10.1 学生实验：连接串、并联电路讲义 2023-2024学年京改版物理九年级全一册

10.1 学生实验：连接串、并联电路 知识梳理 一、串联电路和并联电路的特点比较 串联电路 并联电路 电路图 连接特点 首尾相连 首首相连，尾尾相连 电流路径 电流有 条路径 电流有 路径 开关作用 控制 的用电器， 位置改变，控制作用 干路开关控制 ， 支路开关只控制 的用电器 用电器间工作特点 互相影响 互不影响 实例 装饰用的小彩灯有些是串联 家用电器大多是并联 2、 串联电路和并联电路的识别 串联电路 并联电路 定义法 各元件首尾相连 各元件首首相接，尾尾相连 电流法 只有一条电流路径 有多条电流路径 拆除法 拆除一个用电器，电路为断路，其他用电器不能工作 拆除一个用电器后，电路还是通路，其他用电器还能工作 节点法 适用于不规范电路的识别，不论导线有多长，只要中间没有电、用电器等，导线两端均可看成同一个点，从而找出个用电器两端的公共点，进而判断各用电器之间的连接方式 判断电路连接的常用方法：电流法 三、连接串联电路和并联电路 导线连接到接线柱上的方法 将导线露出的线芯，绞成一股，先弯成半圆形，再套绕到接线柱上，注意线头应沿顺时针方向（即接线柱拧紧的方向，如图），以保证在旋紧接线柱的旋钮时，导线不会被推出。接线柱的旋钮要旋得适当紧（在拉动导线时线头拉不出来即可，不要过分用力将旋钮旋得太紧）。以接线柱作为电流的“分支点”和“汇合点”，将两根导线的线芯绞成一股，按照以上的方法接到接线柱上。 1、 一看电路串并联 首先根据电路图，识别电路的连接方式。 2、 二找两点顺次连 连接电路的过程中，开关应是断开的。 对于串联电路，连接时可从电一极（一般是正极）开始，逐个顺次用导线连接回到电负极。 对于并联电路，连接时要找出关键的两点：电流的“分支点”和“汇合点”。 （1） 齐头并进法 从电正极开始，遇“分支点”时，先连接一条之路直到“汇合点”，再将另一条之路连上，然后连到负极。 （2） 先串后并法 先按串联电路的方法，从电的一极开始，将干路与一条元件较多的支路连接好，再将其他支路单独连接好后，并联在“分支点”和“汇合点”上。 3、 三查电路细检查 电路连接完毕，必须对照电路图认真检查，确认无误后 ，用开关进行试触，观察电路有无异常现象发生，没有异常，再接通电路。若有异常，应予以排除。 实验中可能出现的故障及其排除方法 1、 小灯泡与灯座接触不良，可用手按住小灯泡并转动一下灯泡，看灯泡是否发光。 2、 导线与接线柱之间松动，拧紧接线柱，观察灯泡的发光情况。 3、 电池之间接触不良，可用手按一下各节电池，观察小灯泡的发光情况。 4、 小灯泡灯丝烧断，用两根导线直接将小灯泡接在一节电池的两极，若小灯泡不发光，可能是灯泡灯丝断了。 基础训练 一、单选题 1．在电学实验中，必须做到的是 ①在接线的过程中，开关是断开的； ②接线时应从电正极开始，开关靠近电正极的一端； ③闭合开关前，滑动变阻器滑片应放在阻值最大处； ④若把电流表、电压表连在电路中，应选用最大的量程； ⑤不准用导线将电的两极直接连接起来 A．①②③④⑤     B．①③④⑤     C．①②④⑤       D．①③⑤ 2．在如图所示的电路中，各灯均完好，开关闭合后（  ） A．只有灯L1能发光     B．只有灯L2能发光    C．灯L1、L2都能发光     D．灯L1、L2都不能发光 3．【2016·自贡卷】在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的（　　） A． B． C． D． 4．如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则下列说法正确的是（　　） A．甲接电流表，乙接电压表 B．甲、乙均接电压表 C．甲、乙均接电流表 D．甲接电压表，乙接电流表 照明灯和排气扇．使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作．如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 6．将标有“2.5V  0.3A”字样的灯泡甲和“3.8V  0.3A”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为2.5V的电两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是（ ） A．串联时，两灯都能正常发光 B．串联时，甲灯比乙灯更亮 C．并联时，通过两灯的电流相等 D．并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大 7．初中物理中有很多物理知识可以用简洁生动的语言来描述.下面关于家庭电路的相关“语录”，你认为其中对应关系不合理的是 A．保险丝──牺牲我一个，保大家平安 B．电──我对任何一个家用电器都是平等的 C．灯泡并联── 一荣俱荣，一损俱损