新疆兵团第三师图木舒克市鸿德实验学校2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷

第 1 页 共 14 页 ◎ 第 2 页 共 14 页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 学 校 ： _ __ _ __ _ __ _ _ 姓 名 ： _ __ _ __ _ __ _ _班 级 ： _ __ _ __ _ __ _ _考 号 ： _ __ _ __ _ __ _ _ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 2023-2024 学年度第一学期高二期中考试 语 文 试 题 考试时间：150 分钟 总分：150分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在相应的位置。 单选题答题卡（共 11题，每题 3 分） 一． 现代文阅读（共 3 篇阅读，37 分） （一）论述类文本阅读（共 3 题，9分） 面对悠久的中国文化，分期是研究和描述其历史发展的关键。学术界习惯按朝代划分时期， 这自有其学理的根据。然而，改朝换代乃是政权的转移，适合于政治史，是否适合作为文化史分 期的依据呢?这是我长久以来不断思考的问题。我认为，理想的分期法是依据文化自身发展的实 际情况灵活处理，可以按朝代分期，也可以不按朝代分期，不可一概 而论。 例如，隋唐建立统一的王朝，这既是政治分期的标志，也给文化带来新的局面。经过两百 多年南北的分裂，文化的地域差异十分明显，正如魏征《隋书·文学传序》所云:“江左宫商 发越，贵于清绮;河朔词义贞刚，重乎气质。”隋朝统一中国以后，特别是继之而建立的唐 朝，在南北文化交融和中外文化交流这两方面取得了突破性的进展，从而使中国文化进入一个 新的时期。这个时期的文化至少有两个最显著的特征:一是多元化，南方的与北方的，中国固 有的与外来的，相互交融共同发展。无论是思想方面、宗教方面，文献的整理方面，还是文学 方面、艺术方面，莫非如此。二是文化重心下移，从士族向庶族下移，进而开始向市民下移， 这就为中国文化增添了活力。这些特征形成一种综合的效果，就是文化格外富于创造性，也格 外绚丽多彩。因此，我们可以将隋唐的统一视为文化史分期的标志。 但是，改朝换代又不一定能够成为文化新时期的开始，例如唐宋之间文化的变迁，实际上 是从中唐开始的。中唐是一个值得充分重视的转折时代，思想、宗教、文学、艺术等领域莫不 如此。宋代在许多方面是上承中唐的:庶族士人代替士族文人开始居于文化主体的地位;城市的 繁荣和城市经济的活跃，市民文化诉求的加强;理学的兴盛;词的繁荣等等，以上诸多方面的变 化在中唐已经开其端倪。宋初士人如王禹偁、石介等每称“二百年来”如何如何，可见他们自 己也重视本朝对中唐的延续。 至于横向的地域性考察，是亟待加强的。中国地域广阔，各地文化都有其独特之处，这些 地域文化是统一的中国文化的各个分支，也都对中国文化的发展做出过各自的贡献。陕西、河 南、山东、湖北、江西、江苏等地自不待言，兹举另外几处，略加说明。 以成都为中心的蜀地，因 20世纪八九十年代三星堆遗址的大规模发掘，证明了距今五千 年至三千年，蜀地已有相当发达的文明，蜀地不仅是一个重要的文化中心，而且与中原文化已 有联系。蜀地在文学方面对中国文化也有重要的贡献，古代一些著名的文学家，如司马相如、 王褒、扬雄、陈子昂、李白、苏洵、苏轼、苏辙等等，都出生在这里，并在这里成长，一旦出 蜀便成为大家。蜀地作为他们的文化摇篮，特别值得注意。 再如，福建是中国刻书业的中心，从宋代一直到清代经久不衰。宋代建阳刻书业尤盛，所 刻印的书籍世称“建本”，其麻沙、崇化两坊最负盛名，有牌号可考的就有 30多家，明代建 阳书堂达 221家。南宋祝穆《方舆胜览》载，两地有“图书之府”之称。其中既有善本，如宋 建安(即建阳古称)黄善夫刻《史记集解索引正义》:也有大量通俗读物，如戏曲、小说、日用 类书。印刷术是中国的一大发明，对人类文化的进步起到重要作用，而福建刻书业的兴盛则是 福建对中国文化的一大贡献。 由于中国的河流大体上是自西向东，所以文化的传播和中心的移动，沿着河流东西移动比 较方便，而南北原属于两个差异较大的体系，文化中心的南北移动往往造成文化的突飞猛进。 南北交流大体是沿着几条路线进行的，例如洛阳(或开封)——南阳——襄阳——荆州(或武 昌);北京——扬州(或南京)——苏州——杭州;西安汉中-成都。杜甫的诗句“即从巴峡穿巫 峡，便下