辽宁省沈阳市新民市2023-2024学年统编版七年级上学期期末考试历史试题

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2024-01-12
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2023一一2024学年度上学期新民市初中阶段性学业水平测试与诊断 七年级历史 (试卷满分70分) 题号 总分 得分 线 得分 一、 单项选择愿(请将正确答案填写到下面的表格内,每小题2分, 共30分) 内 2 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 号 答 不 案 1、 对人类起源问题的研究,最科学的方式是 A.搜集神话故事 B.发挥想象能力 C.研究远古化石 D.依靠民间传说 2、我国幅员辽阔,各地方言不同、语音不通,但当这些话语成为形声表意的方块字 时,却人人都能心领神会,彼此沟通。迄今已知我国最早的文字是 A.象形文字 B.甲骨文 C.楔形文字 D.字母文字 3、战国时期,铁制工具的使用进一步推广,使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税, 田地所有权就可以得到国家承认,新兴地主阶级逐渐壮大,同时, 铁制工具在开挖 河集中的使用成就了大型水利工程。 以上材料说明 A.生产工具的进步推动社会发展 B.铁制工具完全取代了木石工具 C,各国变法带来生产工具的改进 D,水利工程为国家统一创造条件 4、有人评价秦始皇:“席卷天下,包举字内,囊括四海,吞并八荒,六合一统,千 古一帝,夺万世之潇酒。” 他评价的主要是秦始皇哪一方面的功绩 A.开始启用“皇帝”称号 B.修筑举世闻名的万里长城 七年历使第1页共8灰 C统一文字、货币、度量衡 D.建立统一的多民族的封建国家 5,秦灭六国后,为加强对全国的统治,素朝创立的制度是 A中央集权制度 B.三省六部制 C.科举制 D.行省制度 6、公元前124年,汉武帝根据董仲舒的建议兴办太学,招收正式弟子50名,又增 设无定额的旁听生,由郡国选择“好文学,敬长上,肃政教,顺乡里,出入不悖” 的少年充当。正式弟子和旁听生均每年考试一次,合格的按等第任用。这表明当时 A.儒家思想发展成为封建社会的正统思想 B.考试成为选拔官吏的唯一标准 C学校教育与用人选官相结合 D.打破了贵族子弟世代为官的局面 7、公元前60年,今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属西汉中央政 权。新疆地区正式归属中央政权管辖开始于 A.张骞出使西域B.西域都护的设置 C.班超出使西域 D.丝绸之路的开辟 8、这是一条沟通中外商贸的繁华之路,这是一条串联东西方文化的文明之路。汉朝 的丝绸、漆器和西域的乐器、歌舞等成为这条路上往来的“常客”。这条路是 A.陆上丝绸之路 B.瓷器之路 C,海上丝绸之路 D.一带一路 9、《后汉书》记载:“自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣责而简重 并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这段文字反映了造 纸术发明的 A背景 B.过程 C作用 D.影响 10、医学研究表明接种疫苗是阻断疾病传播、预防感染的有效手段。 早在我国东汉 时期,有一位名医也曾提出过预防疾病的理论 “治未病”。这位名医是 A华轮 B.李时珍 C.张仲景 D.扁鹊 山、学习历史,应该分清哪些是历史事实,哪些是历史结论。 下列各项中,属于历 史结论的是 A西晋时的“八王之乱”历时十儿年,导致西晋从此衰落 且20年,曹丕废汉献帝,在洛阳称帝,国号魏 C317年,司马睿重建晋朝,定都建康,史称东晋。 七年历史第2页共8页 D.北魏孝文帝即位后,于494年迁都洛阳 12、某学习小组进行“东晋南朝时期江南地区的开发”的研究性学习,下列能入选 该学习主题的是 ①东晋的建立 ②420-589年中国南方政权更选 ③江南地区自然条件 ④孙权称帝发展江南 A①②④ B.①②③ C.②③④ 1.①3④ 13、人们对历史的认识研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的 是 史 記 A.三国吴简 B.《三国演义》 C.《史记 D.《官渡之战战场遗址》 14、下列符合三国两晋南北朝时期历史特点的是 ①中国封建社会的分裂时期 ②北方出现民族大交融的趋势 ③江南经济得到迅速发展 ④社会上佛教盛行 B.①②③ B.①③④ C.②3④ D.①2③4 15、我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中,明显带有中 外文明交汇交融特征的是 A.孔府 B.秦始皇陵兵马俑 C.云冈石暄 D.万里长城 七年历史第3页共8页 二。材料解析题。 (16题10分17题9分18题10分 19题11 得分 分共40分) 装 16、中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴,凝结着丰富的历史智慧。某中学历 史兴趣小组以“弘杨中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习。(10分) 【思想之光】 (1)某市电视台做了一档《春秋战国,异彩纷呈》节目,招聘一些虚拟节目主持人, 线 入选者在下表中,参考下表内容,请你帮忙给他们安排最合适的节目。(4分】 材料一 学派 人物 时代 主要思想 儒家 孔子 春秋 “仁”、为政以德、因材施教,有教无类 孟

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