内容正文:
24版·历史课件
第五部分 世界近代史
第五单元 第二次工业革命和近代科学文化
第一轮复习 课标梳理 考点突破
一、选择题
1.时间有时能决定成败。在1905年的日俄战争中,日本海军侦查发现敌人后,仅用三四个小时就完成了整个舰队的集合、出航,这是以往依靠桅杆上悬挂的信号旗传递信息无法实现的。这一变化主要得益于使用了( )
A.无线电报 B.移动电话
C.电子计算机 D.火车的发明
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A
2.一则日记这样写道:“早上驾驶汽车从郊区到城市的工厂工作;在中午的休息时间去有线电报厅给居住在别的城市的姐姐发送电报;下班时天已经黑了,但是城市被许多电灯照亮;快要回家时,看一些人正将污水、垃圾和烂肉等倒掉。”该日记的主人最有可能生活在( )
A.18世纪中期的英国 B.18世纪中期的德国
C.19世纪末的美国 D.19世纪末的印度
C
3.19世纪末,美国由于铁路重复铺设过多,互相竞争导致运价下跌,全国1/4以上的铁路宣告破产,纽约金融界乘机大肆兼并,到20世纪初,4个大集团掌握了全国铁路总收入的85%。这反映了( )
A.技术革新推动旧工业部门的发展
B.激烈竞争阻碍美国资本主义发展
C.生产力发展导致了垄断组织产生
D.生产的盲目性导致经济效益低下
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C
4.各国教育的真正发展,是在工业革命开始以后,工业革命的发生,是建立在科学知识和先进技术大规模应用的基础之上,不仅要求生产技术不断改进,而且要求生产者的素质不断提高,随着工业革命越深入,这种要求就越强烈。由此可知,教育得到发展的根本原因是( )
A.工业革命的推动 B.欧洲国家推广大众教育
C.生产规模不断扩大 D.英国率先完成工业革命
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A
5.1750年以后,欧洲人口开始稳步地增长。欧洲人口在1750年时有1.4亿,到1800年时达到1.88亿,1850年时达到2.66亿,几乎每半个世纪增加40%。这种现象出现的主要原因是( )
A.确立君主立宪制 B.贩卖黑人奴隶
C.工业革命的推动 D.城市化迅速发展
C
6.梅雪芹《环境史学与环境问题》中有“在1873年、1880年和1892年,伦敦相继发生的燃煤造成的毒雾事件,先后夺去了1 800人的生命。”的记述,这提醒我们在加快工业化的同时还要做到( )
A.保护环境 B.控制人口增长
C.注重农业生产 D.节约能源
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A
7.1870年,英格兰的剧院数量差不多有200家,其中伦敦有44家,利物浦有9家,曼彻斯特3家。音乐厅的数量也在迅猛增长。这反映出当时的英国
( )
A.贫富差距基本消除 B.城市化进展显著加快
C.人口增长迅速 D.社会保障制度建立起来
B
8.牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘:行星围绕太阳转,卫星围绕行星转,彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对
( )
A.社会转型的回应 B.现世生活的批判
C.客观世界的认识 D.自由平等的渴望
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C
9.“19世纪末,当人们开始换种眼光看待世界时,科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性,上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是( )
A.诺贝尔发明炸药 B.牛顿万有引力定律
C.达尔文的进化论 D.科学社会主义诞生
C
10.他作品中明亮艳丽的黄色花瓣,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往,他也因此被称为“扑向太阳的画家。”“他”是( )
A.达·芬奇 B.贝多芬
C.托尔斯泰 D.梵高
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D
二、非选择题
11.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一
世界近代史大事记(部分)
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时间 事件
19世纪70年代 发电机进入生产领域
1870年以后 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育
1879年 垄断组织托拉斯在美国出现,如美孚石油托拉斯
材料二
材料三
英国城市人口与农村人口的比例变化
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(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料一中发电机研制成功的理论基础。(2分)
理论基础:法拉第发现电磁感应现象。(2分)
(2)阅读以上材料,选择其中相互关联的历史事件,结合所学知识自定一个观点,并加以论述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)(8分)
示例:观点:第二次工业革命推动工业化国家的社会变化。(1分)
论述:19世纪70年代,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器,成为第二次工业革命最显著的成就,人类社会进入“电气时代”。第二次工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长,教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展。随着工业和商业的发展,城市化发展,人们的生活方式也发生了变化(造成环境污染,危害人们的身体健康)。(6分)
可见,第二次工业革命使生产力获得迅猛发展,社会面貌发生了翻天覆地的变化。(1分)
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