第五单元 第14讲 基因的自由组合定律-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习（人教版，单选版）

回高考一轮总复习·生物学 第14讲 基因的自由组合定律 课标象求！ 1,阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的 遗传性状。 [对应答案P495] 明考点 夯基础 考点 两对相对性状的实验分析 心备知⑧杭理 h.F,在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不 1.两对相对性状杂交实验的“假说一演绎”分析 同对的遗传因子可以回 (1)观察现象，提出问题 C.F,产生的雌配子和雄配子各有4种：图 ①D两对相对性状杂交实验的过程 ,且数量比为回 正交反父 d.受精时，雌雄配子的结合是四 的。雌 黄圆 绿皱 雄配子的结合方式有回 ,基因型有☑ ,表型有国 ,且比例为国 F 黄圆 ②遗传图解 F2 女圆 黄皱绿圆 绿皱 P YYRR 比例回 (黄色圆粒) ×绿色皱粒 ②对杂交实验结果的分析 F Yr(黄色刿粒 四 结采 结论 YR Yr yR 4种表型9种内型 YR 9YR(黄u F,个为黄色以粒 F件状 、谈甽回 Yr 3r黄皱) 为业性性状 3wy_R(铁例 说明种了粒形的速 Iyyr(绿 中网粒：皱粒=3：I 上粒形 r 传遵3定律 ③结果分析 下2黄色：皱色=3：1. 说切种了粒色的过 粒色 纯合子→YYRR,YYrr,yyRR,yrr各占1/16 传进循④种 基 F,出现两种杀本 类型（黄色圆粒、绿 因 单杂合子→YyRR,YYRr,Yyrt.yyR各占2/16 F性状 说明不同性状之何 色皱粒.出现两种 进行了⑤ 新类型（绿色园粒 双杂合子→YyR阳占4/16 黄色皱 双显YR 占9/16 ③提出问题 显跑性单显yr十yY 占6/16 F,中为什么会出现新的性状组合呢？F,中不同 以跑yyrt 占1/16 性状的比9：3：3：1与一对相对性状杂交实验 表 中F。的3：1的数量比有联系吗？ 现 亲木类型yR十ym占国 与亲本关系 (2)提出假说，解释现象 ①假说内容 重组类型yrr+yR. 占国 a.两对相对性状分别由回 遗传因子 (3)演绎推理—设计测交实验 控制。 ①方法：测交法 136 必修2遗传与进化回 ②测交图解 4.自由组合定律的应用 杂种子一代 隐性纯合了 (1)指导网 :把优良性状组合在一起。 YyRr Yyrr 测交 黄色周) 缺色皱粒 不同优良杂冬甲，自空，迹育符基赞纯合子 性状亲本 合要求个体自交 配了 YRYr (2)指导医学实践：为遗传病的画 提供 理论依据。分析两种或两种以上遗传病的传递 测基肉型 YyRr yyRr 表型 货色园粒黄色皱粒绿色圆粒缺色皱粒 规律，推测基因型和表型的比例及群体发病率。 代分离比⑦ 基础诊断 (4)实验验证，得出结论 (1)F,的9：3：3：1性状分离比一定依赖于雕雄 进行测交实验，结果与演绎结果相符，假说成立， 配子的随机结合 () 得出自由组合定律。 (2)在F,黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中， 2.自由组合定律 与F,基因型完全相同的个体占1/4 () (1)细胞学基础 (3)P:的黄色圆粒中，只有基因型为YyRr的个体 精（卵）原扣胞 是杂合子，其他的都是纯合子 () 复新 )回源染色体分开 (4)若双亲豌豆杂交后子代表型之比为1：1：1：1， 图 分离 则两个亲本基因型一定为YyRrXyyrr () 初级精卵母细胞 ②同返染色体日 Bh为 由纸个，四 (5)在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离， 非等位基因表现为自由组合 () 减数分裂 白纽合 (6)基因自由组合定律是指F,产生的4种类型的 次级刚A养 雄配子和雌配子可以自由组合 ( 母细咆 (7)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母 减数分裂业 菌、蓝细菌、各种有细胞结构的生物 ()】 88D8*88De8d 教材拓展 4个.2种，1：1 4个、2种.1：1 1.若基因型为AaBb的个体测交后代出现四种表 型，但比例为42%：8%：8%：42%，试解释出 (2)实质、发生时间及适用范围 现这一结果的可能原因。 同源染色体上的等位基因彼此 实质一分离的同时，非同源染色体上的 由 非等位基因自由组合 组 2.Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆)，后代表型及比例为黄 时间一诚数分裂I后期 圆：绿皱：黄皱：绿圆=1：1：1：1，能说明控 定 ①囫 生物回 生殖 制黄圆绿皱的基因遵循基因的自由组合定律吗？ 律 的圆 遗传： 为什么？ 范围 ②位于细胞核中，非同源染 色体上的非等位基因（即独 立遗传的圆 的非等位基因) 3.写出利用①aaBBCC、AAbbCC和③AABBcc 3.孟德尔获得成功的原因 来确定这三对等位基因是否分别位于三对同源 材料：正确选择网 作实验材料 染色体上的实验思路。 成功 对象：由因 相对性状到国 相对性状 的 方法：对实验结果进行