第二章 第三节 幼儿教师与幼儿的相互关系及其促进（练习）-《幼儿教育心理学》（高教版第三版）同步精品课堂

2.3：幼儿教师与幼儿的相互关系及其促进 一、选择题 1. 幼儿园教育过程中最核心的环节是（ ） A. 教师与幼儿间的相互作用 B. 幼儿与幼儿间的相互作用 C. 幼儿与环境间的相互作用 D. 教师与家长间的相互作用 2. 在幼儿自选的活动中，幼儿组织、参与、承担了活动的大部分，体现了幼儿的（ ) A．主导性 B. 主体性 C. 教育性 D. 实践性 3. 下列选项中，不属于幼儿园的物质环境的是（ ） A. 空间 B. 时间 C. 优美的语言 D. 材料 4. 下列选项中，不属于有效提问的措施是（ ） A. 提出幼儿能够回答的问题 B. 避免目光接触 C. 面向全体，注意差异 D. 提问清楚明确 二、判断题 1. 教育对幼儿的影响是通过教育者个人的作用而实现的。 2. 教师与幼儿的平等关系是具体活动中各种关系形态的基础。 3. 在教学活动中，教师只需要注意自己怎样教就可以了。 4. 在各个教学活动中，要保护幼儿的积极性。 三、简答题 请简述促进教师与幼儿形成良好关系的措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.3：幼儿教师与幼儿的相互关系及其促进 一、选择题 1. 幼儿园教育过程中最核心的环节是（ ） A. 教师与幼儿间的相互作用 B. 幼儿与幼儿间的相互作用 C. 幼儿与环境间的相互作用 D. 教师与家长间的相互作用 【答案】A 2. 在幼儿自选的活动中，幼儿组织、参与、承担了活动的大部分，体现了幼儿的（ ) A．主导性 B. 主体性 C. 教育性 D. 实践性 【答案】B 3. 下列选项中，不属于幼儿园的物质环境的是（ ） A. 空间 B. 时间 C. 优美的语言 D. 材料 【答案】C 4. 下列选项中，不属于有效提问的措施是（ ） A. 提出幼儿能够回答的问题 B. 避免目光接触 C. 面向全体，注意差异 D. 提问清楚明确 【答案】B 二、判断题 1. 教育对幼儿的影响是通过教育者个人的作用而实现的。 【答案】× 2. 教师与幼儿的平等关系是具体活动中各种关系形态的基础。 【答案】√ 3. 在教学活动中，教师只需要注意自己怎样教就可以了。 【答案】× 4. 在各个教学活动中，要保护幼儿的积极性。 【答案】√ 三、简答题 请简述促进教师与幼儿形成良好关系的措施。 【答案】 1.树立正确的幼儿观和幼儿教育观 2.创设适宜的教育环境 3.掌握沟通的技巧 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$