9.1 简单电现象讲义2023-2024学年京改版物理九年级全一册

9.1 简单电现象 知识梳理 一、自然界的两种电荷及相互作用 1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。 2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。 5、电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 知识点解析： 1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。 2、使物体带电的方法： A、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。 B、接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。接触带电实际上是电荷的转移。 二、验电器： 1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。 4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。 三、原子结构 元电荷 1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。 2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。 3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。 知识点解析：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。 基础训练 一、单选题 1．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，金属球验电器的两片金属箔之所以张开是由于（　　） A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互吸引 C．同种电荷相互吸引 D．异种电荷相互排斥 2．取两个相同的验电器甲和乙，如图，使甲带负电荷，乙不带电，下列分析错误的是（　　） A．甲验电器带负电是因为它得到了电子 B．甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥 C．用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角都会发生改变 D．用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由乙到甲 3．如图所示中关于静电现象，说法正确的是（　　） A．如图所示验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理 B．如图所示丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒和丝绸都带上正电 C．如图所示头发竖起是因为同种电荷相互吸引 D．如图所示细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 4．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，则甲（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带正电 5．用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷 B．丝绸摩擦玻璃棒，丝绸会得电子 C．吊起来的玻璃棒会被排斥 D．此说明同种电荷相互吸引 6．如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，金属箔片张开一定的角度。下列说法正确的是（　　） A．若带电体带正电荷，则带电体一定是用丝绸摩擦过的玻璃棒 B．若带电体带负电荷，则带电体一定是用毛皮摩擦过的橡胶棒 C．若带电体带正电荷，则瞬间电流方向从带电体流向金属箔 D．若带电体带负电荷，则瞬间电流方向从带电体流向金属箔 7．蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，从而可以吸引带正电的花粉，这是因为（　　） A．蜜蜂身上的一些电子转移到空气中 B．空气中的一些电子转移到蜜蜂身上 C．蜜蜂身上的一些正电荷转移到空气中 D．空气中的一些正电荷转移到蜜蜂身上 8．在干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。为了避免人触摸车门时因放电而带来的不适感，人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电带，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．车身会带上电荷说明电荷可以被创造 B．车身带电荷是摩擦起电现象 C．若车身带正电荷，则说明车身得到了电子 D．若车身带负电荷，则电流方向为从车身到大地 9．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起头发，下列现象中与该原理相同的是（　　） A．两滴水珠“吸”到一起成为一滴大水珠 B．通过吸管把饮料“吸”到嘴里 C．干手搓开的新塑料