少儿趣味编程Scratch主题课《保卫地球打字练习》（教案+源文件）

主题案例：保卫地球打字练习 ( 打字练习 ) ( 到顶消失 ) ( 角色 ) ( 击中爆炸 ) ( 今日任务： ) 今天我们将要学习广播指令，广播指令是什么呢？ 打个比方吧，我们周一去操场进行升 旗仪式，那么主席台上的支持人就会用麦克风进行广播，广播的人是谁？是主持人！广播给 谁听？ 给台下的同学听！ 比如主持人说： 同学们面向国旗，脱帽， 敬队礼！ 那么同学们接收 到广播就面向国旗行少先队礼！这样解释明白了么？ 所以要掌握广播指令最重要的就是你要 明确的知道谁发出了广播，广播给谁听，听到广播干什么！今天我们动手设计一个保卫地球 的打字练习游戏，做完之后你就明白广播是怎么回事儿了！ ( 本课重难点： ) （1）下方随机位置出现角色并向上移动； （2）如何接收键盘的按键指令？ （3）角色接收到键盘的按键指令后做出反应怎么实现？ ( 任务解读 Thinking map ： ) ( 背景 ) ( 舞台 ) ( 下方随机出现 ) ( 向上移动 ) ( 跟我来挑战 Follow me ： ) 第一步：启动 scratch 软件； 第二步： 点击上方的“文件”→ “保存”→保存到桌面，文件名： type →点击“保存”； （第二步很很很重要，我希望所有的学生都能养成及时保存作品的好习惯！） 第三步： 为舞台选一个背景 第四步： 确定主持人角色并摆放在舞台上 第五步：主持人的代码设计 学科网（北京）股份有限公司 主持人的台词 介绍一下游戏 的玩儿法 游戏开始， 主持人广播游戏开始 start！ （思考，广播的接受者是谁呢？ ） 这个 start 是怎么来的呢？ 好，我们继续代码设计 需要重复判断键盘上的按键被按下 的状态啊！ 学科网（北京）股份有限公司 判断按键 A 是否被按下？ 如果按下， 那么： 又发出了一个广播？ （思考，广播的 接受者是谁呢？ ） 第六步：主持人的代码先到这儿，接下来我们从库中添加一个宇宙飞船的角色，然后对这 个宇宙角色进行如下操作 在造型 1 上用 “T”文本工具 在宇宙飞船身上 写上一个 A 然后用设置造型 中心工具 设 定改造型的中心点！ 然后增加造型 2， 在飞船的造型 2 上 绘制一个爆炸的 图形， 如右图： 也设置一下中心点 接下来就是宇宙飞船的代码设计了： 一开始规定这个飞船的大小， 同时一开始不让他出现在舞台上 然后 这个飞船就是这个 start 广播的接收者！ 接收广播之后 切换到造型 1，这步很重要 造型 2 是爆炸造型，别搞混了！ 让飞船在下方 y=-200 ，X 左右随机的位置 做好发射准备！ 飞船显示， 这时才能在舞台上上看到飞船！ 不解释，重复！ 重复！重复！ 重要的重复！ 重复啥啊？ ！往下看！ Y 坐标增加，不就是往上走么？ Y 坐标减少，就是往下走！ 那么问题来了， 这个宇宙飞船一直 往上走，那么一会儿就走到头了啊！ 走到头了我们希望宇宙飞船消失，然后 从下方继续随机出现，继续升空，如此反复！ 怎么办？看右侧代码→ 又广播了？ start for a？这个广播又是给谁呢？ 接着往下分析！ 答案揭晓， 是广播给宇宙飞船自己听的： 自己接收到 start for a 指令 后，飞船再次升空！ 到这儿，我们是不是少了点儿什么？ 对了，飞船不停的升空（下方出现-到顶部消失-下方出 现）我们已经实现了，但是键盘按下了 A 键， 飞船要爆炸啊， 也就是那个键盘按下广播出 的 a 广播怎么办？我想你们肯定已经知道了， 这个飞船就是接收者啊！ 接收 a 的程序如下： 明白了么？ 接收 a 之后，飞船爆炸 然后隐藏 再下方再次出现（广播 start For a） 看懂了么？ 好了， 我今天的程序就和大家一起分析完了， 那么我只做了一个键盘识别 A 的代码，接下 来， 我还做了 B 和 C 的代码， 和 A 是一样的， 不重复了， 接下来的 25 个字母同学们自己设 计完吧！ ( 课后思考： ) （1） 作为一个完整的打字游戏还缺少什么？ （2） 计时器？计分器？游戏难度不断提升？ （3） 虽然这些我们现在还没有学到， 接下来的几节课认真看学案， 都会找到答案的！ 学科网（北京）股份有限公司 $$