第2部分 题型2 专项5 测量电阻（课件PPT）-【思而优·中考突破】2024年中考物理总复习（广东专用）

24版·物理课件 题型二　实验题 专项五　测量电阻 第二部分　题型突破 1．小南用如图甲所示的电路测量定值电阻R的阻值． (1)电路中有一根导线连接错误，请在这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确接法． (2)改正错误后，小南闭合开关并移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数发生变化，而电流表的示数不变化，则电路中的故障是____________． 首页 类型1 伏安法测量定值电阻 电流表被短接 (3)排除上述故障后，小南将滑动变阻器的滑片移至某处时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则待测电阻的阻值是______Ω. 首页 10 (4)实验过程中，电流表被损坏了．小南在其余器材的基础上增加了一个开关和已知阻值的定值电阻R0，又完成了一次测量．请在图丙中的A、B两点间将小南设计的电路图补充完整． 首页 2．测量额定电压为2.5 V的小灯泡正常发光时灯丝的电阻，电路如图甲所示，根据实验数据绘制的小灯泡的I-U图象如图丙所示． 首页 类型2 伏安法测量小灯泡电阻 (1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的电路补充完整． 首页 (2)电路连接完整后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是_______________________________________________． (3)排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电压表示数如图乙所示．为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动． 首页 电压表断路(或电压表被短接，或小灯泡被短接) 右 (4)为保证实验顺利进行，应选用的滑动变阻器的规格是________． A．“10 Ω　0.5 A”　 B．“50 Ω　0.5 A”　　　 C．“100 Ω　0.2 A” (5)由图丙可知，小灯泡的电阻不是一个定值，原因是小灯泡的电阻受________影响． 首页 B 温度 (6)实验小组的同学利用已知阻值为R0的定值电阻、一个电压表、三个开关、电压恒定的电源和滑动变阻器，设计了如图丁所示的电路，也测出了额定电压U额为2.5 V的小灯泡正常发光时的电阻，实验步骤如下： 首页 ①闭合开关S、S1，断开开关S2，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为________V； ②保持____________________不变，闭合开关S、S2，断开开关S1，记下电压表示数为U； ③则小灯泡正常发光时的电阻为RL＝________(用已知量和测量量的符号表示)． 首页 2.5 滑动变阻器的滑片位置 3．(2023·宜宾)为测量某待测电阻Rx的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验． (1)在连接如图乙所示的电路时，开关S应处于________状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于________(选填“A”或“B”)端． 首页 类型3 安阻法(利用局部短路完成实验) 断开 B (2)在如图乙所示的电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数为零，电流表有示数．经分析，电路连接不完整，具体原因是______________________．请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整． (3)正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为1.5 V，电流表的示数为0.3 A，则待测电阻Rx的阻值为________Ω；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是___________________． 首页 电压表没有接入电路中 5 减小实验误差 (4)某实验小组实验时发现电压表已损坏．为测量Rx的阻值，他们经过讨论设计了如图丙所示的电路图．已知电源电压不变，定值电阻的阻值为R，闭合开关S1、断开开关S2时，电流表示数为I1；同时闭合开关S1和S2时，电流表示数为I2，则Rx＝_______ (用R、I1、I2表示)． (5)实验小组完成实验后，经过讨论，认为用图甲的电路图还可以完成_______________________实验．(至少填写一个实验名称) 首页 探究电流与电压的关系 4．(1)小明想用一个电流表和一个已知阻值的定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值，于是他和同组同学设计了如图甲所示的电路图，并进行如下实验操作： ①闭合开关S、S1，此时电流表的示数为I； ②闭合开关S、断开开关S1，此时电流表的示数为I1； ③则未知电阻Rx的阻值的表达式Rx＝___________．(用R0、I、I1表示)． 首页 类型4 安阻法(利用开关转换完成实验) (2)利用图乙的电路图也能测出未知电阻Rx的阻值，其中R0是已知阻值的定值电阻，请把实验步骤补充完整： ①断开开关S2、闭合开关S1，记录电流表的示数为I0； ②______________________________________