2024年中考道德与法治一轮复习课件：社会生活讲道德

课时7　社会生活讲道德 一、生命安全与健康教育 1 考点 课程内容要求 核心素养目标 考查频率 尊重他人 （八上第四课） 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，做文明的社会成员；理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；弘扬中华优秀传统文化守诚信的核心理念 在日常生活中养成诚实守信等个人美德和优良品行；践行以文明礼貌、相互尊重等为主要内容的道德要求，做社会的好公民；能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系 5年3考 文明有礼 （八上第四课） 5年3考 诚实守信 （八上第四课） 5年4考 考点 尊重他人 1．尊重的内涵及表现 内涵 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 表现 尊重他人的人格、权利等。 2.尊重他人的原因（重要性）及做法 原因 (重要性) 个人角度 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 他人角度 ①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 社会角度 尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 做法 积极关注、 重视他人 ①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 平等对待他人 ①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②不以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考 ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 学会欣赏他人 善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 易混易错　尊重他人要对所有的人一视同仁。我们不能因为给他人提供帮助，就觉得自己高高在上，甚至随意批评他人；也不能认为“我们可以不尊重那些违反道德、纪律、法律等社会规则的人”。 考点 文明有礼 1．礼的含义及表现 含义 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现 语言文明、仪表端庄、举止文明等。 2.文明有礼的重要性及做法 重要性 对个人 文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 对社会 文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 对国家 文明有礼体现国家形象。①在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 做法 ①态度谦和，用语文明。②仪表整洁、举止端庄。③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ⑤影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 易混易错　文明有礼对个人、社会、国家形象都有影响。社会生活中，“礼”的主要表现是多方面的，认为“文明有礼是个人的选择”“‘礼’的主要表现是语言文明”是错误的。 考点 诚实守信 践行诚信的原因（重要性、意义）及做法 原因 （重要性、 意义） （1）①道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②法律层面：诚信是一项民法原则。 （2）对个人:诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。 （3）对企业：诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。 （4）对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 做法 （1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。①重视个人诚信体系和社会信用体系，完善个人守信激励和失信惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限。②大力弘扬诚信文