山东省济宁市第一中学2023-2024学年高二上学期第三次月考生物试题

济宁市第一中学 2023—2024学年度第一学期质量检测(三) 高二生物 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸，试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠，不破损。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.种群是物种在自然界的存在形式，也是一个繁殖单位。下列生物群体中属于种群的是 A.太白湖中的全部鱼 B.太白湖中的全部草鱼苗 C.太白湖和少康湖中的全部鲤鱼 D.太白湖中的全部鲤鱼 2.如图为某同学构建的种群各数量特征关系模型。下列有关叙述错误的是 A.①②③④分别指的是死亡率、出生率、迁出率和迁入率 B.种群最基本的数量特征是种群密度 C.春节前后，某市的人口变化主要取决于图中的③和④ D.⑥是预测种群数量变化趋势的主要依据 3.如图表示某生态系统各成分之间的相互关系。下列相关叙述正确的是 第 1 页 共 10 页 A.甲是生产者，包括所有的植物和部分细菌 B.理论上，一个生态系统没有丙也可以行使其功能 C.甲、乙、丙、丁共同构成生态系统的结构 D.所有的动物在生态系统中都属于丙 4.群聚有利于种群的增长和存活，每种生物都有自己的最适密度， 当种群密度低于某一阈值时，物种种群趋于灭绝，这就是阿利氏效应。科学家调查某陆生肉食动物种群在环境条件未受到破坏时的数量时，绘制了该种群的种群瞬时增长量随种群起始数量的变化曲线。下列叙述错误的是 A.种群的密度过低时，其出生率小于死亡率，不利于种群增长 B.该种群增长的最低起始数量为100个，其环境容纳量为 600个 C.当该动物起始种群数量为800 个时，种群的数量会下降并趋于灭绝 D.大熊猫等濒危动物的种群更容易受到阿利氏效应的影响 5.在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是 A.丙、 乙、 甲 B.乙、 甲、 丙 C.丙、 甲、 乙 D.甲、 丙、 乙 6.如图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是 第 2 页 共 10 页 A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中， 能量流动是单向的、逐级递减的 B.生产者为第一营养级，若①②⑥⑧表示能量，则其之和为生产者固定的总能量 C.①⑦⑧过程以CO₂的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行 D.根瘤菌与豆科植物互利共生时，前者生命活动所需的有机碳来自⑥过程 7.2023年，我国农业农村部将在 17个省(自治区、直辖市)继续开展大豆玉米带状复合种植技术示范。玉米按照主茎与叶片之间的夹角可分为紧凑型、半紧凑型和平展型，选择合适的玉米类型有利于在大豆玉米带状复合种植技术中实现玉米给大豆让空间，提高土地的产出效益。在某复合种植田地里，生长有马唐、刺儿菜、绿狗尾等杂草，另外还生活着玉米螟等害虫。下列叙述错误的是 A.大豆玉米带状复合种植既能提高光能利用率，又能提高土壤肥力 B.大豆、玉米及杂草等的分层现象体现了群落的垂直结构 C.玉米的高度、种植密度及其与大豆的关系等都属于玉米生态位的研究范畴 D.大豆玉米带状复合种植时应选择种植平展型玉米 8.某学校生物兴趣小组利用课外时间进行了“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动。下列是该兴趣小组的同学在研究过程中的一些操作，其中错误的是 A.统计群落中物种数目的同时，还可以统计物种在群落中的相对数量 B.对于无法知道名称的小动物，不能直接忽略，要记录下它们的特征 C.对于一些有较强活动能力的土壤小动物，可采用标记重捕法调查其丰富度 D.为调查不同时间土壤小动物的丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 9.观察一个群落，首先看到的是群落外貌，根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。不同群落中生物适应环境的方式多种多样，下列有关叙述错误的是 A.热带雨林中的乔木高大，且往往有板状根，树的分支发达，以争夺阳光 B.荒漠里的某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物，这有利于保存水分 C.草原上的植物往往叶片狭窄，