第八单元 第24讲 体液调节-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习（人教版，单选版）

选择性必修1稳态与调节回 (1)用1.0%的硫酸浸左后肢足趾尖，可发生左、 右后肢屈反射。写出该生理活动的反射弧（用文 字和箭头表示)： (4)已知乙酰胆碱是神经一肌肉“接头”处的兴奋 (2)用探针破坏脊髓后，再用1.0%硫酸浸左后 性递质，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶（水解乙酰 肢足趾尖，不会发生后肢屈反射，这是因为 胆碱)失去活性：肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱 释放：箭毒与乙酰胆碱受体强力结合，不能使阳 (3)从脊蛙分离得到坐骨神经一腓肠肌（如图 离子通道开放。针对三组坐骨神经一腓肠肌标 2),并用任氏液（类似于组织液）保持湿润和活 本，分别用上述三种物质处理“接头”，再用针刺 性。用针直接刺激雕肠肌，雕肠肌收缩：用针刺 激坐骨神经，不会出现腓肠肌收缩的物质有 激坐骨神经，腓肠肌也收缩。后者收缩的原因是 第24讲 体液调节 课标要求！ 1,说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺，肾上腺、胰岛和性腺等多种腺 体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节」 2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制雏持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平 衡的调节等。 3,举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态。 4,举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节。 [对应答案P521门 明考点 夯基础 考点1 激素与内分泌系统 必心备知闷杭理 (2)斯他林和贝利斯 1.外分泌腺和内分泌腺 ①假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了 一种能促进园 的化学物质。 种类 结构特点 分泌物 举例 ②实验过程 团 导管，分泌 外分物流出四 汗液、 汗腺，睡液腺、骨 实验组： 服、胰腺中的外分 稀盐酸 泌腺 或流到图 消化液 促进胰腺 泌部等 混台提取液生人狗静脉一 研磨 ☒ 分泌胰液 回 导管 对照组： 分泌物直接进入 垂体、甲状腺、肾上 稀盐酸注人狗静脉一→胰腺不分泌胰液 内分 腺体内的毛细血 泌腺 管，通过固 激素 腺、践服中的胰 ③结论：胰液的分泌是回调节的结果：人和 岛等 输送到全身 动物生命活动的调节，除了神经调节，还有四 各处 调节。 2.促胰液素的发现 3.激素调节的概念：由回 或细胞分泌的 (1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受团 化学物质一激素进行调节的方式称为激素 调节。 调节。 227® 国高考一轮总复习·生物学 4.激素研究的实例 续表 (1)胰岛素的发现 内分部藤 藏素名称 功能 ①方法：结扎法、摘除法。 调节体内的有机物代谢、 ②发现过程： 甲状腺 印状腺激素 促进国 ,提高@ 切除胰腺的狗会患上与人的 糖尿病与胰 的兴奋性 糖尿病类似的疾病 腺有关 嗣节密 代谢和国 等 释上腺 代谢 结扎胰管或因胆结石阻塞胰管 肾上腺素 提高机体的瓯 糖尿病与胰 都会引起胰腺菱缩，而胰岛却 促进四 岛细胞有关 分解成葡 胰高血糖素 保持完好，机体不会患糖尿病 萄糖和国 促进血糖进入组织细胞进 给患糖尿病的狗注射结扎胰 糖尿病与胰 胰腺 行圆 ,进入肝，肌 管狗的胰腺（只剩胰岛）提取 →腺提取液有 肉并合成圈 ,进 胰岛素 关 入脂肪细胞转变为圈 液，患病狗血糖恢复正常 :排制 抑制园 的活性，可 从正常的胰 促进女性图 的发 直接提取正常胰腺中的胰岛 腺中提取胰 雌激素，孕激 卵巢 有. 的生成和 素 岛素的方法 素等 女性翘 的出现 (2)翠丸分泌雄激素的研究 促进男性图 发 ①方法：摘除法，圆 睾丸 雄激素 育.国 的生成和 ②过程 男性 的出现 说明幸钢是辛丸分泌的雄嫩素、 (3)内分泌系统的作用 摘除兴 ①图 是机体整体功能的重要调节系统。 移植兴丸 堆性性 明显 ②各种内分泌腺间具有复杂的恩 ,共同 正常运川了“加法原摘除了米 泸次 公鸡罗”和“减法原罗"丸的公鸡 调节机体活动，包括维持画 稳定、调节 ③结论：睾酮是翠丸分泌的雄激素。 物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。 5.内分泌系统的组成和功能 基础诊断 (1)内分泌系统的组成 (1)促胰液素是人们发现的第一种具有催化作用的 内分泌系统是由相对独立的国 以及兼 激素 () 有内分泌功能的细胞共同构成。 (2)几乎所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌 (2)人体主要内分泌腺及分泌的激素 器官（或细胞）才能分泌激素 () 内分泌腺 激素名称 功能 (3)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测() 促甲状腹（性腺、 (4)激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化 调控垂体分泌释放促甲状 肾上腺皮质)激 腺（性腺、肾上腺皮质） 作用 () 下丘脑 素释放激素 激素 (5)胰岛素、生长激素等制剂不能口服，通常以注射 顶 促进肾小管、集合管对水 的方式使用 () 激素 的重吸收 教材拓展 促进甲状腺（性腺、肾上臊 1.(选择性必修1P45“恩考·讨论”拓辰)在斯他林和贝 促甲状腺（性 皮质)围 ,促进甲 腺、肾上腺皮 利斯的实验中，若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分 垂体 状腺激素（性激素，肾上腺 质)激素 对实验结果的干扰，可增设两组对照组。如何设计？ 皮质激素)的圆 生长激素 调节国 等 228 选择性必修1稳态与调节回 2.(选择性必修1P46“思考·讨论”拓展)为什么直 升高血树浓度 接将胰腺研磨无法获得胰岛素？ 长激索甲状腺激索肾上腺素废岛血糖索 促进长发行提高代谢水平 (2)作用相抗衡：胰岛素降低血糖，与上述激素的 升糖效应相抗衡。 核心养奥破 重怎疑难透析 考向1 动物激素的种类、化学本质及作用 1.不同动物激素的化学本质及相应受体位置 细胞友 1,(2021·新课标乙卷)哺乳动物细胞之间的信息 间受体 信分了 交流是其生命活动所必需的。请参照表中内 细胞内 信号分 受体 容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现 细胞衣而受体 胞内受体 激素和祀器官（或靶细胞）响应之间的对应 蛋白：类潋素 日醇癸激素 关系。 如肾上腺皮质激素，性激素（雌激素、推激 固醇类 内分泌腺 器官或 靶器官或 素)，孕激素 或内分泌 激素 激素运输 粑细胞的 粑细胞 氨基酸 细胞 响应 如甲状腺激素，肾上腺素等 衍生物类 肾上腺 肾上腺素 (4) 心率加快 多肽和 如促激素释放激素、促激素、抗利尿激索、胰 胰岛B 促进肝糖 (1) 蛋白质类 岛素和胰高血糖素等 (3)通过 肝细胞 细胞 原的合成 运输 2.动物激素，酶，神经递质的比较 垂体 (2) 甲状腺 (5) 动物激素 酶 神经递质 所有的活细胞 2.下列关于性激素的叙述中，错误的是 由内分泌腺 中都能产生 A.女性分娩时孕激素含量升高，有利于子宫的 或有内分泌 (除哺乳动物 神经元轴突末 米源 收缩 功能的细胞 的成熟红细胞 情的突触小体 分泌产生 和植物的箭管 B.切除卵巢的女性月经周期消失，无法维持第二 细胞外) 性征 蛋白质，多 C.注射睾酮后可增强代谢率，促进骨骼生长和 化学 绝大多数刷是 本质 肽、类固 蛋白质，极少 多种多样 骨密度增加 酵等 数是RNA D.雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟 在细胞内或分 考向2动物激素功能的实验探究 作用 铸定的靶细 泌到细胞外仙 突触后膜 3.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的症 部位 散、粑器官 化特定的化学 状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水 反应 的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推 发挥作 作用后迅速 测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一 用后 作用后可保持 作用后被降解 失活 活性 或回收进细胞 推论，你认为下列最适宜作为对照组的是 去路 ①都具有生物话性：②均与特定分子结合后起 A.既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 相同点 作用：③都不供能；④都不组成细胞结构 B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射 3.正确区分激素间相互作用的两种类型 C,切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的 (1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥 生理盐水 相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图 D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射 所示。 给切除胰脏的狗 229國 国高考一轮总复习·生物学 4.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠 A,应采用生长发育状况相同的同种小鼠进行 的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲 实验 养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分 B.设置乙组的目的是排除手术的影响 析。下列分析不正确的是 C.采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素 组别 甲组 乙组 丙组 能促进物质代谢 切除甲 手术但不切 甲状腺激素 对照处理 D.若在各组饲料中添加放射性碘，则乙组小鼠 状腺 除甲状腺 灌肖，每天1次 甲状腺部位放射性强度低于丙组 饲养条件 相同且适宜，正常饲料喂养，共14天 考点2 激素调节的过程 必备识杨厘 血带水平国 1.血糖平衡的调节 (1)血糖的来源和去向（正常情况下） 丧高血钠素 分泌四 消化 氧化 食物中的糖类竖收 血港 分组CO+H.0+能示 (+】 血独水平风 回 分解 3.9-6.1 合盛国 等转化 注：(+)代衣过.(-)代衣排制。 mmol/L) 非糖物 我化H训一佛、共此氨酸 ③意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节 来源：高血麵 去向：降低血铀 机制，它对于四 具有重要意义。 (2)血糖平衡调节的过程 2.甲状腺激素分泌的分级调节 -血速哀化分 (1)甲状腺激素分泌的图示 合成④ 姊 市密病 (+) （+)忘 转化成I油三 低 温涉 么。一甲状腺，细胞 究接 分泡：冲 寒冷 地厂肝然象分解 感受器 意素 代谢 正常 )L非材物质转化 某风城 ①三级腺体：a,四 、b.四 c.☒ 肾临 丹高 于 ②三种激素：甲：四 ；乙：圆 位牌*格4幽西血棋 分花车点」 :甲状腺激素 ①调节中枢：回 的相关区域。 ③两种效果：“十”“一”分别表示圆 、团 ②调节机制：⑧ 神经调节：下丘脑通过有关神经可调控肾上腺、 (2)分级调节 胰岛B细胞和胰岛A细胞分泌相关激素的量， ①概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在 进而再通过激素调控相关的生理过程实现对血 的这种园 ,称为分级调节。 糖平衡的调节。在此种调节方式中，内分泌腺本 ②分级调节轴 身就是反射弧中回 的一部分 A,下丘脑一垂体一甲状腺： 体液调节：画 可直接刺激回 分 泌胰岛素，低浓度血糖可直接刺激☑ 分 B.四 泌圆 C.下丘脑一垂体一肾上腺皮质。 (3)反馈调节 ③意义：分级调节可以网 激素的调节效 ①概念：在一个系统中，系统本身工作的国 应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维 ,反过来又作为国 调节该系统的工 持机体的稳态。 作的调节方式 3.激素调节的特点 ②实例：如图，在血糖平衡调节过程中，胰岛素 (1)通过团 进行运输 (胰高血糖素)作用结果会反过来影响胰岛素（胰 (2)作用于园 激素选择靶细 高血糖素)的分泌。 胞，是通过与靶细胞上的图 相互识 230 选择性必修1稳态与调节回 别，并发生特异性结合实现的。 2.激素分泌的分级调节与反馈调节模型 (3)作为网 传递信息。激素一经靶细胞 甲状腺 分泌 分泌 接受并起作用后就图 了，因此，体内需 下丘脑 正休 ·们+休激索名称 作胶激 能+煤林名称序上羽 要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态 〔一】+释敏激茶 -)+激京 平衡 反货调节 (4)微量和國 (1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相 基础诊断 关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。 (2)反馈调节：甲状腺，性腺或肾上腺分泌的激素 (1)胰高血糖素通过抑制血糖的去路，促进血糖的 来源来调节血糖的平衡 ( 进人血液后，又可反过来调节下丘脑和垂体中有 (2)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦 关激素的合成与分泌，属于反馈调节。 核心无破 (3)胰岛素和胰高血糖素是由同一器官分泌的生物 考向1血糖平衡调节的基本过程分析 效应相同的激素 ( 1.(2023·河北省五县高三联考)胰岛素可使骨骼 (4)被阁割动物血液中的促性腺激素含量将降低 肌细胞和脂肪细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体 ( 的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄 (5)激素只有运输到相应的靶器官或靶细胞才能发 糖进人细胞的过程不消耗ATP。下列叙述错误 挥作用 ( 的是 () 教材拓展 A.脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶 1.(选择使必修1P53“思考·讨论”拓展)根据反馈 细胞 调节的原理解释为什么长期注射性激素（或类周 B葡萄糖进入骨酪肌细胞的运输方式是主动 醇激素)会导致性腺萎缩，甚至失去生育能力。 运输 C.胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素分泌到细 胞外 D.当血糖浓度上升时，胰岛素的分泌量随之 增加 2.(选择性必秒1P54正文拓展)为什么动物体需 2.(2022·济南拟)如图表示胰岛B细胞在较高 要源源不断地产生激素？ 的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制，下列 有关说法错误的是 触发 葡萄藕ATP敏感的K+(油 通说关闭 消打开废出索 重点疑难透析 1.正常人饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间 载休保口 的变化关系模型的构建 血钠浓度 二氧化分胖 前萄 A升南 一肤品素 A.图中葡萄糖进入细胞的方式与K通过离子 ,肤高血精茶 州间 通道出细胞的方式相同，且都不消耗能量 (1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含 B.图中ATP既可提供能量，也可作为信号分子 量增加，而可升高血糖浓度的胰高血糖素含量相 使K通道关闭 对较低。 C.图中K通道关闭，可激活Ca+通道打开，促 (2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 进Ca+进入细胞，从而抑制胰岛素的分泌 (3)胰岛索和胰高血糖索相互协调、共同维持血 D.据图可研究出“某药物”来抑制K通道活性， 糖平衡。 使胰岛素分泌不足的病人的血糖浓度降低 231型 国高考一轮总复习·生物学 考向2血糖调节有关的探究实验分析 组小鼠组织细胞对葡萄糖的 3.(2022·山东聊城一模)胰岛素是调节血糖的重要 细胞处于 (填“能量充足”或“能量 激素，研究者研制了一种“智能”胰岛素(1A)。为 不足”)状态 评估其调节血糖水平的效果，研究人员给糖尿病 (3)有人提出本实验还不能充分说明饮食习惯和 小鼠和正常小鼠（血糖浓度80一120mg/dL)均分 胰岛B细胞的生理状态对2型糖尿病发病的影 别注射适量普通胰岛素和IA,测量血糖浓度变 响，请你提出对本实验的改进建议： 化，结果如图所示。下列叙述正确的是 ( 柿尿病小鼠 常小轼 3引8 考向3激素分泌的分级调节与反馈调节过程 纶药 400 豆120 分析 300 1 烂20m 8 5.(2023·山东模拟)褪黑素是由哺乳动物和人的 据100 一肤岛系 +4 0 肤品素 松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡 0 0510152025 0 1234 时问(h) 时问(h)】 眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分 泌调节过程如图所示，下列说法错误的是( A.本实验的自变量是注射试剂的种类 B.对糖尿病小鼠而言，普通胰岛素的降糖效果更 抑制(-) 传出 分 持久 恒两圆，下国誉界困玉 (+) C.注射普通胰岛素的正常小鼠较难出现低血糖 晕厥 A.该过程不能体现激素的分级调节 D.研究结果显示，IA比普通胰岛素调节血糖更 B.长时间光照会使褪黑素的分泌减少 具有优势 C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 4.糖尿病分为1型糖尿病和2型糖尿病。某研究 D.微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物 团队拟通过饮食和药物S(能损伤胰岛B细胞， 睡眠 损伤程度与浓度呈正相关)诱导得到2型糖尿病 6.(2022·全国乙卷)甲状腺激素在促进机体新陈 模型小鼠。他们选择生理状态相似的小鼠分成 代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研 3组，甲组饲喂普通饲料，乙组饲喂高脂饲料，丙 究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研 组饲喂高脂饲料一个月后用低浓度药物S处理。 究小组进行了下列相关实验 完成处理后，让三组小鼠口服葡萄糖后测定其血 实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到 糖浓度，结果如图所示。回答下列问题： 家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性 5 +甲组：正常饮食 强度。 0 ·乙：高饮 ·内饥：高脂饮食 实验二：给甲、乙，丙三组家兔分别经静脉注射一 三25 +药物S 定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激 20 素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲 状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲 状腺激素都起到了相应的调节作用 05 1.5 2时间% 回答下列问题： 1服葡街触 (1)1型糖尿病患者由于胰岛B细胞严重受损， (1)实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性， 体内胰岛素 ,因面血糖偏高。通过实验 出现这一现象的原因是 中对丙组小鼠的处理和结果，可推断2型糖尿病 患者胰岛B细胞 (填“轻微 (2)根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量 受损”或“严重受损”)，且胰岛素不能正常发挥作 (填“大于”或“小于”)甲组。乙组和丙组 用，因而血糖偏高。 甲状腺激素的合成量 (填“相同”或“不相 (2)在口服葡萄糖0.5h左右，三组小鼠血糖升 同”)，原因是 高的原因是 丙 232 选择性必修1稳态与调节回 考点3 体液调节与神经调节的关系 心备知识抗理 (3)体温调节过程 L.体液调节 炎 (1)概念：激素等化学物质，通过回 传送 肤国 安肤国 感受公 传入神的 传入神轮 的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 (2)体液因子：参与体液调节的化学物质有激素、 传出村然 *竹上擦甲状逸 组胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢 皮肤毛细血分骨骼 肾「监甲状数 0网 2①021 产物(CO,)等，主要是☑ 血南水 家分泌蒸记 (3)传递方式：主要由体液（血浆、组织液、淋巴液 补卷分皮头血 沱增「苷舒张 孩心回 片及式他州织圳 等)进行运输，然后作用于靶器官、靶细胞。 触代站动增绳 塔加收热 (4)实例：CO,调节呼吸运动，如图所示： 培四 细胞代谢如伙 血液的C0刺尚感受 呼吸 ①体温调节中枢：园 尘较多的C) 含量丹高 紫 中沤 ②体温调节方式为回 调节。 呼吸运 排较 维特休内C(), ③寒冷条件下参与产热的激素有四 和 动加强 多C01 舍虫的稳定 四 ,前者的分泌是由下丘脑的传出神经 2.神经调节与体液调节的区别与联系 调节的，后者的分泌是由画 分级调 (1)区别 节的，两种激素之间表现为团 作用。 比较项目 神经调节 体液调节 4.水和无机盐平衡的调节 作用途径 3图 体液运输 (1)水盐调节机制、相关结构和参与激素 反应速度 迅速 国 调节机制国 调节 作用范围 准确、比较局限 较广泛 调节中枢在 作用时间 固 比较长 水 (2)联系 盐 渴觉中枢在网 相关结构 ①内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的 调 感受器：渗透压感受器（在 团 ,两者常常同时调节生命活动。 节 图 ②不少内分泌腺直接或间接地受回 的 效应器：下丘脑神经分泌细胞 调节，体液调节可以看作是神经调节的一个环节。 产生：网 产生 3.体温调节 (1)人体的产热和散热 抗利尿 释放：垂体后叶释放 ①机体热量的来源主要是细胞中有机物的☒ 激素 作用部位：网 a.安静时：主要通过回 等器宫的活动提 -功能：促进肾小管和集合 供热量， 参与 管对水分的重吸收 薇素 b.运动时：回 成为主要的产热器官。 一产生：肾上腺皮质 ②散热的主要器官是团 ,皮肤散热主要通 过辐射、传导、对流以及四 的方式进行。 醛固酮 作用部位：肾小管和 (2)体温调节的结构基础 集合管 功能：促进肾小管和集合管 名称 位置 对Na的图 ,维持 温度感受器 分布在图 黏膜及国 中 网 的平衡 体温调节中枢 位于下丘脑 (2)渗透压调节：回 对于细胞外液渗透 体温感觉中枢 位于大脑皮层 压的维持具有重要作用，机体对水和无机盐的调 233型 国高考一轮总复习·生物学 节，是基于保持细胞外液回 ,即保持细 教材拓展 胞外液渗透压不变。因此，水平衡和盐平衡的调 1.(选择性必修1P59“图3一9”拓展)人在别烈运 节过程密切相关，通常称为国 ,主要是 动后为什么会出现“面红耳赤”现象？ 通过图 完成的。 (3)水盐调节过程 ①抗利尿激素参与的水盐平衡调节 2.(选择性必修1P60“旁栏思考”)一般情况下，冬 胞外液渗透压常下 天人的尿较多，夏天人的尿较少，试分析其原因。 主动饮水 饮水不足、食物过饮水过多、盐 补元水分 成，体内尖水过多 分丢火过多 细胞外液溪 产洞觉 细胞外液渗透 透45 国点疑难透析 大斯皮尽 下丘脑渗透压感受器 L,生命活动调节的三种方式 + 亚体 + 心流米 将小将、集公开亚吸收水 O都合跑合S⊙组： 图1 图2 图3 咏量 尿量 (1)体液调节：如图1 (说明：“4”表示促进，“”表示抑制) →幻胞外液渗透压开高时 ①实例：胰岛B细胞分渔胰岛素→肝细胞： - 细胞外液渗透降瓜州 ②信号分子：激素等化学物质 ②醛固酮参与的血钠平衡的调节 (2)神经调节：如图2 细胞外液量 (+肾小件和 成少以及血 疗腺分邀 ①实例：下丘脑→有关神经一胰岛B细胞分泌胰 钠含量降低 皮质 (+1 醛因 集合管重 -) (- 吸收Na 岛素： 血纳含量升商 ②信号分子：神经递质 (4)水盐平衡的意义 (3)神经一体液调节：如图3 水和无机盐的平衡，是在回 调节和国 ①实例：下丘脑→有关神经→肾上腺分说肾上腺 调节共同作用下，通过调节尿量和尿的成 素→粑细胞： 分实现的，对于维持人体的稳态起着非常重要的 ②信号分子：神经递质、激素等。 作用，是人体各种生命活动正常进行的四 2.血浆渗透压，抗利尿激素含量和尿量的关系 血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈 基础诊断 正相关：抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分 (1)下丘脑是体温调节中枢，能产生冷觉( 的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关 (2)人从炎热环境进入寒冷环境中，散热量会减少 系如图所示： ( 尿量血浆渗透乐 (3)炎热环境中，机体可通过减少产热甚至不产热 抗利尿激素 来降低机体的体温 ( 时间 (4)肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配 ( 核心索养堡破 (5)休内血浆滲渗透压降低，抗利尿激素释放减少 考向1 体温调节的过程分析 ( 1.(2021·海南卷)一些人中磐后会出现体温升高、大量 (6)下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的 出汗、头疼等症状。下列有关叙述错误的是() 渗透压 ( A.神经调节和体液调节都参与体温恒定和水盐 (7)剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持 平衡的调节 体温和渗透压的相对稳定 ( B.体温升高时，人体可通过排汗散热降低体温 234 选择性必修1稳态与调节回 C,为维持血浆渗透压平衡，应给中暑者及时补 刺微 注：(I:促肾上尿皮质激索释放激索 充水分和无机盐 ACTH:健肾上腺皮质激索 D.大量出汗时，垂体感受到细胞外液渗透压变 神轻系统 化，使大脑皮层产生渴觉 递厕-下脑，垂体之将腺一上共 2.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神 CRH ACTH 皮质激常 经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变， A.下丘脑促进肾上腺盐皮质激素和胰高血糖素 如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应 的分泌调节机理相同 的温度为正常体温。下列说法正确的是() B.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接收 机体激素的受体 C.肾上腺盐皮质激素的分泌具有反馈调节的特点， 1.6 (:冷敏种经元 1.3 作热敏种经元 因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 1.0 D.肾上腺盐皮质激素可能与机体中的其他激素 0.7 共同发挥作用来维持机体的水盐平衡 C 考向3体温和水盐调节的实验探究 353637383940 5.(2018·全国I卷)为探究不同因素对尿量的影 下斤前温度（℃】 注：放电频亭即单位时间产生的兴合次数 响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验， A.冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放 实验内容如下： 电频率时，体温低于正常值 a.记录实验兔的尿量（单位：滴/分钟）。 B.人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点 b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL.,记录尿量。 右移 心.待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液 C.某人体温24小时处在S点，则该时间段的产 15mL,记录尿量。取尿液做尿糖定性实验， 回答下列问题： 热量大于散热量 (1)该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量 D.体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要 减少，其主要原因是 采取降温措施 考向2水盐调节的过程分析 (2)c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验 3.如图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法 兔的尿量会 。 取尿液加入斐林试剂做尿糖 错误的是 ( 定性实验出现砖红色，说明尿液中含有 血浆渗透氏下降 (3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量 血浆渗透水儿高 减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于 的渗透压感受器，从而引起尿量减少。 下一币棒一一用一市→尿液 6.(2017·全四Ⅱ卷)将室温(25℃)饲养的某种体温 ©一→11渴感觉→饮水 为37℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放 人41℃环境中1h(实验组)，另一组仍置于室温环境 A.图示中的b、c分别为肾小管和集合管，渴 中（对照组）。期间连续观察并记录这两组动物的相 觉中枢 关行为。结果：实验初期，实验组动物的静卧行为明 B.图示a是由垂体分泌，并通过体液运送才能发 显减少，焦虑不安行为明显增加。回答下列问题： 挥作用 (1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会 C.当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器 ,汗液分泌会 ,从而起到调节体 在下丘脑 温的作用。 D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持 (2)实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺 水的平衡 髓质分泌的激素会 4,肾上腺盐皮质激素也就是人们常说的醛周酮，主 (3)本实验中设置对照组的目的是 要的作用是调节人体内的水盐平衡，还可以维持 电解质的平衡，当人体受到某一外界刺激后体内 (4)若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中， 会发生如图所示的过程，下列相关叙述错误的是 该动物会冷得发抖，耗氧量会 ,分解代 谢会 235® 国高考一轮总复习·生物学 [对应答案P522] 9。热点聚焦专项国围 动物生命活动调节模型的构建和分析 必备知识 传至处时，处膜内外电位应表现为 1.下丘脑在稳态调节中的作用模型 (2)伸时时，图中抑制性中间神经元的作用是 皮状内毛细血留 河节 神 件饶现 源节体温 →T腺 使屈肌舒张。 分泌促 分泌 甲状腺 巾状探罩素 (3)适量运动有益健康。一些研究认为太极拳等 经 *索释 内分 放诚素 性腺 ·性激求牢 运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性，在胰岛素 皮 器官 细购 分瓷 水平相同的情况下，该激素能更好地促进肌细胞 集合管 的节水平得 血新 圈地亦血本 降低血糖浓度。 节 中枢 岛胞 陕品素 一阔节血 (4)有研究报道，常年坚持太极拳运动的老年人， 卜爪病 其血清中TSH、甲状腺激素等的浓度升高，因而 2.生命活动调节方式的基础模型 认为运动能改善老年人的内分泌功能，其中 调节方式 调节机制 举例 TSH水平可以作为评估 (填分泌该 激素的腺体名称)功能的指标之一。 刺激引起的反射活 神经调节 各种反射活动 动，通过反射孤完成 思维建模 体液中激素和其他 (1)结合图示考查反射弧，兴奋在神经元之间的 激素，CO、H等的 体液调节 化学物质直接对生 传递以及激煮调节的特点等相关内容 调节 命活动起作用 信息 (2)神经节所在的神经元是传人神经元 指引 (3)神经递质作用于突触后膜上的受体，使突触 神经一体 神经活动题明休内激 口阁时抗利尿激素 后神经元兴奋或抑制，突触后神经元的兴奋或 素水平 液调节 影织行为 分泌增加，尿量减少 仰制取决于神经递质的种类 (1)效应器不是肌肉或者腺体，而是指传出神经 州的 末梢以及其所支配的肌肉或者腺体 体液一神 血液中C), CO对呼吸运动的 (2)抑制性中间神经元释放的神经递质作用于 经调节 呼吸1医呼吸反射 调节 误区 中枢 突触后膜，打开阴腐子通道，使下一个神经元被 点睛 棉制 专项突破 (3)下丘脑分泌TRH,垂体分泌TSH.甲状腺分 1.(2021·广东卷)太极拳是我国传统运动项日，其 泌TH 刚柔并济，行云流水般的动作是通过神经系统对 (1)完成反射的结构基础是反射孤，效应器由传 肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互 出神经末梢以及其所支配的肌肉成者腺体构成 协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作， 2)胰岛素可促进组织细胞对血糖的摄取和利 答题 伸肌收缩的同时屈肌舒张。图为伸肘动作在脊 用，能够降低血糖 要点 髓水平反射弧基本结构的示意图。 (3)激索随血液流动弥散到全身，可维持一定的 生理范围，临床上可以通过测定血液中的激素 n类纤 脊等 运动裤完 含量来检测疾病 仲肌 仰性巾间神经元 (1)依据图示，结合题干信息，分析反射过程，形 ●H 屈肌 核心 成科学思维习惯 一屈肌运动神经元 素养 (2)掌墀相关生物学知识，理解神经髑节和体液 回答下列问题： 测节的关系，养成健康生活方式，培养社会责任 (1)图中反射弧的效应器是 及其相 应的运动神经末梢。若肌梭受到适宜刺激，兴奋 236第24讲体液调节 3.C解析切除健康狗体内的离脏2 能量，也可作为信号分子使K通道关 【明考点夯基础】 天后，只注射等量生理盐水，通过对国 闭，B正确：图中K通遭关闭，可激活 考点1 证明胰岛素能降低血糖的含量，C符合 C通道打开，促进C进入细兆，从 [必备知识梳理] 题意。 而促进赜岛素的分泌，C错误：据图分 ①有回体外圆消化腔回无 4.D解析为减小实验误差，除了控刺 析，若某药物可以抑制K通道活性， 固血液循环团神经】 四胰腺分泌胰液 其他无关变量外，还应采用生长发有 使K须道关阅，则会导致钙离子通道 围小肠黏膜间体液四体液 状况相同的小鼠进行实险，A正确：乙 打开，钙离子内流，促进桃岛素的分 ☐内分泌器官☑胰蛋白酶☒移植法 组是对照组，设置乙组的目的是排隐 泌，使胰岛素分泌不足的病人的血德 国内分泌腺国抗利尿国生长发有 手术的影响，控制无关变量，B正确：因 浓度降低，D正确。 团合成和分泌图生长发有 为甲状擦煮素能促进物质代谢，国此 3.D解析结合图示知，本实脸的自 退生长和发育@神经 可测定耗氧量来分析其生理作用，C正 变量是注射试剂的种类及不同血糖的 见醛固酮、皮质醇网水盐区有机物 确：若用甲状腺资素给丙组小鼠灌胃， 小鼠，A错误：对糖尿病小品而言，1A 国应激能力园肝糖原 则丙细小鼠体内的甲状腺激素浓度开 的降糖效果更持久，B错误：注射外源 国非糖物质转变成糖团氧化分解 高，从而抑制小配甲状腺合成并分漫 胰岛素的正常小鼠血糖更低，更容易 ☒糖原四甘油三酯国肝糖原分解 甲状限激素，因此，若在各组饲料中添 出现低血糖晕既，C错误：研究结果显 团非糖物质转变为葡萄糖网生殖器官 加放射性碘，则丙组小鼠甲状腺部位 示，对于糖尿病小鼠来说，1A调节血德 风卵细胞网第二性征国生殖器官的 放射性应低于乙组，D铅误 能力比普通外源晓岛素好，对于正常 国精子细胞团第二性征 图内分泌系统 考点2 小鼠，普通外源胰岛素调节血糖能力 国功能联系虱内环境 [必备知识梳理] 与1A差别不大，因此IA比普通胰岛 基础诊断(1)×(2)×(3)× 口肝糖原☑脂肪图肝糖原、肌糖原 素调节血锦更具有优势，D正确。 (4)×(5) 团糖原固肝糖原分解团非糖物质转化 4.(1)含量下降轻微受损 教材拓展 口下丘脑囚神经一体液调节回效应器 (2)对食物的消化吸收摄取和利用 1.提示：(1)稀盐酸运网一条约的静脉： 厄高浓度血糖皿胰岛B细胞 诚少能最不足 ☑陕岛A细胞国胰高血糖素国效果 (3)取生理状态相似的小鼠用正常饮 (2小肠黏膜册票提取液选人同一条狗 丽信息团升高团增加图降低 食和药物S饲喂 的静脉 丽增加网机体维持稳态 阿下丘脑 解析(1)1型糖尿病患者由于胰岛B 2.提示：胰岛素属蛋白质类激素，在研磨 ☑垂体图甲状腺 细胞严重受损，体内胰岛素分瓷减少， 过程中赜岛素截碳腺分泌的胰蛋白酶 ☑促甲状腺激素释放激素囚促甲状腺激素 含量降低，因而血糖偏高。因为丙组 分解。 四促进团抑制圆分层调控 是用低浓度药物S处理，而药物S能 「核心素养突破 ☒下丘脑一垂体一性腺团放大 抵伤胰岛B细胞，损伤程度与浓度星 1.(1)胰岛素 团体液冠粑器宫、把细胞 正相关，所以可推断2型塘屎病虑者 (2)促甲状腺激素 国特异性受体网信使蹈失活 晓岛B细胞轻徵受损，且陕岛素不能 (3)体液 国高效 正发挥作用，因而血楂偏高。(2)在 (4)心脏（心肌细胞） 基础诊断(1)×(2)×(3)X 口服葡萄糖0.5h左右，因为清化道对 (5)促进甲状腺分泌甲状腺激素 (4)×(5)/ 食物的消化授收，导致三组小鼠血糖 解析(1)骨上腺分泌肾上腺素，通过 教材拓展 升高。丙组小鼠血糖浓度过高，说明 体液运输，由题可知粑细胞的响应是 1,提示：性激素（或类固醉激素）过多会 其组织细胞对葡萄糖的摄取和利用减 心率加快，因此肾上膜素作用于心肌 通过反情调节抑制磨体分泌促性晚激 少，细胞没有足够的葡皙糖氧化分解 细胞。(2》离岛B细胞分泌胰岛素，离 素，促性晚激素可以促进性腺发育，所 提供能量，故细胞处于能量不足的状 岛素是机体唯一的降血糖藏素，通过 以缺促性腺激素后性腺会荟缩，甚互 态，(3)因为实验中没有单独研究药 体液运输，作用于肝细胞，促进肝糖源 会失去生育能力。 物S对2型糖尿病发丽的影响，故建议 的合成，使血糖水早降低。(3)由题干 2.提示：激素一经牝细胞接受并起作用 增加一组生理状态相似的小鼠用正常 垂体作用的鬼器官是甲状腺可知，垂 后就失活了。 饮食和药物S饲喂，更能说明饮食习 体可以分透促甲状腺藏素，通过体液 核心素养突破 惯和胰岛B细胞的生理状态对2型糖 运输，作用子甲状腺，促进甲状腺分泌 1.B解析骨路肌细胞细稔膜上的载 尿病发病的影喇。 甲状腺激素，提高细胞代兼速率，使机 体转运葡萄糖的过程不消耗ATP,因 5,D解析分级调节是一种分层控制 体产生更多的热量。 此葡萄糖进入骨胳肌细胞的运输方式 的方式，常见的洞控为下丘脑→垂体 2,A解析分挽的过程中头部挤压子 是协助扩散，B错误。 →内分淡腺，图中所示调节方式属于 官，刺激缩官素的释放，综宫素浓度升 2.C解析图中葡萄籍进入细胞的方 神经一体液调节，其中下丘脑为神经 高进一步制激子宫改磐，A错误：卵果 式与K通过离子通道出细胞的方式 中枢，松采体为效应器，未体现数素的 切除，不能正常分泌雌激素，无法维持 都是顺浓度稀度运输的，属于被动运 分级调节，A正确：由图可知，暗信号 第二性征，B正确，雄激未如率雨可端 输，都不消耗能量，A正确：如图所示， 可促使褪墨素增多，则光信号会抑制 强代谢率，促进骨胳生长和霄密度增 胰岛B细胞内ATP升高时，ATP敏感 褪黑素分泌，导致礼黑素分淡减少，B 加，C正确。 的K通道关闭，所以ATP慨可提供 正确：由图可知，褪黑素含量增多时， ·521· 高考一轮总复习·生物学 其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即 时毛细血管舒张，血流连度加决，所以5.(1)垂体提取液中含有抗利尿微素，促 存在反锁调节，C正确：由题意可知，褪 人会出现“面红耳赤”的现象 进了肾小管和集合管重吸收水 黑素可促进动物睡眠，注射视黑素，导 2.提示：冬天相比于夏天，汗液分泌减 (2)增加葡萄糖 致褪黑素含量过高，其抑制下丘脑的 少，问时由于环境温度低，机体因代谢 (3)下丘脑 功能，乎致视黑素分泌减少，抑制动物 生成的水增加，会导致尿液量增加。 解析(])b中实验兔用垂体提取液处 睡眼，D错误 [核心素养突破] 理，垂体提取液中的抗利尿激素能学 6.(1)甲状腺吸收碘合成甲状腺激素 1,D解析体温恒定过程中既有下丘啦 促远骨小管和集合管对水的重吸收， (2)大于不相同乙组注射外源甲 参与的掉经调节过程，也有甲状豫激素 使实验兔的尿量减少。(2)c处理后， 状腺激素，使甲状腺激素合成减少，丙 等参与的体液调节过程：水盐平衡调节 肾小管整内液体的渗透压升高，会导 组注射促甲状腺激素会促进甲状腺激 过程中既有下丘甜参与的神经调节，也 致肾小管对水的重吸收作用受阻，实 素的合成 有抗利尿激素参与的体液调节，A正确： 验免的尿量增加。藏皙警等还原槽用 解析(1)碘是合成甲状腺激素的原 人体体温升高时，汗腺分资增加，散热增 受林试利检测能够产生砖红色沉淀， 料，将舍有放射性碘溶液注射到兔供 加，以降低体置，B正确：中暑老会丢失水 根据实验兔注射了高浓度的萄萄楂落 内，碘首先进入组织液，后进入血家或 和无机盐，为维持血蒙渗透压平衡，在给 液，且尿液加入要林试剂后出现砖红 淋巴液运输到甲状腺满泡上皮细胞被 中暑者补充水分的同时，也应适当补充 色，可判断尿液中含有前萄糟。(3)在 吸收，参与甲状腺激素的合成，(2)甲 无机盐，C正确：大量出汗时，细胞外液渗 水盐平衡的调节中，血浆渗透压升高， 细注射生理盐水，对甲状膜的活动没 透压开高，下丘脑感受到细胞外液渗透 判激下丘脑中的渗透压感受器，引起 有明显的影响，甲状腺藏素的合咸与 压变化，并通过传入神经传到大脑皮层， 垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小 释放推持票来的水平：乙组注射外弹 在大脑皮层产生渴觉，使人体主动饮水 管、集合管重吸收水，从而引起尿量 甲状腺激素，使机体甲状腺散素含量 D错误。 减少。 量过正常水平，会反请给下丘甚和垂 2,D解析根据愿目中图像的信息可 6,(1)舒张增加 体，从商抑制两者的活动，使机体甲状 知，当体温低于正常值时，冷敏神经元 (2)增加 隙数素合成减少：丙组注射促甲状腺 的放电频率高于热敏神经元的放电频 (3)排除41℃以外因索对实险结果的 激素，可以促进甲状腺合成和分淡甲 率，A错误：若人体感染流感病毒后体 影响，以保证本实验的结果是由41℃ 状腺数素，导致甲就腺激素合成增加， 温持埃偏高，体温高干正常值，S点将 引起的 故三种情况下，丙组甲状腺激素的合 右移，B错误：S点，下丘脑的温度在 (4)增加增强 成量大于甲组，乙组和丙组甲状腺激 39℃，某人体强24小时处在S燕，则 解析(1)实验动物处于41℃的高温 素的合成量不相同。 该时问段的产热量应该等于散热量，C 环境中，此时主要通过增加散热来维 考点3 错误：者体温持续偏高会导致啡的活 持体温相对稳定，而增加撒热的主要 必备知识梳理] 性改交，内环境稳态失调，需要采取降 论经有皮肤的毛细血管舒张，血流量 口体液四激素圆反射弧 田较缓慢 温带花，D正确。 增加：汗液分泌增加。(2)实险组动物 固短暂团发有和功能 3.B解析细胞外液渗透压升高后，下 出现焦虑不安行为时，其肾上限酷质 园中枢神经系统☒代谢产热 丘脑渗透压感受器受到判激，下丘脑 分泌的激素会增加。(3)室温是动物 回肝、脑而骨骼肌阿皮肤 合成，垂体释放的抗利尿激素增多，促 甲正常的湛度环境，相当于不做温度 四蒸发国皮肤国内脏器官國热觉 进肾小管和策合管对水分的重吸收增 处理，室温下动物与4】℃环境中动物 园冷觉☑下丘脑 加，使尿量减少：同时大脑皮层（渴觉 进行对照。(4》若将室温饲养的动物 國自主神经系统的调节和肾上腺等腺体 中枢)产生渴觉，所以图中a、b、C依次 甲置于0℃的环境中，甲状腺激素和 的分泌 是抗利尿藏素，膏小管和集合管、大脑 肾上课素分泌增加，促进新陈代谢，加 国收缩四减少团战栗☑散热 皮层（渴党中框），A正确：n抗利尿激 速物质分解过程，因此耗氧量会增加， 图增加④增加阁产热窗下丘脑 素由下丘脑分浸，由套体释放，B辑误： 分解代谢会增强 团神经一体液网肾上腺素 渗透压感受器在下丘脑，C正确：水的 热点聚焦动物生命活动调节 网甲状腺激素风下丘脑和垂体 来藻和去路的相对平衡，可以维持水 模型的构建和分析 闭协同网神经一体液网下丘脑 的平衡，D正确。 [专项突破 网大脑皮层图下丘脑罗下丘脑 4.A解析下丘脑促进肾上腺盐皮质 L,(1)伸肌、屈肌外负内正 团肾小管和集合管四重吸收国血钠含量 激素的分泌属于分级调节，下丘脑促 (2)释放抑制性神经递质，导致屈肌运 4国Na的浓度Na浓度 进德高血糖素的分诱属于神经调节， 动神经元抑制 国渗透压调节国肾图升高图降低 胰岛A细胞属于效应器，A错误：下丘 (3)加速摄取，利用和储存葡萄糖 国抗利尿激素团神经国体液 秸作为神经中框有接受神经地质的受 (4)垂体 留必要条件 体，在分领调节中可接受激素的反馈 解析(1)图中有两条反射弧：感受器 基础诊断(1)×(2)×(3)× 调节，且有接受机体最素的受体，B正 (肌梭)--传入神经·脊简→伸肌运动 (4)×(5)/(6)×(7)× 确：激素管遍存在负反情调节，因此激 神经元·伸肌：感受器（肌梭）·传入 教材拓展 素在体液中含量较为稳定，C正确：臀 神经·脊髓·居肌运动神经元·屈 1,提示：刷烈运动使机体产热增多，为了 上腺盐皮质激素还可与抗利尿激素共 肌：放图中反射弧的效应器为伸肌、屈 维持体温恒定，机体散热也会增多，此 同维持机体的水韭平衡，D正确， 肌及其相应的运动神经末裤：若肌梭 高考一轮总复习·生物学 ·522· 受到适宜荆激，兴奋传至抑制性中间 跑的分泌活动，也可直接刺激胰岛A (3)该实验的目的是验证多毛症状与 神经元时，使得抑制性神经元上有兴 细胞，促进胰岛A细胞合战并分泌胰 多囊卵巢综合征有关，则目所给实验 奋的传导，发生电位变化，从而使：处 高血悔素，即兼素D,其作用于肝脏，会 村料有生理状态相同的维性有龄健康 膜内外电位表现为外负内正。(2)伸 促进杆胜细胞中酐糖原的分解和非糖 小鼠若干只，生理盐水，胰岛素，注射 肘时，图中掉制性中间神经元接受上 物质的转化过程。由于人体内激素一 器等，故自变量为胰岛素的含量（正常 一个神经元传来的兴奋，从雨发生电 经靶细胞接受并起作用后就被灭活 或含量过高)，因变量是雄激素的平均 位变化，但释放棉制性神经递质，从而 了，因而人体内雾要源源不新地产生 含量和体毛的数量。实脸应遵循单一 使屈肌运动神经元无法产生动作电 藏素以雄持数素含量的动态平衡。 麦量原刘、等量性原则和对照原则，故 位，使屈肌舒张。(3)胰岛素能促进刻 (3)研究发现神经系统可以通过两条 实验恩路为：生理状态相同的雌性小 萄糖的去路，即加速组织细胞对葡萄 途径来影响免狡功能，一条是通过神 鼠若千只分成A,B两组，检测卵某大 糖的摄取、利用和存储，神制肝梅原的 经末村释放神经递质来发挥作用，另 小，雄激素的含量和体毛数量：A组每 分解和兽糖物质的转化，从雨降低血 一条是通过改变内分泌的活动而影响 天注射一定量的生理盐水，B组每天持 糖。大极拳等运动可提高肌细胞对胰 免疫功能。在用注入羊红细胞（作为 续注射等量的跳岛素：在相同适宜的 岛煮的敏感性，在胰岛素水平相同的 抗原》的方法来诱萨大风的免度反应 条件下饲养一夜时问，检测每组小鼠 情况下，该激素能更好地促进肌细胞 实验中，当菜细胞产生的抗体达到顶 卵巢大小，维数素的平均含量和体毛 加速摄取、利用和存储葡萄棉，从而降 酵时，下丘脑某些种经元的电活动会 的数量。由于胰岛素能促进促性腺数 低血糖浓度。(4)甲状腺数素的分泌 增加1倍以上，这说明免度系统也可 素和雄激素的分资，促性藤激素能促 存在分级调节，下丘脑分泌TRH(促 以彩响神经系统的活动。 进邦采的发育，故预期实验结果为B 甲状腺激素释救激素)作用于垂体，促 2.(1)分级可以放大激素的周节效应， 组卵果增大，雄激素的含量和体毛数 使垂体分泌TSH(促甲欲腺激素)作用 形成多级反锁调节，有利于精细化调 量比A组多，说明多毛症状与多囊卵 于甲状腺，从而使甲状腺分泌TH(甲 控，从而维持机体的稳态雄激素进 巢筹合征有关。 状腺激素)。激素通过体液运输，可通 人卵巢内的毛细血管，并随血液循环 【练真题悟高考】 过检测血液中TSH,TH,TRH等激素 运到全身各处 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 的合量评估相应分泌器官的功能，从 (2)高于原尿中葡萄糖浓度过高，渗 2.B解析下丘脑是水盐平衡调节中 而判断老年人的内分泌功能。其中 透压增大，肾小管集合管对水的重吸 枢，同时色具有渗透压感受器，来婚知 TSH水平可以作为评估垂体功能的指 收减少，尿量增多 细胞外液渗透压的变化，A、C正确：下 标之一 (3)生理状态相同的雄性小鼠若干只 丘脑能分泌促甲状腺藏素释放激素， [专项训练] 分成A、B两组，检测卵巢大小、雄激素 抗利尿激素等，其有内分泌功能，促甲 1,(1)正电位单B和C 的含量和体毛数量：A组每天注射一 状腺激素是由垂体分泌，B错误：下丘 (2)促甲状腺激素释放激素和甲状腺 定量的生理盐水，B组每天持续注射等 脑内有维持体温相对恒定的体温调节 激素肝糖原的分解和非糖物质的转 量的胰岛素：在相同适宜的条件下饲 中枢，能感受体温变化，能调节产热和 化，从而升高血熊人体内激素一经 养一段时间，检测每组小鼠卵巢大小， 收热，D正确， 靶细胞接受并起作用后就被灭活了 雄激素的平均含量和体毛的数量B 3.C解析一般认为，临床上可用适量 (3)神经递质免疫系统也可以影响 组卵巢增大、雄激素的含量和体毛数 GH治疗纳年侏儒症患者，无法治疗成 神经系统的活动 量比A组多，说明多毛症状与多囊卵 年侏儒症患者，A错误：GH是由垂体 解析(1)运动员在刚比赛时会感到 巢综合征有关 前叶分汲的，不是由下丘脑分泌的，B 寒冷，这是因为低温荆激冷觉感受器 解析(1)据图可知，雄激素的分汤过 错误：数素一经杞细胞接受并起作用 时，受刺部位的膜离子通透性改变， 程受到“下丘脑一垂体一性碟轴“的分 后就被灭活了，因此治疗期间需持续 钠离子大量内流，产生外黄内正的动 级调节，这种调节方式能放大激素的 补充GH,C正确：煮素作为信息分子， 作电位，即膜内电位由负变正，从而产 调节效应，形成多级反馈调节，有利于 对生命活动起调节作用，藏素没有值 生神经冲动，被神经冲动在机体内的 精细化调控，从而维持机体的稳态。 化作用，D错误。 传导方向是单向的·这是因为兴奋在 激素调节的特点之一是随体液运输， 4.D解析若切除垂体，则垂体分必的 突触间的传递是单向的。此时杭体通 雄激素进入卵巢内的毛细血管，并随 促甲状腺撒素减少，会导致甲状腺激 过体通调节中枢，促进甲状腺藏素和 血液循环运到全身各处，故雄激素可 素分泌不足，产热减少，A正确：给切 肾上腺素的分读，即图中的B和C,因 在血液中检漏含量。(2)据图可知，燕 除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液 为这两种数素能够促进物质代谢，进 岛素能促进套体分英促性腺激素和促 后，该提取液中舍有促甲状腺激素，可 而使产热量增加，维持体温的相对稳 进卵巢分泌雄激素，多囊卵巢踪合征 以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的 定。(2)图中激素A为促甲状腺激素， 以双侧卵巢增大、胰品素抵抗和堆藏 牦氧量会增加，B正确：甲状腺激素可 结合甲状家激素分泌的分级调节过程 素产生过剩为特征，说明多囊卵果综 以促进神经系统的发育，故给成年小 可知，其含量受促甲状腺微素释放藏 合征患者体内胰岛素的分泌量高于正 鼠注射甲状腺激素后·神经系统的兴 素和甲状腺藏素的共同河控，其中前 宫值。由于流岛素抵抗，使惠者的随 奋性会增加，C正确：促甲状腺激素释 者起着促进作用，而后者起着却制作 岛素不雀正常发辉作用，导致原尿中 放激素作用的靶器官是垂体，故切除 用。当血繁浓度舍量下降时，会通过 前萄糖求度过高，渗透压增大，膏小管 垂体后，注射促甲状腺激素释赦激素 下丘脑使有关神经兴奋支配胰岛A细 集合管对水的重吸收减少，尿景增多， 不能让代谢恢复正常，D错误， ·523 高考一蛇总复习·生物学 5.(1)副交感神经可以使机体对外界 (4)获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病 刺激细胞活化、增殖和分化，产生抗 树激作出更精确的反应，使机体更好 的动物，这种动物可以作为实验材料 体：抗原性指的是抗原能与其所诱导 地适应环境的变化 用于研发治疗这类糖尿病的药物 产生的免疫应答物质（如杭休）发生特 (2)使蛋白质变性，有利于蛋白酶与之 解析(1)由于甲组大鼠注射药物W 异性结合。 结合提供胃蛋白膺发挥催化作用的 后，血糖浓度升高，可推知药物W破坏 2.提示：吞殖细胞可以直接吞殖杀灭病 适宜pH刺激小肠黏膜产生促胰液 了胰腺中的胰岛B细胞，使威岛素的 原体，参与第二道防线，属于非特异性 素，促进胰液分泌，进而促进消化 分泌量减少，从而导致血糖浓度升高。 免疫：同时吞噬朝胞又参与第三道防 (3)A抑制TNF-a分泌过程中内质 (2)由斯干信息可知，甲组大鼠肾小管 线，能处理航原并将抗原呈递给辅助 网、高尔基体形成囊泡A抑制肠巨 液中的葡萄糖含量增加，会导致肾小 性T细胞， 噬细胞中TNF一a基因的转录A抑 管液的渗透压比正常时的高，因此导 核心素养突破] 制肠巨噬细胞中TNF-a基因的翻译 致骨小管、集合管对水分的重吸收减 1.D解析免疫活性物质是由免疫细 解析(1)当人处于安静状态时，副交 少，进而导致尿量增加。(3)甲组大鼠 胞或其他细胞产生的并发挥免疫作用 感神经活动占据优势，此时，心跳减 注射药物W后，由于胰岛素分淡不足， 的物质。 漫，但胃肠的蜗动和消化液的分泌会 使机体不後充分利用前萄槽来蔬得能 2.D解析树突状细胞属于存灌细胞， 加强，有利于食物的消化和管养物质 量，导致机体常肪和蛋白质的分解增 A错误：树突状细胞来源于造血干细 的吸收：自主神经系统由交感神经和 加，体重下释，(4)由以上分析可知， 胞，B错误：树突状细胞可参与人体的 副交感神经两部分组成。它们的作用 药物W破坏了胰隙中的胰岛B细胞， 第二道防线和第三道防线，幕一道防 通常是相反的，可以使机体对外界喇 使大鼠因胰岛素缺乏而患槽尿病，这 线是由皮肤，黏膜构成的，C错误。 激作出更情确的反应，使机体更好炮 种动物可以作为实验材料用于研发治 3.D解析病原体是指可造成人或动 适应环境的变化。(2)盐酸在促进消 疗这类糖尿前的药物。 植物感染疾病的微生物、寄生虫或其 化方面可以有以下作用：使蛋白质变 3.(1)①手术但不切除垂体切除垂体 他蝶介，如细菌、相善，痛毒不具有细 性，有利于蛋白晦与之结合：提供胃蛋 ③每隔一定时间，测定并记录两组 胞结构，但也能使人体通过体液免疫 白酶发挥催化作用的适宜PH:刺激小 大鼠的体重 产生抗体，A错误：病原体裂解后仍含 肠黏膜产生促胰液素，促进胰液分泌， (2)生长促甲状腺 有能引起机体产生免茂反应的抗原物 进而促进消化。(3)结合图示可知，丙 解析(1)根据单一变量原则及实验 质，因此会使人体产生抗体，B错误：抗 组的TNF-Q浓度低，炎症程度低于乙 结果可知，A组（对最组）的处理是手 原不一定是蛋白质，病原体含有的大 组，TNF-a作为一种细胞因子，化学 术但不切除垂体，B组的处理是切除垂 分子多糖、粘多糖等特异性化学物质， 成分是一种蛋自质，仅考虑A在肠巨 体，其他条件应保持相同且适宜。每 也能引起机体发生免度反应产生抗 壁细胞内起作用，可能的原因是A却 隔一段时间，测定并记承两组大鼠的 体，C错误， 制TNF-a分泌过程中内质网，高尔基 体重，并对所得数据进行统计处理与 4.D解析由图可知，与正常血清相 体形成囊泡，或A抑制肠巨堂细胞中 分析。(2)垂体可分淡生长激素和促 比，免疫后的血清中丫球蛋自含量明 TNF一a基因的转录，或A指制肠巨堂 细胞中TNF-a基因的题译， 甲状腺激素，促甲状腺煮素能促进甲 显增多，而白蛋白，a球蛋白和B球蛋 白的雪量基本不变，说明抗体主要成 素养提升课8 状豫分泌甲状腺激素，生长藏素和甲 1,B解析分析表格实险设置可知，甲 状腺藏素均能促透大民的生长发育。 分是Y球蛋白，D错误 组手术切除甲状腺，因此X处理为手 弟25讲免疫调节 5,C解析人体的第一道和第二道防 术但不切除甲状腺，以便与甲组相对 【明考点夯基础】 线属于非特异性免变，发生非特异性 照，A错误：分析表格实验设置可知， 考点1 免疫的结构主要是皮肤，黏膜，吞堂细 丙丁两组属于一组对照实胎，实验的 [必备知识梳理] 胞等，人体的第三道防线属于特异性 自变量是有无灌胃甲状腺激素，因此 口胸腺☑成熟☒胸腺国骨髓 免疫，发生特异性免疫的结构是机体 Y处理应该强调是用“等量适宜浓度” 固细胞因子团防御团胸骨图门 的免疫系统，A正确：非特异性免校先 的甲秋腺激素溶液灌厚，B正确：碘是 回淋巴四制造团血区免疫 天就有，作用范围广，特异性免疫后天 甲状腺激素的组成元素，而且磷的湖 区辅助性T细胞西吞墓国呈递 形成，作用范图小，针对性强，B正确： 射性强度可被仪器测定，可以通过展 服呈递团树突状细胞服巨噬细胞 青霉菌能桑菌但不属于非特异性免 用放射性碘来进一步检测甲状腺的功 瓜摄取，加工处理团蛋白质 度，垂液中的溶菌爵能杀菌属于非特 能，C错误：本实验的自变量是有无甲 风血液循环园淋巴循环网淋巴 异性免度，C错误，特异性免疫是在非 状腺和有无灌胃甲状腺意素，表整中 四白细胞介素网溶菌酶固特异性免疫 特异性免丧的基础上形成的，D正确 甲乙两组涉及的自变量是有无甲状 团病原体囚体液免疫四外来抗原性异物 6.B解析感染HIV后人体能产生对 隳，丙丁两组的自变量是有无灌胃甲 团在老或损伤团突变 抗病毒的抗体，抗体与相应的病毒结 状腺激素，D错误。 基础诊断(1)×(2)×(3)× 合形咸细胞集团或沉淀，最后通过吞 2,(1)胰岛B (4)×(5)×(6)× 噤细胞的作用物底清除骑毒，B错谋： (2)高增加 教材拓展 HIV增殖后，数量增多，会在人体的 (3)甲组大鼠胰岛素缺乏，使机休不能 L,提示：抗原一般具有两种性质：免投原 CD1T细影中寄生，从而会引起人体 充分利用葡萄糖来获得能量，导致机 性和抗原性。免疫原性指的是抗原能 CD4T细胞数量下降，导致免疫功能 体脂肪和蛋白质的分解增加 与B细胞和T翻胞的抗原受体结合， 下降，C正确：由于先变功能降低，免薇 高考一轮总复习·生物学 ·524·