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24版·数学课件
基础滚动抢分(20)
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解不等式①,得x≤4,
解不等式②,得x>-3,
∴原不等式组的解集为-3<x≤4.
2.(8分)如图,在△ABC中,∠C=90°.
(1)(实践与操作)请你用直尺和圆规以BC为直径作一个圆与AB相交于点D;
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解:如图,⊙O即为所作,且与AB相交于点D.
(2)(应用与计算)在(1)的条件下,若AD=1,BD=3,求∠B的度数.
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解:如图,连接CD.
∵BC为⊙O直径,
∴∠CDB=∠ADC=∠ACB=90°,
∴∠A+∠ACD=90°,∠BCD+∠ACD=90°,
∴∠A=∠BCD,
∴△ACD∽△CBD,
3.(8分)为促进学生德智体美劳全面发展,推动文化学习与体育锻炼协调发展,某学校欲购买篮球、足球共60个用于学生课外活动,要求采购总费用不超过3 200元.已知篮球单价80元,足球单价40元.
(1)最多能购买篮球多少个?
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解:设购买篮球x个,则购买足球(60-x)个,
根据题意,得40(60-x)+80x≤3 200,
解得x≤20.
答:最多能购买篮球20个.
(2)若篮球单价降低a元,足球单价降低10元,篮球的购买量在第(1)问最大购买量的基础上增加2a个,但篮球、足球的购买总数保持不变.若采购的总费用为3 150元,则a的值为多少?
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解:由题意得(80-a)(20+2a)+(40-10)(60-20-2a)=3 150,
整理,得a2-40a+175=0,
解得a1=5,a2=35(不合题意,舍去).
答:若采购的总费用为3 150元,则a的值为5.
4.(8分)小明解关于x的一元二次方程x2+bx+5=0时,在解答过程中写错了常数项,因而得到方程的两个根是4和2.
(1)求b的值;
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解:设看错的常数为c1,由题意,得
解得b=-6.
(2)若菱形的对角线长是关于x的一元二次方程x2+bx+5=0的解,求菱形的面积.
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解:原方程为x2-6x+5=0,
解得x1=5,x2=1.
∵菱形的对角线长是关于x的一元二次方程x2+bx+5=0的解,
∴分三种情况考虑:
5.(8分)如图,在△ABC中,D是AB边上任意一点,F是AC中点,过点C作CE∥AB交DF的延长线于点E,连接AE,CD.
(1)求证:四边形ADCE是平行四边形;
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证明:∵AB∥CE,
∴∠CAD=∠ACE,∠ADE=∠CEF.
∵F是AC中点,
∴AF=CF.
在△AFD和△CFE中,
∴△AFD≌△CFE(AAS),
∴AD=CE,
∴四边形ADCE是平行四边形.
(2)若∠B=30°,∠CAB=45°,AC=,CD=BD,求AD的长.
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解:如图,过点C作CG⊥AB于点G,
∵CD=BD,∠B=30°,
∴∠DCB=∠B=30°,
∴∠CDA=60°.
6.(12分)如图,一次函数y1=k1x+4与反比例函数y2= 的图象交于点A(2,m)和B(-6,-2),与y轴交于点C.
(1)k1=________,k2=________;
(2)根据函数图象知,当y1>y2时,x的取值范围是____________________;
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1
12
-6<x<0或x>2
(3)过点A作AD⊥x轴于点D,点P是反比例函数图象在第一象限上的一点,设直线OP与线段AD交于点E,当S四边形ODAC∶S△ODE=4∶1时,求点P的坐标.
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解:由题意,如图,
当x=2时,m=x+4=6,
∴点A的坐标为(2,6).
∵AD⊥x轴,
∴点D的坐标为(2,0),
∴OD=2.
当x=0时,y1=x+4=4,
∴点C的坐标为(0,4).
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1.(5分)解不等式组:
解:
∴=,即=,
∴CD=(舍去负值),
∴tan∠B==,
∴∠B=30°.
当菱形的两条对角线均为1时,菱形的面积为×1×1=;
当菱形的两条对角线均为5时,菱形的面积为×5×5=;
当菱形的两条对角线为1和5时,菱形的面积为×1×5=.
∴菱形的面积为或或.
在△ACG中,∠AGC=90°,AC=,∠CAG=45°,
∴CG=AG=.
在△CGD中,∠DGC=90°,∠CDG=60°,CG=,
∴tan∠CDG==,
∴GD=1,
∴AD=AG+GD=+1.
∵S四边形ODAC=(OC+AD)·OD=×(4+6)×2=10,
S四边形ODAC∶S△ODE=4∶1,
∴S△ODE=OD·DE=×2DE=10×,
∴DE=2.5,即点E的坐标为(2,2.5).
设直线OP的解析式为y=kx(k≠0),将点E(2,2.5)代入,得k=,
∴直线OP的解析式为y=x.
联立解得
∵点P在第一象限,
∴点P的坐标为(,).
$$