第1轮复习 第1部分 第4单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融(课件PPT)-【思而优·中考突破】2024年中考历史总复习(广东专用)

2024-01-12
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24版·历史课件 第一部分 中国古代史 (史前时期—1840年) 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 (220— 589 年) 第一轮复习 课标梳理 考点突破 目录 01 课标突破 02 纵横拓展 04 广东中考 03 史料研习 05 实战演练 目录 上一级 课标突破 考点1 目录 考点2 考点3 考点1 了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。(5 年 2 考,2022、2019年考) 目录 上一级 政权 时间 概况 东汉末期 (1)200年,曹操通过官渡之战(以少胜多)打败袁绍,为以后统一北方打下基础 (2)208 年,孙刘联军在__________中以少胜多大败曹军,为三国鼎立局面的形成奠定了基础 赤壁之战 目录 上一级 政权 时间 概况 三国 (魏、蜀、 吴) 220— 280年 (1)220 年,_____在洛阳称帝,建立魏国(重视农业生产,发明翻车) (2)221 年,刘备在成都称帝,建立蜀汉政权(改善民族关系) (3)229 年,孙权称帝,建立吴国,定都建业(造船业发达,发展了海外贸易;派卫温率船队到达夷洲,加强了_____与大陆的联系) (4)魏、蜀、吴三国的建立,标志着_________的局面形成 曹丕 台湾 三国鼎立 目录 上一级 政权 时间 概况 西晋 266— 316年 (1)建国:266 年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋 (2)统一:280 年,西晋灭吴,统一全国 (3)衰落:晋惠帝时发生__________,西晋从此衰落 (4)灭亡:316 年,内迁的匈奴人灭掉西晋 东晋 317— 420年 317 年,司马睿建立东晋,定都建康,统治局面相对稳定,社会经济有所发展。383 年,东晋在__________中以少胜多,打败前秦,成功抵御了北方的军事威胁(草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流)。东晋末年,政权落入武将手中。420 年,东晋灭亡 八王之乱 淝水之战 目录 上一级 政权 时间 概况 十六国 4世纪初—5世纪前期 (1)北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的 15 个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国” (2)4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。但在淝水之战后,前秦迅速崩溃,北方再度陷入分裂和混战的状态 南朝 420— 589年 东晋灭亡后,南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,都在建康定都,历史上统称为“南朝”。589 年,隋灭陈,南朝结束 北朝 439— 581年 十六国后期 ,鲜卑拓跋氏建立的北魏,逐渐统一北方。北魏又分裂为东魏、西魏。后来,北齐和北周分别取代东魏和西魏,北周灭掉北齐。这些王朝,历史上称之为“北朝” 目录 上一级 1. 曹操是东汉末年的人,三国时期开始于 220 年曹丕建立魏国。 2. 魏国的建立者是曹丕,不是曹操。 3. 三国鼎立局面的形成,完成了局部统一,为后来西晋的统一奠定了基础,是历史的进步。 易错易混 1.人口迁徙 考点2 通过了解北魏孝文帝改革、三国两晋南北朝时期的人口迁徙和区域开发;认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。(5 年3考,2022、2021、2020年考) 目录 上一级 北方游牧 民族内迁 东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,内迁民族主要有匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族,促进了北方地区的民族交融 中原人口 迁往江南 西晋“八王之乱”后,中原人口大量逃往南方,形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮,促进了江南地区的初步开发 2.江南地区的开发 目录 上一级 原因 (1)南方战乱相对较少,社会比较安定 (2)北方人口南迁,带来了大量的劳动力、先进的生产工具、生产技术和经验 (3)南方自然条件优越,适宜农业发展 (4)南方统治者重视发展经济 (5)劳动人民的辛勤努力 目录 上一级 表现 (1)农业:①耕地面积增加,兴修水利工程;②推广和改进了犁耕,推广了选种、育种、田间管理和施用粪肥等先进的生产技术;③实行农业多种经营 (2)手工业有了快速进步 (3)商业:①南朝时的_____是当时商业最为活跃的大都市;②东晋南朝时的海上交通与海外贸易都远超前代 影响 江南地区的开发,促进了海外贸易,为后世海外交流的兴盛打下了基础 建康 3.北魏孝文帝改革 目录 上一级 背景 (1)439年,_____统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面 (2)黄河流域出现了民族交融的趋势 措施 (1)迁都:494年迁都______ (2)进一步推行______措施:规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语(说汉语);以汉服代替鲜卑服(穿汉服);改鲜卑姓为汉姓(用汉姓);鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻(与汉联姻)等 作用 促进了民族交融;

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