整理与评价 知识与技能复习题1（课件）-六年级上册数学冀教版

知识与技能复习题（1） 知识与技能复习导入 5 填空： 1 = ( 1 )÷5 = 1∶( 5 ) = 20% 分数 除法 比 百分数 概念间的联系 知识模块 各部分名称 规律和性质 除法 被除数 除号 除数 商 在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。 分数 分子 分数线 分母 分数值 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。 比 前项 比号 后项 比值 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。 解决问题—比在生活中的应用 学习建议： 第3题什锦糖中含水果 糖的质量 可看做（ ）份, 奶糖的质量看做（ ）份, 什锦糖的质量120千克对 应的就是（ ）份。你能 想到几种解题方法呢? 第4、5题用你喜欢的方 法解答。 解决问题—比在生活中的应用 超市用水果糖和奶糖按2∶3配制 120 千克什锦糖。 需要水果糖和奶糖各多少千克? 这种什锦糖的单价应该是多少元/千克? 5份 什锦糖120千克 奶糖的质量 3份 方法（一）： 1 份量：120÷（2+3）= 24(千克) 水果糖：24×2 = 48(千克） 奶 糖：24×3 = 72(千克） 答：需要水果糖48千克，奶糖72千克。 水果糖的质量 2份 先求出1份量,再 根据1份量×对应 份数=对应数量， 求出多份量。 解决问题—比在生活中的应用 超市用水果糖和奶糖按2∶3配制 120 千克什锦糖。 需要水果糖和奶糖各多少千克? 这种什锦糖的单价应该是多少元/千克? 方法（二）： 解：设水果糖有x千克。 x∶120 = 2∶(2＋3) 5x = 240 x = 48 奶糖：120 －48=72(千克) 答：需要水果糖48千克，奶糖72千克。 水果糖的质量与 什锦糖的质量之 比为2∶5。 5份 水果糖的质量 2份 奶糖的质量 什锦糖120千克 3份 解决问题—比在生活中的应用 超市用水果糖和奶糖按2∶3配制 120 千克什锦糖。 需要水果糖和奶糖各多少千克? 这种什锦糖的单价应该是多少元/千克? 2 水果糖：120×2+3 =48（千克） 奶 糖：120× 3 =72（千克） 2+3 答：需要水果糖48千克，奶糖72千克。 水果糖的质量占 5 什锦糖总质量的2， 奶糖的质量占什 5 锦糖总质量的3。 5份 水果糖的质量 2份 奶糖的质量 什锦糖120千克 方法（三）： 3份 5份 什锦糖120千克 解决问题—比在生活中的应用 水果糖的质量 2份 奶糖的质量 3份 解决问题—比在生活中的应用 超市用水果糖和奶糖按2∶3配制 120 千克什锦糖。 需要水果糖和奶糖各多少千克? 这种什锦糖的单价应该是多少元/千克? （2）（48×12＋72×24）÷120 = 2304÷120 = 19.2（元/千克） 答：什锦糖的单价是 19.2 元/千克。 解决问题—比在生活中的应用 5+6+7 90× 5 =25（厘米） 5+6+7 90× 6 =30（厘米） 90× 7 =35（厘米） 5+6+7 答：三条边的长度分别是25厘米、30厘米、35厘米。 4. 用90厘米长的铅丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是5∶6∶7。 三条边的长各是多少厘米? 单位“1”×对应分率=对应数量 解决问题—比在生活中的应用 5. 农药“乐果”加水稀释成药液后，可用来消灭蚜虫。已知这种药液中 “乐果”和水的质量比是 1∶10000。现在有2.5千克“乐果”，需要加 多少千克的水稀释? 1份量×对应份数=对应数量 2.5×10000=25000（千克） 答：需要加25000千克的水稀释。 解决问题—比在生活中的应用 解决问题—百分数意义、表现形式及其简单应用 解决问题—百分数意义、表现形式及其简单应用 6. 说出服装面料成分中百分数的含义。 百分数表示一个数是另 一个数的百分之几的数。 羊毛88%：羊毛成分占这件羊毛衫成分的88% ； 羊绒12%：羊绒成分占这件羊毛衫成分的12% ； 棉 73.5%：棉占这件上衣成分的73.5% ； 涤纶26.5%：涤纶占这件上衣成分的26.5% 。 解决问题—百分数意义、表现形式及其简单应用 下面是五（1）班40名同学参加课外活动小组 人数占全班人数百分比的统计图。 参加文艺小组和科技小组的共有多少名同学? 参加体育小组的比参加美术小组的多多少名同学? 全校有 960名学生，如果按这个百分比推算，每个课外活动小组 各有多少名同学? 学习建议： 想一想：在（1）（3）题计算过程中求得“参加文艺小组的人 数”为什么 不同?前后对比，什么变了?什么没变? 解决问题—百分数意义、表现形式及其简单应用 单位“1”×对应分率=对应数量 （1）40×25%＋40×20% = 10 ＋ 8 =18（名） 答：参