2023-2024学年统编版（五四制）六年级历史下册历史知识点复习提纲

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课　 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立 1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一全国。 原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。②北方民族大融合，江南经济的发展。③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。 意义：结束了长期的分裂，顺应了统一多民族国家的历史发展的大趋势。 3、隋朝经济的繁荣──“开皇之治” （1）措施：①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度； ②政治：加强中央集权，提高行政效率。 （2）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 二、开通大运河 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 3、时间、人物：从605年起，隋炀帝。 4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 6、四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 7、五河（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 8、开通的作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 9、评价：⑴积极：①经济上：大大促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权 ⑵消极：给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。（隋亡根本原因是暴政，不是大运河的开凿）。大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。 三、开创科举取士制度 1、魏晋时期：注重门第，“九品中正制”（上品无寒门，下品无士族）。 2、科举制诞生过程：①隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员 ②隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制的正式诞生 3、意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 四、隋朝的灭亡 1．根本原因：隋的暴政使社会矛盾激化。直接原因：隋的暴政引发农民起义。 2．概况：山东地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。 3．灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋亡。（与秦亡原因相同都是暴政亡国） 4.启示：成由勤俭败由奢；得民心者得天下，失民心者失天下。 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1．建立：618年，李渊(唐高祖)建唐，定都长安。随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。 2．统治:(1)治国思想：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，以民为本。（著名贤臣房玄龄、杜如晦“房谋杜断”、魏征） (3)治国措施：政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。 经济上：①减轻人民的劳役负担；②鼓励发展农业生产。 3．结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治” 4、评价唐太宗：唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，促成了“贞观之治”的出现。唐太宗是我国历史上杰出的封建帝王。 5、评价历史人物的方法：是否促进经济的发展和社会的进步；一分为二等。 二、女皇帝武则天——贞观遗风 1．武则天改国号为周，是中国历史上唯一的女皇帝。 2．统治措施：政治：①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试制度； 经济：减轻人民负担，重视发展生产。 3．影响：在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 三、开元盛世 1．背景：唐玄宗多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治。 2．措施：(1)重用贤能（姚崇和宋璟）；(2)政治：整顿吏治，裁减冗员；经济：发展经济，改革税制；文化：注重文教，编修经籍。 3．表现：唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 第4课　 唐朝的中外文化交流 一、遣唐使——政府间 1．唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。 2．贡献：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 二、鉴真东渡——民间 1．过程：754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 2．意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。唐