通关达标卷四 哲学与文化 A卷阶段基础过关(二)-【勤径学升】2025年高考一轮复习思想政治通关卷

无此国静照氧按/样骨所汤加图第学习饮件，哭破一轮复习附原。 3,东京朗运公的籍场上/每一位运动员都是在力一裤/无趁打出零西的少 8”立幽.立功立言”的人生便值说，“修身、齐家、的属，平天下”的人生 A卷 阶段基础过关（二） 年还是身经百战蜂老有/无论是陵自上场/通是州队得博：他们身上都 发展混，“想行，言路，成事，文学“的能力墙养观，以及“志干道，据于 问根着水不放年，为梦想壁持为里国排博的豪情与组念拼过氧无 地、依于仁，萄干艺“的生备要片等，无不是箱得目以侧发并小导者年 满分：100分 制无论寒场内外总有一块金牌可样相[这育小诗告养我们《 或长的思组精籍。这肩示我打 ①中学风族精神是撞动中华民能走向置大的福神动力 心数作南作优秀传统文化制道性转化 一。盘挥题（本国共14小题.隔小国分，共8分。在每小题恰出的国下 唐人人解被成为民数情神的传播者，红斯着和建经者 雪中华优秀传论文化是中国精神的些中体观 送项中，具有一个许合题目要求的. 要不断注人时代精神，卡富中华民残精神 ©要充分挖翼中华优秀传洗文亿的四兰 L,1事红遇州烧香亮越茶道都其，素来可大耳小，大到关护，皱表。小到 ①爱偶主义精神是应到各种用重的”主心骨 弘扬中华优秀传线文化品推动青年成长的模径 左巾，盖置，都在一方茶席之上，直真切切表晚原母一个养人的美学口 A①9 且① 已②3 n④ A.CD k①① 西⊙ n. 含。才单横道的茶人，为由求品第中的极致美盛，还用自己的一双巧手 人黄江者血用市蓝量评休规今，檬米接多的年是人乐于士连博鲁馆， 11《山来漆学模标2)21年5川10日，我国神升十六号线人飞第发射成 麟作该道得具，这表男 “看额式计交”正减为当下年轻人喜爱的交社方式，相应地，博物第不 功。下围为我园静舟十风号载人龙行任务标机，该方案整体径计型 ①茶文化支：者荣人的文亿实我 断娃更新口已，用大众更易于接受，是解的方式驱示文物，取出数事 人了中国神话传说中的种兽腿：爬飞有板高、质远，板静，有力争上的 打 ②兼道器具能号理茶人的常美学 打卡博物前逐湘收为青年罪体的生结为式之一。这表明 的离意，尾叶位有有非的寓意，易对中国资间站量美好的视幅：任务标 ①菜人在社会生话中享用茶文化 ①人创盛文化的同时业数文化塑造着 机整体展用红整配色，主体围案为鬼身技罪云将上游动环指空间体， 由素道馨具丰富着茶人的精种其界 多文化物化形式要新仕文化更平易置人 空斜略以昂桥的蜜有蛇立宁市显之中：金黄色的神身十大号截人 A.D① 仁 b.e④ 传洗文化深到改变了大众的生活方式 飞整对拔于天和核心静径南端口。该设计方案表明 线3具看鲜用中倒文化特点的称好，李晚美已经在全球上陕《 ①青年年体更容易接受此秀的传院文瓷 m】作为作好，李蝶英的页文名字也解有泽意，不仪完美老解快了 A①西 其① 二① D.B0 性中外文化意象不同阀导道的用解湾沟，同时从草个粥韩属国角度来 T大整图自古为佛教羊流，现为全国重点文物风护单位，始里于金领《公 件，李峡夏泛青天下所有修素，每见母亲都合里自已的瓷子可以加 足1四7年1，它以“市创陵胃”之美营名列“上容人茶”之首，收为古域 鼎，快无题成长，《你好，季疑英的全球上映反装了 配定的象征，故有“不到大鱼阁.月的到保定”之议，近每来，民是市对 ①中外文化意象不同所导致的理解博为是克全可以清除的 大悠间进行保护性开发，对其网调进行了大属粮的目城政适，建规了基 凸人类情感品其通的，制爱渊是人黄情感房箱的量好连接点 体闲，雕静现先、购售为一体的大鱼闲广场和步行面量区，疑引了大鞋 ①文化瓦是民线的，义是段界的，中华文化量婚是购世形 中外曾客。开发性保中大整黄的文化意之在干 ①促量化秀修烧文化与经语的睦合发展 工夏限子优秀停烧文免新的时优内酒 ①有康文化多样住百先要商重并培育好，发展好世辱文危 ②样动中华优秀传院文化侧造州转化，侧斯性程国 多要充分把程人为事物联系的上凤恒 A①② 我①① 上心③ B.①① 密待承和保护传能文化 人可以链造自在事物的尿系，清足围表 玉.作为中国古代礼乐文党的重器，编钟具有特大的包程性，武汉音乐学 ④更好地体现文化是人员社会实置的加物 ①意职需动具有日生法择性形使动创通性 院作角系的黄讯的较授，家军案一直致力于细种音乐创作，的参与管候 .①图 1弘.①① ,國① L④ A.①9 队①团 C.UG k.3④ 乙第伸与传冀管蔡然队（九事的年，偏钟辣奔，偏仲与钢琴，编钟与 8,震出侨戴心系家国数土，支持相国和家多建授，潮山人民在长期生声生 空重风市有好甲学六模一家桥怀”，是一个人对自己国家阳人民所表 合明，编种与交响乐从等多种形式止我打递时了编钟演的各种可健 活和将外谋生的过程中创后的阁前文化，有中外文化糖容的特点：体现 理出来的汉情大爱，是就用家宣强。人长