第一课 丰富的社会生活 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

班级： 姓名： 学号： 成绩： 八年级上册政治科教学案 编号：01 课题名称 1.1 我与社会 课型 新授课 备课时间 2023年9月01日 星期 五 主备老师 张浩洋 审核老师 欧艳芬 上课时间 2023年9月 日 星期 教学目标 1. 政治认同：关心社会事务，关心社会发展和国家前途、命运。 2. 道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会的意识。 3. 责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。 导学案 【课前预习】 1. 感受社会生活有何重要意义（原因）？ ①人们在 中形成了各种社会关系。 ②随着 、 、 ，我们的社会生活空间 ，我们会与越来越多的人 ，对社会生活的感受越来越 ，认识越来越 。 ③我们会更加关注 ，并献计献策；会更加关心 ，或为之自豪，或准备为之分忧。 2. 个人与社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的 。 ②人的身份是在 中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的 。 3. 几种主要的社会关系： 、 和 。 【课后练习】 1.关于右面漫画中宅童的行为，下列说法正确的有（ ） ①这样不利于他延展自己的社会生活空间 ②这样不利于他感受多彩的社会生活 ③这样不利于他承担作为社会成员的责任 ④这样有利于他避免形成各种复杂的社会关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. 置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受会越来越丰富、认识会越来越深刻。下列是林林对社会的感受其中正确的有（ ） ①听到“美航母编队驶入南海，其军舰强闯西沙”时，感到愤怒 ②在某农业园参与劳动实践，感到劳动的艰辛和乐趣 ③看到美国对中国企业的制裁新闻后，认为与自己无关 ④觉得社会生活是复杂的，认为其充满危险，应少接触 A. ②③ B.①② C.①④ D.③④ 3. 对于社会生活的认识，下列选项正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分，我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长的 ②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③小明和小美是同学，又在同一个小区居住，他俩的社会关系既有地缘关系，也有业缘关系 ④我们应该积极了解社会、适应社会发展趋势，学校的课堂学习是我们了解社会的最好方式 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 4. 观察下边亲属关系网络图。对该图解读不正确的是（ ） ①人们在社会交往中形成的社会关系都是相同的 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的各种身份只能通过血缘关系来确定 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. 学生小明针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地行政部门。小明的做法告诉我们（ ） A．社会生活是绚丽多彩的 B．要关注社会治理，并积极献计献策 C．要关注国家的发展，并为之自豪 D．要把主要精力放在关注社会治理上 6.俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列名言警句与题意蕴含的道理一致的是（ ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 D．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 7. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解正确的有（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是无法在社会关系中确定的 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④个人可以脱离社会而生存和发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.（12分）小玲是八年级学生会干部，家住襄阳市某乡镇。她加入了学校组织的社区生活状况调研小组，利用假期进行社会调查。在对该镇街道的调查中，她和同学发现街道小区有车辆停靠混乱、垃圾没有分类回收、居民养的小狗随地大小便、楼道臭气难闻等现象。她和同学们一起认真查阅相关资料，向当地居委会提出了改进建议。 （1）材料二中，小玲有哪些身份？（2分）