第1部分 第1单元 第1章 认识生物（课件PPT）-【思而优·中考突破】2024年中考生物总复习（广东专用）

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一部分 教材梳理 考点突破 目录 01 考点突破 02 易错突破 03 基础巩固 04 综合提升 新课标要求 广东省近五年中考分值 2019 2020 2021 2022 2023 1.生物的特征         2 2.生物学研究的基本方法 5 8 12 14 3 ［教材定位］人教版七上P2～11；北师版七上P10～13，P26～30 目录 考点突破 考点1 考点2 目录 1．生物的生活需要__________。 实例：①庄稼需要浇水施肥；②兔子吃草；③蘑菇的培养需要有营养物质的培养基。 2．生物能进行__________。 实例：①鲸呼气时产生水柱；②人不能长时间在水下憋气。 3．生物能排出体内产生的__________。 实例：①植物通过落叶排出废物，通过气孔排出二氧化碳；②动物和人体通过排尿、排汗、呼出气体排出代谢废物。 目录 上一级 考点1 生物的特征 营养 呼吸 废物 4．生物能对__________作出反应。 实例：①无神经系统的植物和单细胞动物对外界刺激作出的反应称为应激性，如向日葵向阳生长、含羞草叶片受到触碰合拢、草履虫趋利避害；②高等动物通过神经系统对各种刺激作出的反应称为反射，如膝跳反射、望梅止渴、人从黑暗的屋子里走出来会眯眼。 5．生物能__________和__________。 实例：①种子发芽，长成幼苗，幼苗由小到大，开花结果；②孔雀开屏；③家鸡产卵。 目录 上一级 外界刺激 生长 繁殖 6．生物具有__________和__________的特征。 实例：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”体现遗传现象；“一母生九子，连母十个样”体现变异现象。 7．除病毒无细胞结构外，生物都由_________构成。 实例：①动植物都由细胞构成；②细菌都是单细胞生物；③病毒没有细胞结构。 目录 上一级 遗传 变异 细胞 (1)能生长和运动的物体不一定都是生物。例如：钟乳石可以生长，汽车、机器人可以运动。(2)不是所有生物进行呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳，例如酵母菌及破伤风杆菌可以进行无氧呼吸。(3)病毒没有细胞结构，但也属于生物，其具有“繁殖”“遗传和变异”等生物的基本特征。 知识拓展 目录 上一级 1．(2021·广东)下列诗句描绘的景象中，不属于生命现象的是(　　) A．春江潮水连海平，海上明月共潮生 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 目录 上一级 广东真题 A 1．观察法 (1)科学观察可以用肉眼，也可以借助__________、__________、望远镜等仪器，还可以利用照相机、摄像机、录音机等工具帮助记录，有时候还需要测量。如：法布尔观察昆虫，珍妮•古道尔观察黑猩猩的行为都是用肉眼观察；也可以用放大镜观察种子的结构；还可以用显微镜观察细胞结构。 (2)科学观察需要有明确的__________，观察要全面、细致和__________，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时需要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 目录 上一级 考点2 生物学研究的基本方法 显微镜 放大镜 目的 实事求是 2．调查法 (1)要明确调查__________和__________，并制定合理的调查方案。选取合适的样本，并对调查结果进行整理和分析。调查包括__________调查(如：人口普查)和__________调查(如：调查艾滋病知识的了解情况)。在调查时应实事求是，如实记录。 目录 上一级 目的 对象 全面 抽样 (2)调查实例(以调查校园、公园或农田中的生物种类为例) ①选择调查范围：如校园生物种类调查、某块农田生物种类调查。 ②分组：6～8人为一个调查小组，确定一人为组长。 ③设计调查路线：选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。 ④调查：沿着设计好的路线，仔细、如实地记录观察到的生物名称、数量、生活环境的特点。 ⑤归类：观察到的生物可按照形态结构、生活环境、用途等进行分类。 ⑥整理：将归好类的生物的资料进行整理，写在记录本上。 目录 上一级 3．实验法 (1)科学探究包括六大步骤：①提出__________；②作出__________；③制订计划；④实施计划；⑤得出__________；⑥表达与交流。 (2)对照实验 ①概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件__________，其他条件都__________的实验。通常，一个对照实验分为__________和对照组。 目录 上一级 问题 假设 结论 不同 相同 实验组 ②举例：研究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，则该实验的变量是_____