8.1 文化的民族性与多样性 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 8.1文化的民族性与多样性 导学案 学 习 目 标 （1）了解民族文化的地位、作用。 （2）理解民族文化的核心和灵魂是价值观。 （3）理解文化多样性的地位、意义和要求。 1、 基础知识 文化具有民族性 1.地位:民族文化是一个民族区别于其他民族的_________。 2.形成:每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和_________的结晶,同时也都或多或少借鉴融合了_________的文化。 3.作用:在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系_________、维持__________、激发民族创造力和_______的重要作用,是一个民族生存与发展的__________。 4.核心和灵魂:_______。 5.表现:民族文化体现在民族的生活方式、_________、思维方式,以及__________、民族服饰等方面。 文化具有多样性 1.地位:文化多样性表征文化存在的_________。 2.形成条件:每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等_________不同,形成了_________的民族文化。 3.意义:文化多样性是发展___________的内在要求,也是实现_________繁荣的必然要求。 4.要求:我们要在坚持___________的基础上,尊重差异,理解个性,既要_____本民族文化,又要_____其他民族文化,相互借鉴,_________,共同促进人类文明繁荣进步。 小组合作（活动方式：学生分组合作探究，每组至少出一人回答问题其中一个问题。） 自主探究一： 每个民族都有自己独特的服饰文化，汇集出一幅多彩的文化图卷。结合多媒体的服饰秀，阅读教材相关知识，思考以下问题： 1.根据多媒体服饰展示，你能说出他们所代表的服饰文化属于哪个民族吗？表明服饰文化具有什么特点？是如何形成的？ 2.除了服饰，文化的民族性（民族文化）还表现在哪些方面？结合中华优秀传统文化的作用，试分析民族文化的作用？ 3.归纳民族文化的核心和灵魂。 主探究二： 为什么不同的奥运会承办城市设计出不同的会徽？这说明了文化的什么特征？ 二、课堂练习 1、“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。"习近平 对“去中国化”的批评的依据是（ ） ①民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的作用 ②民族文化是一个民族生存与发展的精神根基 ③每个民族的文化都或多或少借鉴融合了其他民族的文化 ④文化既是民族的也是世界的 A.②④ B.①③ C.③④ D.①② 2、从《功夫熊猫》三部曲的浓浓中国风，到《神奇动物：格林德沃之罪》发布“福保寿”海报，好莱坞电影里的中国文化元素越来越突出。好莱坞电影刮起“中国风”体现了（ ） A.文化既是民族的，又是世界的 B.中华文化为世界各国所接受和认同 C.中华文化成为世界文化的主流 D.尊重文化多样性是中华文化发展的根本途径 3、徽派古村落依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，是因为（ ） ①各具特色的古村落展现了文化的民族性 ②古村落承载的栖居方式已成为多数人的选择 ③古村落有利于维系社会生活、维持社会稳定 ④保护好古村落有助于全盘继承中华传统文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 三、课堂检测 1、民族文化的地位、产生、作用及表现形式 2、民族文化的核心与灵魂 四、课后习题 1．目前，我国共有56项世界遗产。其中，世界文化遗产38项、世界自然遗产14项、世界自然与文化双遗产4项。各国重视对文化遗产的保护是因为（   ） ①各国文化在交流的过程中趋于同一 ②各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义 ③文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用 ④文化遗产是民族文化的结晶 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．近些年，我国积极推动中华文化走出去，取得了很大成绩。不仅“走出去”还要走进国外百姓的生活，通过文化贸易的方式，将各类优秀传统中国文化推向海外市场，充分利用市场化运作方式，更能满足国际消费者的文化需求，扎根当地文化市场，在获取出口收益的同时，真正实现传播文化、提升国家影响力的目标。这表明（   ） ①文化与经济相互交融，中华文化的国际影响力提高 ②文化既是民族的又是世界的，要积极寻找二者共鸣 ③加强中外文化交流是助推中华文化发展的根本动力 ④中华文化具有明显