知识点填空2023--2024学年人教版生物七年级上册

班级 姓名 七年级生物复习提纲填空(上册) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第一单元 生物和生物圈 第一章认识生物 第一节 生物的特征 1．生物的生活需要营养 植物通过光合作用自己制造有机物，营养方式属于自养； 动物则通过捕食获得养料，营养方式属于异养。 2．生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3． 生物能通过多种方式排出身体内产生的废物。例如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物。 4． 生物具有普遍性，是生物对生存环境的一种适应．如植物的向光性，植物根的向地性，鼠看见猫立即逃走等。 5．生物能生长和繁殖 绝大多数生物通过生殖系统完成的，从而实现自然界中生物的种族延续。 6．生物有遗传和变异的特性 7． 除病毒之外，都有细胞结构 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 1．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素分为两类： （1） 光、温度、水对生物的影响：阳光、温度、水和空气等非生物因素对生物产生一定影响。 ☆探究：光对鼠妇生活的影响(考点)探究实验的步骤： 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 制定计划：材料用具，实验装置，方法步骤，列表 实施计划：将实验装置放到阳光下，仔细观察，认真记录并填表得出结论：你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？ 表达和交流：各小组同学汇报探究过程和结果，并讨论其结果 此实验的变量：光 实验组：明亮组 对照组：阴暗组 设计实验三原则：对照原则、单一变量原则和平行重复原则。 （2） 影响某种生物生活的其他生物对生物的影响 自然界中的每一种生物，都受周围很多其他生物的影响。生物之间常见的有捕食关系(七星瓢虫吃蚜虫)、种间竞争稻田里的杂草和水稻争夺水、阳光和养料等)、合作关系(蚂蚁搬运食物)及 寄生关系（蛔虫与人）。 2．生物对环境的适应和影响 枯叶蝶与周围环境形成拟态；蝗虫的体色和环境相近保护色；胡蜂身体的斑斓颜色 警戒色等都是对环境的适应。而千里之堤毁于蚁穴，又说明了生物也能影响环境。第二节 生物与环境组成生态系统(考点) 1. 生态系统的概念 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，叫生态系统。如一片树林，一块田地，一片草原，一个湖泊，一个城市等。 2. 生态系统的组成： 生物部分 生态系统 生产者 (绝大多数自养生物) 消费者 (绝大多数异养生物) 分解者 (绝大多数细菌和真菌) 非生物部分：阳光、温度、空气、水分、矿物质等 3. 食物链：体现了生产者和消费者之间的捕食关系。 请书写一条食物链 如： 青草→蝗虫→鸟→猫头鹰 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 4. 在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这叫做 生 态 平 衡 。 这说明生态系统具有一定的自动调节能力． 但这种调节能力是有 一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。有害物质的 富集作用：营养级越高，有害物质浓度越高。 第三节 生物圈是最大的生态系统 1. 生物圈的范围：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面。 2. 多种多样的生态系统 森林、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统等。不同的生态系统中生存着不同种类生物。 3．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜(考点) 1.显微镜结构 ①目镜②物镜③反光镜④粗准焦螺旋⑤细准焦螺旋 ⑥转换器 2.现代光学显微镜的使用步骤： (1) 取镜和安放 (2) 对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，睁开双眼观察，调节反光镜，通过目镜看到一明亮圆形视野。 （3） 观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹住，标本要正对通光孔的中心。 （4） 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。（注意：此时眼睛一定要看着物镜，否则打碎玻片） （5） 一只眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 显微镜成的像是倒立的像。字母“P”变成d，“上”变成 物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜放大的倍数； 显微镜放大倍数越大，视野细胞数目越少。 第二节 观察植物细胞 ( 擦 ) ( 滴 ) ( 展 ) ( 看 )实验：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 ( 撕 ) ( 盖 ) ( 染 ) ( 吸 )、 、 、 、 、 、 、 。 ( 清水 ) ( 气泡产生 )植物细胞滴