第1部分 专题2 模块1 动词的分类（课件PPT）-【思而优·中考突破】2024年中考英语总复习（广东专用）

24版·英语课件 专题二　动词篇 模块一　动词的分类 第一部分　语法突破 目录 01 思维导图 考点突破 02 思维导图 目录 目录 上一级 考点突破 考点1 目录 考点2 考点3 考点4 动词的基本形式 目录 上一级 基本形式 构成规则 例子 动词原形 动词最基本的形式 write　　decide　　refuse 第三 人称 单数 ①一般在动词原形后加-s plan—plans　　remain—remains ②以s、x、sh、ch、o结尾的动词，后加-es discuss—discusses　　push—pushes ③以“辅音字母+y”结尾的改y为i，再加-es carry—carries　　study—studies ④不规则变化 have—has 目录 上一级 基本形式 构成规则 例子 现在 分词 ①一般在动词原形后加-ing read—reading　　 spend—spending ②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ing make—making　　 leave—leaving ③以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母，再加-ing run—running　　 regret—regretting prefer—preferring ④以ie结尾的动词，改ie为y，再加-ing lie—lying　　 die—dying　　tie—tying 目录 上一级 基本形式 构成规则 例子 过去式与 过去分词 ①一般在动词原形后加-ed want—wanted—wanted play—played—played ②以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d hope—hoped—hoped live—lived—lived ③以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母，再加-ed stop—stopped—stopped plan—planned—planned ④以“辅音字母+ y”结尾的，改y为i，再加-ed try—tried—tried　copy—copied—copied 链接：不规则动词的过去式和过去分词详见《中考词汇诵读》P50－51。 根据动词的句法功能，动词可以分为：实义动词、系动词、助动词和情态动词。 目录 上一级 实义动词是独立作谓语的动词，根据其后能否接宾语，分为及物动词和不及物动词。 (1)及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意义完整。如：select、avoid、have； (2)不及物动词本身意义完整，不需要接宾语。如：happen、arrive、disappear； (3)有些动词既可以作及物动词，又可以作不及物动词。如：choose、allow、hear。 考点1 实义动词 目录 上一级 请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空。注意每空一词，每词仅用一次。 1．A few days ago, a director performed a break dance for students to __________ some of their pressure． 2．The mother never __________ her son’s words because he often tells lies． 目录 上一级 即学即练1 waste believe reduce protect afford reduce believes 3．Everybody should learn to __________ the wild animals because they are getting fewer and fewer. 4．If you can’t __________ a new car, why don’t you buy a second-hand one? 5．We shouldn’t __________ natural resources because there aren’t many left. 目录 上一级 protect afford waste 系动词又称为连系动词，本身有意义，后接名词或形容词，说明主语的状态、性质、特征或身份，且没有被动语态，通常不用于进行时态。常见的系动词有： 目录 上一级 考点2 系动词 类别 系动词 例子 表示状态 am、is、are、was、were Miss Liu is an English teacher.刘小姐是一名英语老师。 表示持续 keep、stay、remain As a teenager, we should keep fit. 作为一个青少年，我们应该保持健康。 目录 上一级 类别 系动词