2023-2024学年人教版九年级物理期末复习（4）——欧姆定律

2023-2024学年九年级物理期末复习（四）——欧姆定律姓名： 班级： 电学实验 【经典例题1】小明在探究“电流与电阻的关系”实验时，选取了如下器材：电源（电压恒为6V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线。 （1）如图甲所示为小明设计的实验电路图，其中a是 　 　表。 （2）按电路图连接好实物电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至 　 　处。 （3）将5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑片，使电压表指针指在如图乙所示位置，电压表示数为 　 　V。 （4）小明根据实验需要，分别将三个定值电阻接入电路进行实验，记录对应电流表的示数，并将实验数据描绘成图象，如图丙所示。分析图象可以得出实验结论：在电压一定的条件下，通过导体的电流与导体的电阻成 　 　。三次实验，滑动变阻器连入电路的最小值是 　 　Ω。 （5）实验结束，小明发现忘记断开开关，便立即将一电路元件拆下，却发现电压表超量程，他拆下的这个元件是 　 　。 （6）此实验中滑动变阻器的主要作用是 　 ，多次测量的目的是 。 【举一反三】 1．以下是探究“电流与电压和电阻的关系”实验，请回答下列问题。 （1）在探究电流与电压关系的实验中，小凯连接成了如图所示电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。请把接错那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 （2） 改正电路后，小兰闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压， 电路故障可能是 　 　；如果电流表电压表均无示数，则有可能是 　 　。 在探究电流与电压关系的实验中，滑动变阻器的作用是 ，实现多次实验从而达到 　 　的目的。 （3） 在探究电流与电阻关系的实验中，小凯在实验中需要多次改变 　 　，并且在每次改变之后都 　 　以保证 （选填“电流表”或“电压表”）示数不变。 2. 小明设计了图甲所示的电路来测量一只小灯泡的电阻，小灯泡L标有“2.5V”字样。 戊戌 （1）请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整（要求滑片向左移动灯泡变亮）。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 　 　（选填“左”或“右”）端；闭合开关，发现小灯泡不亮，电压 表示数接近电源电压，电流表无示数，则电路故障可能是 　 　。 （3）排除故障后，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，若要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动 变阻器的滑片向 　 　（选填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为2.5V时，观察到电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时灯丝的电阻约为 　 　Ω（计算结果保留一位小数）。 （4）小明测得小灯泡不同电压下的电阻后想要求平均值，老师告诉他不需要，原因是 　 　。 （5）实验结束后，小明又设计了如图丁所示的电路来测量Rx的阻值，已知电源电压恒定但未知，R0阻值已知。请 你帮他完成下列实验步骤： ①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数U1； ②　 　，读出电压表示数U2； ③待测电阻的阻值Rx＝　 　（用已知量和测得量的字母表示）。 （6） 若实验时发现电压表已损坏，为测量Rx的阻值，他们经过讨论设计了如图戊的电路图。已知电源电压不变，定 值电阻的阻值为R，闭合开关S1、断开S2时电流表读数为I1；同时闭合开关S1和S2时电流表读数为I2，则 Rx＝　 　（用R、I1、I2表示）； 欧姆定律 【经典例题1】关于欧姆定律的变形式，下列说法正确的是（　　） A．导体电阻大小跟它两端的电压成正比 B．导体电阻大小跟通过它的电流成反比 C．导体电阻大小由它两端电压和通过电流决定 D．导体电阻大小等于它两端电压与通过电流的比值 【举一反三】 1. 小明发现，家里的灯都是由不同的开关控制的，一个开关控制一盏灯，则灯亮着的个数与总电阻及总电流之间的 关系是（　　） A．亮着的灯越多，总电阻越小，总电流越小 B．亮着的灯越多，总电阻越大，总电流越小 C．亮着的灯越少，总电阻