内容正文:
苏教版 数学 五年级 下册
练 习 七
复习旧知
课堂小结
课后作业
因数与倍数
巩固练习
3
练习七
两个数的公因数是什么含义?
两个数公有的因数,叫作这两个数的公因数。
怎样找两个数的公因数和最大公因数呢?
找两个数的最大公因数:(1)分别写出两个数的所有因数,对比找出公因数,并找出最大的一个;(2)找出一个数的因数,再在这些因数中找另一个数的因数,并确定最大的。
复习旧知
练习七
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1、2、3、6、9、18;
45的因数有:
1、3、5、9、15、45;
18和45的公因数有:
1、3、9;
18和45的最大公因数是:
9;
18的因数有:
练习七
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两个数的公倍数是什么含义?
两个数公有的倍数,叫作这两个数的公倍数。
怎样找两个数的公倍数和最小公倍数呢?
找两个数的最小公倍数:(1)从小到大依次写出两个数的部分倍数,对比找出公倍数,并找出最小的一个;(2)找出一个数的倍数,再在这些倍数中找另一个数的倍数,并确定最小的。
练习七
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6、12、18、24、30、36、42、48……
8的倍数有:
8、16、24、32、40、48……
6和8的公倍数有:
24、48……
6和8的最小公倍数是:
24。
6的倍数有:
练习七
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巩固练习
母题
1.12的因数有:
你能用同样的方法找出16和24的最大公因数吗?
1、2、3、4、6、12;
42的因数有:
1、2、3、6、7、14、21、42;
12和42的公因数有:
1、2、3、6;
12和42的最大公因数是:
6;
1、2、4、8、16;
24的因数有:
1、2、3、4、6、8、12、24;
16和24的公因数有:
1、2、4、6、8;
16和24的最大公因数是:
8;
16的因数有:
练习七
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420÷70=
12×5 =
68÷4 =
13×7 =
6
60
17
91
2.
练习七
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3.下面哪几组数有公因数2?哪几组数有公因数3或5?
6和27 10和35 24和42 30和40
24和42、30和40有公因数2。
6和27、24和42有公因数3。
10和35、30和40有公因数5。
练习七
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6和9的最大公因数是3。
4.找出每组数的最大公因数。
10和6的最大公因数是2。
6和9 10和6 20和30 13和5
20和30的最大公因数是10。
13和5的最大公因数是1。
练习七
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、
5.找出每组数的最大公因数,想想它们的最大公因数各有什么特点?
如左边两数有倍数关系,最大公因数是其中的小数;右边两个数的公因数只有1,因此最大公因数只能是1。
5和15 21和7
11和33 60和12
3和5 8和9
4和15 12和1
5和15的最大公因数是5,21和7的最大公因数是7,11和33的最大公因数是11,60和12的最大公因数是12。
3和5的最大公因数是1,8和9的最大公因数是1,4和15的最大公因数是1,12和1的最大公因数是1。
练习七
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7和10的最大公因数是1。
6.直接写出下面每组数的最大公因数。
4和9的最大公因数是1。
12和24的最大公因数是12。
7和10 4和9 12和24 27和3
27和3的最大公因数是3。
练习七
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6和18的最大公因数是6。
7.你能说出下面分数中分子和分母的最大公因数吗?
15和45的最大公因数是15。
13和65的最大公因数是13。
9和36的最大公因数是9。
10和70的最大公因数是10。
练习七
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8.把一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸(如下图)裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余,裁出的正方形边长最大是多少厘米?一共可以裁出多少个这样的正方形?(在图中画一画,再回答)
15和9的最大公因数是3
(15÷3)×(9÷3)
=5×3
=15(个)
答:裁出的正方形边长最大是3厘米,一共可以裁出15个这样的正方形。
练习七
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9.先填一填,再说出6和8的最小公倍数。
50以内6的倍数
6 12 18 24