办法来实现“双 碳”长远目标，故④符合题意。故本题选 D。 9.B 解析 漫画反映人的认识具有反复性、上升性。认识与存 在具有统一性，人的感觉并不是总是缺乏真实性，故 A错误。 你总感觉过去的你很傻，过一阵子你就发现，现在的你也很 傻，反映了人的认识具有反复性、上升性，故B正确。意识具 有能动性，能把握事物的本质，故C错误。人生价值在于奉 献，而不是曲折的过程，故D不选。故本题选B。 15.C 解析 据调查，世界上70??地区性动植物灭绝都是真 菌类物质造成的。所以关于人类灭绝的原因，科学家猜想是 大规模的真菌感染。这一科学猜想所采用的思维方法有定 性预测、归纳和类比推理，故②④入选。材料并未涉及矛盾 分析方法和定量预测，故①③不选。 10.B 解析 我党这样做的哲学依据是人民群众是社会实践的 主体和历史的创造者，党创造伟大事业必须坚持群众观点和 群众路线，故①④符合题意。中国共产党人的初心和使命， 就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。实现好、维护 好、发展好最广大人民的根本利益是党和国家一切工作的出 发点和落脚点，②排除。政党有资产阶级政党和无产阶级政 党，为人民服务是中国共产党存在的根本意义所在，故③排 除。 4.B 解析 要推进民族地区经济、文化、社会事业等高质量发 展，恰当的标题是“铸牢中华民族共同体意识，开创新时代民 族工作高质量发展新局面”,B符合题意。新中国建立后，就确 立了社会主义民族关系，A错误。选项C仅仅涉及服务管理， 该选项概括不全面，C不符合题意。选项D只涉及经济快速 发展，这不能全面反映三则材料的内容，D排除。故本题选B。 16.B 解析 题干中“新时代的中国青年”这个概念在大前提中 指的是总体，在小前提中指的是个体，他们不是同一个概念， 故犯了三段论推理中“四概念”的逻辑错误。该推理中项“学 外语的”在前提中一次也没有周延，故犯了“中项不周延”的 逻辑错误，A不符合题意。该推理中，“我国的大学”这个概 念在大前提中指的是总体，在小前提中指的是个体，他们不 是同一个概念，故犯了三段论推理中“四概念”的逻辑错误，B 符合题意。该推理中“艺术”在前提中一次也没有周延，故犯 了“中项不周延”的逻辑错误，C不符合题意。该推理中“文学 作品”在前提中不周延，在结论中周延，犯了“大项不当扩大” 的逻辑错误，D不符合题意。故本题选B。 5.C 解析 社区居委会是基层群众性的自治组织，提高自治管 理能力，而不是监督管理职能，①不选。材料中社区党委主持 居民会议，听取居委会主任的工作报告，以及党组织服务群众 专项经费使用情况，这体现了在基层党组织的领导之下，居民 通过基层群众性自治组织，依法直接行使民主权利，实现基层 群众自治，②③入选。依法制定自治章程和议事规则，推动日 常管理制度化、规范化和程序化，是做好基层民主管理工作的 关键。扩大基层民主是社会主义民主广泛而深刻的实践，应 该作为发展社会主义民主的基础性工程加以推进，④不选。 故本题选C。 11.C 解析 世界各国根本利益是不一致的，①错误。在肯尼 亚，中国支持建设的国家光纤骨干网项目推动当地信息通讯 产业跨越式发展，在东盟、西亚、非洲等地区，基于北斗系统 的土地测绘、精准农业、智慧港口等已成功实施，这表明中国 奉行互利共赢的开放战略，推进联动型、包容型世界经济建 设，坚持正确义利观，与世界各国特别是发展中国家共享发 展机遇，②④符合题意。材料讲述中国创新发展外溢效应显 著,我国正朝着创新型国家前列迈进，并未成功跻身创新型 国家前列，③排除。故本题选C。 17.中国共产党领导人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟 大飞跃，中国共产党始终坚持以人民为中心，坚持人民立场， 全心全意为人民服务。中国共产党以接续推进的马克思主 义中国化时代化创新理论作为行动指南。在中国特色社会主 高考一轮通关卷·思想政治～75 见此图标盟微信/抖音扫码 添加智能学习伙伴，突破一轮复习难点。 义新时代，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动 指南。中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务 实。坚持全面从严治党，加强党的自身建设。中国共产党不断 改进领导方式和执政方式，提高党的执政能力。(6分) 解析 背景素材：党的二十大胜利召开。 考点考查：党的相关知识。 能力考查：获取和解读信息的能力、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、公共参与。 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题以党的二十大胜利召开为话题设置相关情境，从《中国 特色社会主义》和《政治与法治》角度设置问题，考查学生对 党的相关知识的把握。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①:材料一思想之旗领航向→联系以接续推进的马 克思主义中国化时代化创新理论作为行动指南。 有效信息②:材料二直挂云帆济沧海→联系坚持以人民为中 心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断改进 领导方式和执政方式，提高党的执政能力。 有效信息③:材料三只留清气满乾坤→联系坚持全面从严治 党，加强党的自身建设。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：从党的指导思想、党与时俱进的品质、党的人民立 场、党的自身建设角度作答。 18.(1)①坚持了党对一切工作的领导，不忘初心、牢记使命。 ②开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义 理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色 社会主义文化。(每点2分) (2)①人民群众是社会历史的主体和创造者，要求我们树立 群众观点和群众路线，经过几代中国航天人的接续奋斗，中 国的航天“畅想”才会一朝成为现实。②价值观具有导向作 用，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择， “中国航天‘畅想’一朝成为现实”是航天人树立正确价值观 的结果。③要在砥砺自我中实现人生价值，发扬特别能吃 苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神， 最终实现梦想。(每点2分) 解析 (1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和 作答角度。 本题的设问是结合材料一，运用《中国特色社会主义》的知 识，阐述我国载人航天事业开启新征程的底气。结合材料说 明即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①:三十年来，在党中央的正确决策和坚强领导下→ 可联系坚持了党对一切工作的领导，不忘初心、牢记使命。 关键词②:三十年来，特别是十八大以来，在习近平新时代中 国特色社会主义思想指引下，全体航天人牢记总书记要求， 不断自主创新，实现了中国载人航天事业跨越式发展→联系 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理 论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社 会主义文化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识 与材料等相结合。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角 度。 本题的设问是结合材料二，从“认识社会与价值选择”的角度 谈谈对“中国航天‘畅想’一朝成为现实”的理解。结合材料 说明即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①:经过几代中国航天人的接续奋斗，中国的航天“畅 想”才会一朝成为现实→可联系人民群众是社会历史的主体 和创造者，要求我们树立群众观点和群众路线。 关键词②:彰显了坚定的中国特色社会主义道路自信、理论 自信、制度自信、文化自信→联系价值观具有导向作用，要树 立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 关键词③:我们注重传承优良传统，发扬特别能吃苦、特别能 战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神→联系要在 砥砺自我中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识 与材料等相结合。 19.(1)①创新知识产权保护模式，加强科学立法，合理设定权利 与义务、权力与责任，厘清各方主体责任，通过制定行政法规 为奥运保驾护航。②畅通部门协调机制，开展专项活动，执 法机关全面履行职能，规范、文明、公正执法，形成持续震慑 的知识产权执法办案高压态势。③加大宣传力度，推进全民 守法，持续深化民众知识产权保护观念，使奥运会成为根植 知识产权文化的沃土。(每点2分) (2)构成侵权。(1分)理由：冰墩墩作为艺术作品受著作权法保 护。著作权法规定，著作权人对其作品享有复制权、信息网络传 播权。小张以商业营利为目的，未经著作权人许可对“冰墩墩” 形象进行复制，并把“冰墩墩”发型设计视频传到网络，侵犯“冰 墩墩”著作权人的复制权和信息网络传播权。(9分) 解析 (1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和 作答角度。 本题要求结合材料一，运用《政治与法治》的相关知识，说明 我国是如何让奥运会成为根植知识产权文化的沃土的。本 题属于措施类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识， 然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①:采取了“现行制度十单行立法十地方实践”三重 保护的模式。重新修订《奥林匹克标志保护条例》,对奥林匹 克标志的主客体给予了更为全面的保护；地方省市也陆续制 定颁布了系列涵盖奥运知识产权的地方立法→可联系创新 知识产权保护模式，加强科学立法，合理设定权利与义务、权 76～高考一轮通关卷·思想政治 力与责任，厘清各方主体责任，通过制定行政法规为奥运保 驾护航。 有效信息②:中央广播电视总台、国家版权局联合发布北京 2022年冬奥会“版权保护集中行动”,对奥运会“擦边球”“搭 车式”的隐性营销“顽疾”也进行了针对性清理，拒绝“蹭热 度”,实现侵权“零容忍”→可联系畅通部门协调机制，开展专 项活动，执法机关全面履行职能，规范、文明、公正执法，形成 持续震慑的知识产权执法办案高压态势。 有效信息③:在冬奥会开幕前通过宣传片、公示预警名单、平 台发布公告、开展自律公约等多种形式，防患于未然→可联 系加大宣传力度，推进全民守法，持续深化民众知识产权保 护观念。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①:创新知识产权保护模式，加强科学立法，合理设定 权利与义务、权力与责任，厘清各方主体责任，通过制定行政 法规为奥运保驾护航+采取了“现行制度+单行立法+地方 实践”三重保护的模式。重新修订《奥林匹克标志保护条 例》,对奥林匹克标志的主客体给予了更为全面的保护；地方 省市也陆续制定颁布了系列涵盖奥运知识产权的地方立法。 得分点②:畅通部门协调机制，开展专项活动，执法机关全面 履行职能，规范、文明、公正执法，形成持续震慑的知识产权 执法办案高压态势十中央广播电视总台、国家版权局联合发 布北京2022年冬奥会“版权保护集中行动”,对奥运会“擦边 球”“搭车式”的隐性营销“顽疾”也进行了针对性清理，拒绝 “蹭热度”,实现侵权“零容忍”。 得分点③:加大宣传力度，推进全民守法，持续深化民众知识 产权保护观念+在冬奥会开幕前通过宣传片、公示预警名 单、平台发布公告、开展自律公约等多种形式，防患于未然。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求回答材料二中小张的行为是否构成侵权，说明理由。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：“冰墩墩”属于奥林匹克标志，受相关法律保护。 发型设计师小张，给顾客小赵理了一个“冰墩墩”发型，并把 录制完成的发型设计视频发到抖音进行宣传→可联系构成 侵权。理由：冰墩墩作为艺术作品受著作权法保护。著作权 法规定，著作权人对其作品享有复制权、信息网络传播权。 小张以商业营利为目的，未经著作权人许可对“冰墩墩”形象 进行复制，并把“冰墩墩”发型设计视频传到网络，侵犯“冰墩 墩”著作权人的复制权和信息网络传播权。 第三步：整合信息，组织答案。 构成侵权。理由：“冰墩墩”作为艺术作品受著作权法保护。 著作权法规定，著作权人对其作品享有复制权、信息网络传 播权。小张以商业营利为目的，未经著作权人许可对“冰墩 墩”形象进行复制，并把“冰墩墩”发型设计视频传到网络，侵 犯“冰墩墩”著作权人的复制权和信息网络传播权+“冰墩 墩”属于奥林匹克标志，受相关法律保护。 20.(1)实现共同富裕，促进人的全面发展，更充分、持久地把人 口红利从规模红利转向素质红利(或：为高质量发展提供精 神动力和智力支持);激发人们的奋斗精神和创造创新活力 (或：大众创业、万众创新),更充分、持久地激活生产力和生 产要素；促进社会公平和谐，更充分、持久地培育和壮大市 场，创造稳定的发展环境。(8分) (2)①逆向思维方法。从实现共同富裕的路径、措施反向思维， 揭示了实现共同富裕对高质量发展的意义。②正逆互补，实现 高质量发展和共同富裕的动态、良性互动，增强实现共同富裕 的自觉和自信。(每点6分) 解析 (1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和 作答角度。 本题属于说明类主观题，知识限定较为明确，要求结合材料， 运用《经济与社会》的知识，对“另一结论”加以阐述。学生可 结合所学从创新、发展社会主义市场经济、生产要素角度组 织答案。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①:为人民提高受教育程度、增强发展能力创造更 加普惠公平的条件→促进人的全面发展。 有效信息②:允许一部分人先富起来，先富带后富、帮后富， 重点鼓励辛勤劳动、合法经营、敢于创业的致富带头人→激 发人们的奋斗精神和创造创新活力，激活生产力和生产 要素。 有效信息③:强化社会主义核心价值观引领，不断满足人民 群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求→培育和壮大 市场，创造稳定的发展环境。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①:促进人的全面发展。 得分点②:激发人们的奋斗精神和创造创新活力，激活生产 力和生产要素。 得分点③:培育和壮大市场，创造稳定的发展环境。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于知识说明类主观题，知识限定较为明确，要求结合 材料，运用“提高创新思维能力”的知识，说明形成“另一结 论”的思维方法及意义。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①:实现共同富裕的路径、措施反向思维，揭示了实 现共同富裕对高质量发展的意义→逆向思维。 有效信息②:实现共同富裕的路径、措施等角度说明共同富 裕为我国高质量发展提供可持续和强大的动能和空间→正 逆互补，实现高质量发展和共同富裕的动态、良性互动，增强 实现共同富裕的自觉和自信。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①:逆向思维方法。 得分点②:正逆互补，实现高质量发展和共同富裕的动态、良 性互动，增强实现共同富裕的自觉和自信。