3.1 百分数的意义（课件）-六年级上册数学冀教版

3.1百分数的意义 1 1 春光中学篮球队的同学进行投篮练习。 下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。 （1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？ 67÷100＝ 67 100 李明投中的次数占投球 总次数的百分之六十七。 67÷100＝ 67 100 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做 百分数。 百分数通常不写成分数形式，而是在分子的后 面加上百分号“％”来表示。 67 100 67％ 读作：百分之六十七 百分数写怎作么：写67呢％？ （2）王建投中的次数占投球总次数的百分之几？ 100 53÷100＝ 53 ＝53％ 百分数又叫做百 分比或百分率。 （2）王建投中的次数占投球总次数的百分之几？ 53÷100＝ 53 ＝53％ 100 李明练习投球的命中率为67%， 王建练习投球的命中率为53%。 小试牛刀 写出下列百分数 百分之四 百分之零点一 百分之一百三十点五 写作： 4% 写作： 0.1% 写作： 130.5% 小试牛刀 读出下列百分数 37 106 7.28 读作： 百分之三十七 读作： 百分之一百零六 读作： 百分之七点二八 日常生活中，经常在一些物品上看到百分数。 你能说出下面百分数的具体含义吗？ 成分：68% 羊毛 20% 锦纶 12% 聚酯纤维 68%羊毛 表示羊毛含量占裤子总成分的 6ﷻ 155 20%锦纶 表示锦纶含量占裤子总成分的 25 155 12%聚酯纤维 表示聚酯纤维含量占裤子总成分的 12 155 你能说出下面百分数的具体含义吗？ 蛋白质 1% 脂 肪 3% 蛋白质1% 表示蛋白质含量占杏仁露总成分的 1 155 脂肪3% 表示脂肪含量占杏仁露总成分的 3 155 在括号中填入合适的数 4 3 75% 一根铁丝截去了（ （ ）米。 4 3 或7）5 ，还剩下 4 3 百分数与分数有哪些联系和区别？ 百分数 分数 意义 只表示两个数之 间的倍数关系。 既可以表示两个 数之间的倍数关 系，又可以表示 一个具体的数。 所以百分数的后面不能写单位名称。 19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对比利时不同收入的家庭消 费情况进行了调查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入越少，用于购买食品的 支出在家庭收入中所占的比率就越大。这一定律是通过恩格尔系数反映出来的。 恩格尔系数=食品支出总额/家庭消费支出总额×100% 联合国根据恩格尔系数的大小，对世界各国的生活水平进行了划分，一个 国家平均家庭的恩格尔系数大于60%为贫穷；50%～60%为温饱；40% ～50% 为小康；30% ～40%属于相对富裕；20% ～30%为富裕；20%以下为极其富 裕。 国家统计局2021年公布的数据显示，我国居民家庭的恩格尔系数从2012 年的33.0%下降至29.8%，下降3.2个百分点。居民恩格尔系数的下降，标志着 中国居民生活水平进一步提高。 你知道吗？ 19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对比利时不同收入的家庭消费 情况进行了调查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入越少，用于购买食品的支出 在家庭收入中所占的比率就越大。这一定律是通过恩格尔系数反映出来的。 恩格尔系数=食品支出总额/家庭消费支出总额×100% 联合国根据恩格尔系数的大小，对世界各国的生活水平进行了划分，一个国 。居民恩格尔系数的下降，标志着中国居民生 活水平进一步提高。 你知道吗？ 1 3 2 家平均家庭的恩格尔系数大于 3 为贫穷； ～ 为温饱； 5 2 5 5 ～ 1 3 2 为小康；10 ～ 2 5 1 5 国家统计局2021年公布的数据显示，我国居民家庭的恩格尔系数从2012年 3 属于相对富裕；5 ～ 10为富裕； 1 以下为极其富裕。 100 500 149 的 33 下降至 ，下降了 4 125 我知道了什么叫百分数，还 学会了如何读、写百分数。 我掌握了百分数的含义，还知道了 百分数和分数有什么区别和联系。 $$