第七单元 第20讲 染色体变异-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习（人教版，单选版）

国高考一轮总复习·生物学 4.(2020·广东卷)为研究人原癌基因Myc和Ras D.两种基因大量表达对小鼠细胞癌变有累积 的功能，科学家构建了三组转基因小鼠(My, 效应 Ras及Mvc十Ras,基因均大量表达)，发现这些 5.(2020·全四卷)遗传学理论可用于指导农业 小鼠随时间进程体内会出现肿瘤（如图）。下列 生产实践。回答下列问题： 叙述正确的是 (1)生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在 不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新 组合的途径有两条，分别是 75 Mve+Ras 50 (2)在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状 25 般不能稳定遗传，原因是 e ,若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要 0 50100150200 采取的措施是 时间天 A,原癌基因的作用是阻止细胞正常增殖 B.三组小鼠的肿瘤细胞均没有无限增殖的能力 C,两种基因在人体细胞内编码功能异常的蛋 请完成《课时检测训练19 白质 第20讲 染色体变异 课标袅求 1.举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。 [对应签案P512] 明考点 夯基础 考点 染色体数目变异 四备冠识梳理 3.二倍体、多倍体及单倍体 L.染色体数目变异的类型 (1)二倍体：体细胞中含有国 染色体组 (1)细胞内① 的增加或减少。 的个体。 (2)多倍体 (2)细胞内染色体数目以☑ 成倍地增加或成套地减少。 概念体细胞中含有回 2.染色体组（以果蝇染色体组成图为例） 染色体组的个体 0m可 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比 特点 多 较大，糖类和蛋白质等营养物质 O N 的含量都有所☒ X Y 倍 雄果蝇的 组果托的两个 体 方法用回 或 染色体组成 染色体凯 画 等 ①从染色体来源看，一个染色体组中☒ 务景 的种子或☑ ②从形态、大小看，一个染色体组中所含的染色 能够抑制国 的形成，导 体国 原理致染色体不能移向细胞的两 ③从功能看，一个染色体组中含有控制本物种 极，从而引起细胞内染色体数 固 盛192 必修2遗传与进化回 (3)单倍体 基础诊断 概念体细胞中的染色体数目与本物种 (1)体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 单 固 染色体数日相同的个体 () 贷 (2)一般情况下，二倍体通过减数分裂形成的配子 体 特点植株长得弱小且國 只有一个染色体组 (3)单倍体含有的染色体组数都是奇数 4.单倍体育种与多倍体育种 (4)多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片，果实和种子 单倍休育种 多侪体行种 都比较大 染色体（数月）变并琼理→染色体数月变并 教材拓展 花到离体培养，用 用秋水仙素处萌 1.(必修2P88正文拓展)体细胞含四个染色体组 秋水加素处押节”方法→发的种∫成幼西形 倍体幼苗 成多倍休 的生物不一定为四倍体，请说明其原因。 对品补件状“增人” 明显缩短育种年限优点→或“加强”，提高营 养物近含吊 技术术量府，不易，同限性发行延迟结实率低 操相 [提醒]①单倍体育种一般应用于二倍体植 :2.(必修2P89正文拓展)单倍体植株长的弱小，而 物，因为若为四倍体植物，通过单倍体育种形成 且高度不育。单倍体一定不育吗？ 的个体不一定是鲍合子。 ②用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍，若 操作对象是单倍体植株，属于单倍体育种：若操 作对象为正常植株，属于多倍体育种，不能看到 “染色体效目加倍”就认为是多倍体育种。 ③单倍体有种和多倍体有种都需用秋水仙素处理， 重点疑难透析 使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期处理，多 L.染色体组数目的判定 倍体有种在种子萌发期或幼苗期处理 (1)根据染色体形态判定：细胞内形态相同的染 5.低温诱导植物细胞染色体数目的变化 色体有几条，则含有几个染色体组。 (1)实验原理：低温处理植物分生组织细胞，能够 形态、人小相同形态、大小相 每种形态大小 的染色体有4条。 同的染色休有 的染色休各有 抑制回 的形成，以致影响细胞有丝分裂 应含4个染色 2条.成含2个 1条，减含1个 中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个 组 染色体御 染色体组 子细胞。于是，植物细胞染色体数目加倍。 (2)实验步骤 洋葱→誉于广口瓶1，弹葱 甲 L 丙 诱号 坑养 好茶不根 底部校的水血室温 培养 (2)根据基因型判定：在细胞或生物体的基因型 低温诱了 待洋葱长出约1m长的不定 中，控制同一性状的基因（包括同一字母的大、小 根-冰箱4C)-培养48~72h 写)出现几次，则含有几个染色体组 同知 剪取上述根尖约5-1m卡诺氏液 胞形态 泡0.51h,川体积分数为95%的 酒粘洗2次 每种某因仅出 每种基因仅出何种基内仪出 现1次.应含 观2次，成含 现3次，应舍 剑装片一解离一襟洗一染色一制片 1个染色体组 2个染色体凯 3个终色体组 观察比校先低倍镜一门高倍秘 (3)实验现象：视野中既有正常的二倍体细胞，也 有图 的细胞。 甲 193图 国高考一轮总复习·生物学 核心家界奥破 素处理F,幼苗的顶芽形成植物丙，丙开花后能 考向1染色体组与染色体数目的变异 自交获得后代。下列叙述正确的是 1.(2020·全国Ⅱ卷)关于高等植物细胞中染色体 A.植物甲和乙都是二倍体生物，且体细胞中都 含有18条染色体，所以它们属于同一物种 组的叙述，错误的是 B.若植物甲和乙杂交得到的受精卵，在发育初期 A.二倍体植物的配子只含有一个染色体组 来自植物甲的染色体全部丢失，而植物乙的 B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 染色体全部保留，则继续发育成的植株是单 C.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体 倍体 D.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列 C.F,幼苗形成植物丙发生的染色体变化，能决 不同 定生物进化的方向 2.(2022·广东广州二模)科研人员以红鲫为母本、 D.秋水仙素通过促进着丝粒分裂，使染色体数 团头鲂为父本进行远缘杂交，最终培育出新品系 目加倍 鲫鱼（基本流程如图所示，R、M、R'表示染色体 考向3三体和单体分析 组，数字表示染色体总数)。新品系鲫鱼具有较 5,某大豆突变株表现为黄叶，其基因组成为r。为 高的孵化率和存活率，在生产实践中有较高的推 进行R:r基因的染色体定位，用该突变株作父 广价值。下列叙述错误的是 本，与不同的三体(2n十1)绿叶纯合子植株杂交， (RR.100) 出头萌火浙 选择F,中的三体与黄叶植株杂交得F2,表格为 的刺藏 交L 部分研究结果。以下叙述错误的是 受精明 花M74,敦防选列倍体胞RR,新品系 下：表型及数量 41头射o (HEMM. ,而 1001却色 母体 M1.48) 148)'R'R'R,200)T',100 黄吲 绿叶 A.远缘杂交产生的受精卵有2个染色体组、37 9三体 21 110 对同源染色体 10三体 115 120 B.细胞分裂时，低温抑制纺锤体的形成导致染色 A.F,中三体的概率是1/2 体数目加倍 B.可用显微观察法初步鉴定三体 C.R'染色体组中可能含有来自M染色体组的 C.突变株基因r位于10号染色体上 基因 D.三体绿叶纯合子的基因型为RRR或RR D.据图可知，卵细胞在一定条件下可发育为完 6.蝗虫的性别决定方式属于X)型，)代表缺少一 整的个体 条性染色体，雄蝗虫2n=23,雕蝗虫2n-24。控 考向2单倍体、二倍体和多倍体的比较 制体色褐色(A)和黑色(a)的基因位于常染色体 3.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误 上，控制复眼正常(B)和异常(b)的基因位于X 的是 ( 染色体上，且含基因b的精子致死。下列有关蝗 A,单倍体不一定含一个染色体组，含一个染色 虫的叙述，正确的是 体组的个体是单倍体 A蝗虫的群体中，不会存在复眼异常的雌、雄 B.多倍体植株常常是茎秆粗壮，果实和种子较大 个体 且都可用种子繁殖后代的个体 B.杂合复眼正常雌蝗虫和复眼异常雄蝗虫杂交， C.三倍体因减数分裂时出现联会紊乱，故不能 后代复眼正常和复眼异常个体的比例为1：1 形成可育的配子 C.萨顿通过观察雄蝗虫体细胞和精子的染色体 D.可采用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的方 数，提出了基因在染色体上的假说 法人工诱导获得多倍体 D.纯合褐色复眼正常雌蝗虫和黑色复眼异常雄 4.二倍体植物甲(2n=18)和二倍体植物乙(2n= 蝗虫杂交，后代雕雄个体都表现为褐色复眼 18)进行有性杂交，得到的F不育。若用秋水仙 正常 194 必修2遗传与进化回 考点2 染色体结构变异 心备知识梳理 2.(必修2P90正文拓展)基因突变和染色体变异 1.染色体结构变异的类型 中的“缺失或增加”对生物性状的影响一样吗？ 类型 图像 联会异常 实例 b缺失环 人的5号染色体 缺失 ac de l 部分缺失导致猫 重点绿难透标 a c 叫综合征 L,染色体结构变异与基因突变的区别 a he def M N O P 5 bc def 已知的染色环 产牛新因 重复 果蝇的棒状眼 MN O MA 0O P4 P qO N M Ma Op 4 五复环 缺失 重复 倒位 基因突变 均在光学显微策下观察到 光学显微镜下 人类9号染色体 均未生新基闪，H却发生了 不能观察到 基因数日利和排 倒位 d e l 某囚数山或排列顺疗的变化 b 长臂倒位可导致 *细胞水平变异 列顺序均为变化) 习惯性流产 分子水平变异 [提醒]关于“缺失或增添”：DNA分子上若千 jih 人类慢性肺细胞 基因的缺失或重复（增添），基因的数量发生改玫 b cee ii h g 性白血病 变属于染色体结构变异：DNA分子上基因中若 千碱基的缺失、增添，基因数量不变，属于基因 2.染色体结构变异的结果：染色体结构的改变，会 突变 使排列在染色体上的基因回 或囚 2.易位与互换的区别 发生改变，导致③ 的变异。 染色体易位 :互换 3.染色体结构变异对生物体的影响：大多数染色体 结构变异对生物体是① 的，有的甚至会 导致生物体死亡。 基础诊断 (1)貓叫综合征是染色体变异引起的 发生」同源染色 可发生于同 体的非如妹染色 (2)DNA分子中发生三个碱基对的缺失导致染色 源染色休之间 单体间 体结构变异 () 属于染色林 城于基内重组 (3)染色体易位或倒位不改变基因数量，对个体性 结构变异 别 状不会产生影响 ( 可在显微镜 在显微锐下观架 下观察到 不到 (4)易位发生在同源染色体的姐妹染色单体之间 校心家养侯破 (5)染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体 考向1染色体结构变异的类型和结果分析 的生存能力 ( 1.(2020·山东卷)在细胞分裂过程中，末端缺失的 教材拓展 染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可 1.(必修2P87正文拓展)所有生物都能发生染色 能会连接在一起，若丝粒分裂后向两极移动时出 体变异吗？细胞分裂时都可能发生染色体变 现“染色体桥”结构，如图所示。若某细胞进行有 异吗？ 丝分裂时，出现“染色体桥”并在两若丝粒间任 位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两 极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误 的是 195 国高考一轮总复习·生物学 迹接 3.(2023·济宁模拟)费城染色体指人类异常的22 号染色体，因其首先在美国费城一例9号白血病患 染色体桥 者中发现而被命名。如图为费城染色体形成过程， BCR ABI融合基因能编码一种蛋白质(PCR-ABI 蛋白)，这种蛋白质能增强酪氨酸激酶的活性，活化 A,可在分裂后期观察到“染色体桥”结构 了许多调控细胞周期的蛋白和酶，细胞分裂加速， B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变 进而致癌。下列相关叙述正确的是 C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色 体片段 表 D.若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为 BCR-ABI 达 Aaa的子细胞 AH.日第22号 BCR-ABI线 第9号 2.(2023·济渐模拟)某生物个体减数分裂过程中， A.费城染色体的形成是染色体易位和基因重组 联会的染色体中的一条总是从中部凸出形成环 的结果 (如图所示)，有关分析正确的是 B在光学显微镜下可观察到图示变异及BCR ABL融合基因的位置 A.该个体是缺失杂合子 C.细胞内酪氨酸激酶直接调控细胞周期，若其 B.该个体是重复杂合子 活性升高，可能致癌 C.图中联会染色体中含有2个DNA分子 D.图示变异会同时导致9号和22号两条染色体 D,图中所示形状可通过光学显微镜检出 上基因的数目、排列顺序改变 [对应答業P513] 热点聚焦专项突@ 染色体变异与遗传 必备知识 的染色体。相应基因与染色体的关系如图所示， 1.几种常考变异类型产生配子的分析方法 雄性可育(M)对雄性不育(m)为显性，种子茶褐 色(R)对种子灰色()为显性。该三体植株在减 3种染色体 数分裂I后期染色体I和Ⅱ分离，染色体Ⅲ因结 结构变吊 亚复 易位 构特殊不能参与联会而随机移向一极，且含染色 产牛的配子 A=1:1AA:=1:1 A:A进(0= 体Ⅲ的花粉无受粉能力。下列说法错误的是 3种染色体 数H变异 单倍休 倍体 四（倍）体 M 的配了 A:0=1:1 AA:AA:a=AN:Aa:aa= 2:2:1:1 1:41 [提醒]分析三体产生的配子类型时，为了通免 混淆，可以进行标号，如AAa,可以记为AAa, A.该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成10 则染色体的三种分离方式为1A,A、1a,1A,、 个正常的四分体 1A,a,1A,1Aa,最后把A合并即可得到各种配 B.该三体植株通过减数分裂能产生2种基因型 子的比例。 的雌配子 专项突破 C.理论上，该三体植株产生含有1】条染色体的 1.(2023·山东青岛期初)某二倍体植物(2n=20) 雄配子占全部雄配子的50% 开两性花，可自花传粉。育种工作者培育出一个 D.该三体植株自交产生的F,中茶褐色种子种植 三体新品种，其体细胞中增加一条带易位片段 后更方便用于杂交育种 196 必修2遗传与进化回 2.(2022·湖北恩施质量监测)水稻是我国重要的粮 思维嬸模☑ 食作物，水稻稻瘟病是由稻瘟病菌侵染水稻引起的 信息1 体细胞中增加一条带易位片段的染色体 病害，严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相 题干 该三体植株在减数分裂1后期染色 比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻遮病更加有效、安 体】和Ⅱ分离，染色体旧因结构特殊 全和经济的措施。水稻的抗稻瘟病是由基因R控制 信息 信息2 不能参与联会而随机移向一极，且含 的，与不抗稻瘟病基因均位于第11号染色体上。 染色体Ⅲ的花粉无受粉能力 I,水稻至少有一条正常的11号染色体才能存 生命观念 染色体结构变异，诚数分裂的过程 活，研究人员发现了两株染色体异常稻（体细胞 染色体如图所示)，请据图分析回答下列问题： 素养 依据图形分析，灰色种子的基因醒为 mmrr,表现出锥性不育，只有含MR 指引 科学思维 正节染色休 染色体而又不含易位片段的雄性配 子才表现可有 异常染色 柑株甲 专项训练 被株乙 (1)植株甲的可遗传变异类型具体为 1.(2023·山东青岛三中模考)生物中多了一条染 请简要写出区分该变异类型与基因突变最简单 色体的个体叫三体(2n+1),少了一条染色体的个 的鉴别方法。 体叫单体(2n一1)。某种野生烟草(2n=48),有两 种突变体分别是甲6三体(6号染色体多一条)和 (2)已知植株甲的基因型为Rr,若要确定R基因 乙7单体(7号染色体少一条)，二者均可育，且配 位于正常还是异常的11号染色体上，请用最简 子中除不含7号染色体的花粉不育外，其余类型 单的方法设计实验证明R基因的位置（写出杂交 的配子育性均正常：各种类型的杂交子代活力均 组合预期结果及结论)。 正常。烟草宽叶对窄叶为显性(A,a),红花对白花 ① ,将种子种植后观察子代植 为显性(B,b),两对性状独立遗传。甲为宽叶红花 株的表型，统计性状分离比。 (AaaBB),乙为窄叶白花。回答下列问题： ②若子代 ,R基因在11号 正常染色体上：若子代 R基因在11号异常染色体上。 666 > ③若R基因位于异常染色体上，若让植株甲、乙 甲6-体 7.7单体 进行杂交，假设产生配子时，3条互为同源的染 (1)这两种突变体均属于 变异，乙在减 色体其中任意两条随机联会，然后分离，多出的 数第一次分裂的前期能形成 个四分体：若 一条随机分配到细胞的一极，则子代植株表型及 甲种突变体是由在花粉形成过程中减数分裂异 比例为 常引起的，试分析具体原因是 Ⅱ.水稻细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病 的抗性表达有影响，BB使水稻抗性完全消失，Bh (2)用一株甲突变体(AaaBB)与一株烟草 使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交，实验过 (AAbb)杂交，得到6三体烟草(AAaB卧)，让其自 程和结果如图。 交，后代性状分离比为 易感病×抗病 (3)利用甲、乙烟草设计最简便的杂交实验，探究 州抗病 控制红花和白花的基因是否位于？号染色体上， 18 写出实验思路并预期实验结果及结论 下：抗病弱抗病 易感病 (4)若通过实验证明控制红花和白花的基因位于 3 ：6 :7 7号染色体上，用乙作父本和甲杂交，所得F,和 (3)根据题意判断，等位基因B、b aabb个体杂交，F中染色体正常植物的比例是 (填“位于”或“不位于”)第11号染色体上，F:的 易感病植株中纯合子占 197 国高考一轮总复习·生物学 [对应答案P513] 练真题 悟高考 1.(2022·湖南卷)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控 A.通过孕妇产前筛查，可降低21三体综合征的 制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个 发病率 体测交后代表现型及比例为黑眼黑毛：黑眼白 B.通过连续自交，可获得纯合基因品系玉米 化：红眼黑毛：红眼白化=1：1：1：1。该个 C.通过植物体细胞杂交，可获得白菜一甘蓝 体最可能发生了下列哪种染色体结构变异 D.通过普通小麦和黑麦杂交，培育出了小黑麦 4.(2020·全国Ⅲ卷)普通小麦是目前世界各地栽 ahxd ef ahendeD 培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同 物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中A、 adeD ab hodD B,D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染 A B 色体组均含7条染色体)。在此基础上，人们又 nii 通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列 ahedD abodcf 问题： aD 一粒小龙×斯氏麦草 8bde可D 雄eDd (AA) (BB) C D 杂种 2.(2021·广东账)人类(2n=46)14号与21号染 拟二粒小麦×滑氏麦中 色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21平 (AABB) (DD) 衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表现 杂种二 型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成 普通小麦 复杂的联会复合物（如图），在进行减数分裂时， (AABBDD 若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行 (1)在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不 为规律（不考虑交叉互换），下列关于平衡易位染 育的，原因是 色体携带者的叙述，错误的是 已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍 1421平衡易 体，普通小麦体细胞中有 条染色体。 21号 位染色体 染色体 般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是 (答出2点即可)。 14号染色体 (2)若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可 平衡易位携带者的联会复合物 采用的方法有 (答出1点即可)。 A.观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期 (3)现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的 细胞 表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒 B.男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体 伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病 C.女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染 抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思 色体 路 D.女性携带者的卵子可能有6种类型（只考虑图 中的3种染色体) 请完成《课时检测训练20 3.(2020·江苏卷)下列叙述中与染色体变异无关 的是 ( 198 必修2遗传与进化回 素养提升课，5 探究生物变异类型的实验设计 ,对应警案P51国 [知识·方法] 期染色体是否发生变异，若有，则为染色体变异， 1.探究某一变异性状是否为可遗传的变异的方法 否则为基因突变或基因重组（此处注意，若基因 (1)可遗传的变异与不可遗传的变异的本质区 突变引起细胞结构改变也可间接用显微镜判斯， 别：遗传物质是否改变，遗传物质改变则可能遗 例如显微镜下观察血细胞涂片，若发现镰刀状红 传给后代，环境引起的性状改变而遗传物质未改 细胞，可判斯发生了基因突变)。 变则不能遗传给后代。是否发生了遗传物质的 [类题·精练] 改变是实验假设的切入点，新性状能否遗传是实 1,研究者用X射线照射紫株玉米(AA)后，用该玉 验设计的出发点。 米花粉给绿株玉米(aa)授粉，F,幼苗中出现少 (2)实验设计的方法： 量绿苗。下列叙述不正确的是 () 与原来类型在特定的相同环境下种植，观察变异 A,可通过观察少量绿苗的长势判斯是否可遗传 性状是否消失，若不消失则为可遗传变异，反之 B.推测X射线照射可导致A基因突变为a 侧为不可遗传变异。某些情况下也可以通过自 C.推测X射线照射可导致带有A基因的染色体 交观察后代是否发生性状分离。 片段缺失 2.基因突变类型的判断方法 D.可通过显微镜观察染色体的形态初步判断变 (1)显性突变和隐性突变的判断方法 异的原因 ①选取突变体与其他已知未突变体（即野生型） 2.(2023·河★南阳模拟)一只突变型的雌果蝇与 杂交，根据子代性状表现判断。 一只野生型雄果蝇交配后，产生的F中野生型 a,若后代全表现野生型性状，则突变体由隐性突 与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为 变产生。 2：1,这个结果从遗传学角度可作出的合理解 b.若后代全表现突变型性状，则突变体由显性突 释是 (） 变产生。 A,该突变为X染色体显性突变，且含该突变基 ,若后代既有突变型又有野生型性状，则突变体 因的雌配子致死 由显性突变产生。 B.该突变为X染色体显性突变，且含该突变基 ②让突变体自交（或雌雄个体相互交配），观察后 因的雄性个体致死 代有无性状分离从而进行判断。 C,该突变为X染色体隐性突变，且含该突变基 a.若后代出现性状分离，则突变性状为显性 因的雄性个体致死 性状。 D.X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失 b.若后代没有出现性状分离，则突变性状为隐性 会导致雌配子致死 性状。 3.(2022·北京西城区期末)相对舒生型红眼果蝇 (2)突变基因具体位置的判断 而言，白眼，朱红眼、樱桃色眼均为隐性突变性 ①利用野生型的个体与缺失不同基因的突变体 状，基因均位于X染色体上。为判断三种影响眼 比较，根据有无特定酶的活性判断缩码该酶的基 色的突变是否为染色体同一位点的基因突变，实 因对应的位置。 验过程和结果如下。下列叙述正确的是() ②将一缺失未知基因片段的突变株与已知的缺 实验一：白眼♀×樱桃色眼公→樱桃色眼♀： 失不同基因片段的突变株分别培养，根据是否转 白眼公=1：1 化为野生型个体判断未知个体的缺失基因对应 实验二：白眼早X朱红眼合→红眼早：白 的位置。 眼合=1：1 3.染色体变异、基因重组和基因突变的显微判断 A.白眼与樱桃色眼是同一基因的不同突变 染色体变异在光学显微镜下能观察到，而基因突 B.由实验一可知樱桃色眼对白眼为隐性 变和基因重组不能，所以可通过显微观察法辨别 C.控制4种眼色的基因互为等位基因 染色体变异，即制作临时装片，观察有丝分裂中 D.4种眼色基因的遗传遵循基因自由组合定律 199③ 国高考一轮总复习·生物学 4.某植物为严格自花传粉植物，在野生型窄叶种群 苗出现的原因。 中偶见几株阔叶幼苗。回答下列问题： (1)判断该变异性状是否能够遗传，最为简便的 (3)已知该性状是通过基因突变产生的，若要判 方法是 晰该突变是显性突变还是隐性突变，应选择的实 验方案是 (2)有人对阔叶幼苗的出现进行分析，认为可能 ①若后代 ,说明该突变为隐性 有两种原因：一是基因突变，二是染色体加倍成 突变： 为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶幼 ②若后代 ,说明该突变为显性突变。 第21讲 生物的进化 课标求) 1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。 2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面其 有许多共同特征。 3.举例说明种群内的可遗传变异将赋予某些个体在特定环境中的生存和繁殖优势 4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。 5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。 6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。 7,阐述变异，选择和隔离可导致物种形成。 [对应答案P514] 明考点 夯基础 考点1 生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成 心备知梳理 方法 研究比较脊椎动物的器官、 1.达尔文的生物进化论的主要组成 系统的形态和结构 比 (1)共同由来学说：指出地球上所有的生物都是 人的上肢、猫的前肢、鲸的鰫 证据 由四 进化来的。 解 和蝙蝠的翼有相同的基本结 举例 (2)自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释 学 构和相似的着生位置 了回 和图 的原因。 支持 结构具有相似性的生物是由 2.生物有共同祖先的证据 观点 圆 进化而来的 (1)地层中陈列的证据一—化石证据 研究动植物胚胎的☑和 方法 过程 概念 化石是指通过自然作用保存在地层 中的古代生物的回 海 人和鱼，龟、鸡之间在胚胎发育的 证据 初期都有回 :到了发育的 利用化石可以确定地球上曾经生活 化 举例 晚期，除鱼之外，人和其他动物的 作用一过的生物的固 石 腮裂都消失了，人的尾也消失了 等特征 揭示出生物由简单到复杂、由低 人和其他脊椎动物之间存在着 意义一等到高等、由水生到陆生的进化 支持 国关系，它们有国 顺序 观点 人和其他脊椎动物的共同原始祖 (2)当今生物体上进化的印迹一其他方面的证据 先生活在国中 ®200稳定遗传：对于杂合子，可以采用连续3.B解析多倍体植株的茎秆粗壮，果 卵细胞中的染色体数量的关系，提出 自交和不断遥择的方法，获得纯合子， 实和种子较大，管养物质含量多，但含 了基因在染色体上的假说，C错误：纯 印通过自交饰选性头能稳定遗传的 有奇数个染色体组的多倍体，由于联 合褐色复眼正常雌蝗虫(AAXX)和 子代。 会素乱，不能产生正常配子，故没有种 黑色复眼异常雄蝗虫(aX))求交，雄 第20讲染色体变异 子，B错误。 雄虫产生的配子中，只有O配子能参 【明考点夯基础】 L.B解析由于植物甲、乙杂交的后代 与受精，因此后代只有基团型为 考点1 不育，即植物甲、乙存在生殖隔离，故 AaX")的雄性个体且都表现为福色复 [必备知识梳理] 植物甲、乙不属于同一物种，A错误： 跟正常，D错误， 团个别染色体 受精明中包含来自植物甲的9条染色 考点2 ☑一套完整的非同源染色体为基数 体和来自植物乙的9条染色体，若来 必备知识梳理] 图不含同源染色体国各不相同 自植物甲的染色体企部丢失，则只剩 团数目四排列顺序图性状团不利 团全套的遗传信总团两个 下来自植物乙的9条梁色体，含有植 基础诊断(1)√(2)×(3) 团三个或三个以上图增加 物乙物种配子来色体数目的个体是单 (4)×(5)× 囿秋水仙素诱发面低温处理 倍体，B正确：自然选择决定生物进化 教材拓展 团萌发网幼苗服纺锤体 的方向，C错误：秋水仙素通过抑制筋 1.提示：只有真核生物才有染色休，原核 国加倍固配子匠高度不育 锺体的形成·使乘色体数目加倍，D 生物和病毒无染色体，不可能发生染 纺锤体國染色体数目发生改变 错误。 色体变异。真核生物的有性分裂和减 基础诊断(1)×(2)√.(3)×(4)/ 5.C解析假设Rr因位于某号染 数分裂过程中都有可能发生染色体变 教材拓展 色体上，用该突变株(r)作父本，与三 并，原核生物的二分裂不可能发生染 1.提示：确认是吗倍体还是单倍体，必须 体绿叶纯合子(RRR)植株杂交，F,为 色体变异。 先看发有起，点。若由配子发育而来， 12Rr,1/2RRr,选择F,中的三体 2.提示：DNA分子上若千个基国的缺失 则为单倍体1若由受精卵发有而来，则 (RRr)与黄叶植株(rr)杂交得F,,F 或重复（增加），属于染色体结构变异， 为四倍依。 Rr:Rrr:RRr:rr=2:2:1:1. 会改变基国的数量，不改变基国的结 2.提示：不一定，若单倍体体细胞中含有 即绿叶：黄叶■5：1。根据表格分析 构，一般对生物性状影响校大：DNA 奇数个染色体组一般不可育，有偶数 可知，由于被突变株与9三体绿叶纯 分子上某个基因内部碱基的缺失或增 个染色体组一般可有。 合子植株杂交，F,中绿叶：黄叶≈5： 添（增加），会改变基固的结构，不改变 [核心素养突破] 1,该突变株与10三体绿叶纯合子植株 基因的数量和位置，属于基因突变。 L,C解析二倍体植物体细胞含有两 菜交，F,中绿叶t黄叶≈11，所以 与染色体变异相比，基因突变对生物 个染色体组，减数分裂形成配子时染 R'r基因位于9号染色体上。根据分 性状的影响一般较小。 色体数目减半，即配子只合一个来色 析可知，F,中三体的概率是12，A正 核心素养突破】 体组，A正确；由染色体组的定义可 确：三体属于染色体数目变异，可用显 1,C解析着丝粒分裂后向两极移动 知，一个染色体组中所有荣色体均为 微观察法初步鉴定三体，B正确：突变 时出现“染色体桥”结构，因此可在分 非同源染色体，不含同漂荣色体，B正 株基因？位于9号装色体上，C错误； 裂后期观察到“染色体桥”结构，A正 确：不是所有生斯都有性别之分，有性 若R/r基因位于与形成三体有关的菜 璃：进行有丝分裂时，“染色体桥”在两 测之分的生物的性别不一定由性染色 色体上，则三体绿叶纯合子的基因型 着丝粒问任一位置发生断裂，形成的 体决定，因此不是所有细胞中都有性 为RRR,若R':基因位于与形成三体 两条子染色体移到细胞两极，不会改 染色体和常染色体之分，C错误；一个 无关的染色体上，则三体缘叶纯合子 变其子细胞中染色体的致目，B正确： 染色体组中的所有染色体在形态和功 的基因型为RR,D正确， 姐妹染色单体连接在一起，着丝粒分 能上各不相同，国北类色体DNA的碱 6,B解析根据题意可知，雄娘虫染色 裂后出现“染色体桥”结构，因此其子 基序列不同，D正确。 体组成为22+X0,雌蝗虫染色体组成 细胞中染色体上不会连接非同源染色 2,A解析远缘杂交产生的受精算有 为22十XX。控制复眼正常(B)和异常 体片段，C错误：姐妹染色单体形成的 红辉的一个染色体组和团头舫的一个 (b)的基因位于X染色体上，且含基因 “牵色体桥”结构在分裂时，会在两着 染色体组，共2个染色体组，但由于红 b的精子致死，故群体中不会出现基因 丝粒间任一位里发生断裂，形成的一 解和团头舫的染色体不能配对形戒同 型为XX的个体，但可以出现基因型 条子柒色体可能携带有2个相同基 源染色体，所以细胞内不含同源染色 为XO的雄性个体，A错误：杂台复限 因，产生含有2个相同基因的子细胞， 体，A错误：细胞分裂时，低温掉制纺 正常雌蝗虫(XX)和复眼异常雄望虫 若该细胞的基因型为A,可能会产生 链体的形成可学致后期着丝粒断裂后 (XO)杂交，由于含基因b的精子致 基因型为Aaa的子细胞，D正确。 姐妹染色体不能移向两极，从而形成 死，因此，X()产生的配子中只有不含 2.D解析图中联会染色体中的一条 染色体数目加倍的细胞，B正确：R与 性染色体的配子能够参与受精，故后 从中部凸出形成环，可能是该炎色体 R'表示的染色体组不同，R'染色体组 代均为雄性·且复眼正常和复眼异常 发生了某片段的重复，也可能是另一 中可蔓含有来自M染色体组的基因， 个体的比例为1年1，B正确：萨顿通过 条染色体发生了某片段的缺失，A,B C正确：据图3可知，卵细胞在一定条 用蝗虫细胞作材料，研宠精子和卵细 错误：联会的一对同源染色体形成一 件下可发有为完整的个体，D正确 胞的形成过程，并观察体细胞和箭子、 个四分体，含有4个DNA分子，C错 高考一轮总复习·生物学 ·512· 误：通过光学显微镜可以检出染色体 染色体多了一条，在花粉形成过程中 交产生种子，观察并统计子代表型和 结构变异，D正确。 可能由在诚数分梨I时，6号同源染色 比例。②Rr自交后代基因型为RR: 3.D解析费城染色体的形成是染色 体未分离，或在减数分裂Ⅱ时，6号染 Rr:rr■1t2i1,若R基因在11号正 体易位的结果，A错误：在光学显微镜 色体的两条姐妹染色单体分离后移向 常染色体上，基因型r的个体无正常 下不能观察到BCR-ABL融合基因的 同一授所学致。(2)6三体烟草 染色体而死亡，子代只有抗病植株：若 位墨，B错误：细胞内酵氨酸激牌通过 AABh中6号染色体多了一条，但产 R基因在1号异常染色体上，基因型 活化许多调控细胞周期的蛋白和蜂来 生的配子有性正帘，宽叶、窄叶和红 RR的个体无正常染色体而死亡，子代 问接调控细胞周期，若其活性升高，可 花、白花两对性状独立造传，则一对一 剩下Rr和rr基因型的个体，表型及比 能致痛，C错误：图示变异发生了来色 对分桥，宽叶和窄叶产生的配子及比 例为抗病植林感病植株一2：1。③ 体片段交换，因而会同时导致9号和 例为AA:a4Aa:A=1￥1：212， 若R位于异常荣色体上，甲(Rr)能产 22号柒色体上基因数目、排列顺序的 因此自交后代宽叶；窄叶=35：1。 生两种配子R:r=1:1,乙(Rr)能产 改变，D正确。 红花和白花产生配子的类型及比例为 生2子2Rr12r1R:rr,子代为 热点聚焦染色体变异与遗传 自交后代红花：白花=3：1，综合起 2RRr:1RR 3Rrr 3Rr Irrr 2rr, [专项突破] 来AAaBb自交后代的性状分离比为 其中RR死亡，剩下的抗病植株：不抗 1.D解析该二倍体植物正常体细胞 宽叶红花：宽叶白花：窄叶红花：窄 病植株=8；3。(3)由于F,的性状分 中含有10对20集染色体，而带有易位 叶白花■105353；1，(3)依据题 离比是3：6：7，各比例相加和为16， 片段的染色体不能参与联会，因此该 干信息，控制红花，白花的基因和控制 可判定抗病性状符合自由组合定律， 三体新品种的细胞在或数分裂时可形 宽叶，窄叶的基因分别位于两对司派 故等位基因B,b不位于第11号染色 成10个正常的四分体，A正确：根据 染色体上，若要判断是否位于7号染色 体上，由E2比例为3：6：7可知，F 题意，该植株的基因型为MmmRrr,在 体，根据不会7号染色体的花粉不有的 个体基因型为BRr,F:的易感病植株 减数分裂1后期染色体1和Ⅱ分离， 题干信息，可进行以下实验设计，具体 基因厘为rrBB(【16).rrBh(2:16)、 染色体Ⅲ因结构特殊不能参与联会而 为：用甲作父本和乙禁交，所得F自 rrbb(116),RRBE(1/16)、RrBB(216), 随机移向一极，则雌配子的基因型为 交，观察F:的性状分离比。预期结果 F的易感病植株中纯合子占(1/16+ tmr和MmRr,共2种，B正确：减数分 及结论：若F,中红花：自花=3：1，则 1/16+116)/(116+2(16+1/16+ 裂I后期，联会的两条同源染色体发 控制花色的基因不位于7号染色体上： 1/16+2/16)=3/7. 此分离，分别移向细胞两授，而带有易 若F中红花：自花不等于（大于）3： 【练真题悟高考】 位片段的染色体肉机移向一枝，故理 1,则控制花色的基因位于7号来色体 1.C解析染色体结构变异包括4种 论上，产生含有11条染色体的雄配子 上。(4)乙的基因型是aab0,和甲 类型：缺失，重复，易位和倒位。分析 占全部雄配子的比值为50%，C正确： AaaBB杂交，乙产生的配子只有b,甲 法项可知，A属干缺失，B属于重复、C 该三体植株自交产生的下，中灰色种 产生4种配子，其中染色体数目不正常 属于易位、D属于倒位。分析题意可 子由于无M基因，维性不有，杂交时不 的概率为12，所得的F,中染色体数 知：大鼠控制器照红照的基因和拉制 用去雄，更方便用于杂交有种，D错误。 目不正常的概率为1,2，分别为 黑毛/白化的基因位于同一条装色体 [专项训练] 1f6 AAaBb和26 AaaBb,再与aabb个 上，两对等位基因为连锁关系，正常情 1.(1)染色体（数目）23在减数分裂1 体杂交，则F:中染色体不正官的概率 况下，测交结果只能出现两种表现型， 时，6号同源染色体未分离，或在减数 为1.6×12+2/6×1/2=1/4，则染色 但题干中某个体测交后代表现型及比 分裂Ⅱ时，6号染色体的两条姐妹染色 体正常植物的比例是1一14=3'4， 例为黑眼黑毛：黑限白化：红眼黑 单体分离后移向同一极 2.(1)染色体结构变异（或染色体片段缺 毛：红眠自化=1：1：1：1，类似千 (2)宽叶红花：宽叶白花：窄叶红 失)用光学显微镜观察区分分裂期 基因自出组合定律的结果，推测该个 花窄叶白花=105；35：3；1 (或联会时期)的装片 体可产生四种数目相等的配子，且控 (3)实验思路：用甲作父本和乙杂交， (2)①让甲植株自交产生种子②均 制两对性状的基因道陆自由组合定 所得F,自交，观察F,的性状分离比。 为抗病植株抗病植株：感病植株一 律，即两对等位基因被易位到两条非 预期结果及结论：若F:中红花：白 2:1③抗病植株；感病植株一8：3 同源染色体上，C正确。 花一31，则控制花色的基因不位于 (3)不位于3.7 2.C解析14/21平衡易位来色体，是 7号染色体上：若F,中红花：白花不 解析(1)植株甲的异常染色体与正 通过染色体易位形成，属于染色体变 等于（大于）3：1，则控制花色的基因 官染色体相比，短了一戴，可判断其变 异，可通过星微镜观黎染色体形态观 位于7号染色体上 异类型属于染色体结构变异（荣色体 察1421平衡易位染色体，而有丝分梨 (4)34 片段缺失)。染色体变异可在光学显 中期兼色体形态固定，故观察平衡易 解析(1)多一条染色体和少一条染 做镜下观察到，而基因突变不能在光 位染色体也可选择有丝分裂中期细 色体，均发生了染色体数目的变异 学显微镜下观察，所以可用光学显微 能，A正确：题干信息可知，14/21平衡 乙二倍体生物的7号染色体少了一条， 镜观察区分（分裂期/联会时期的装 易位染色体，由14号和21号两条染色 则7号染色体缺少司源染色体，不能形 片)该变异类型。(2)结合题意，“水相 体融合咸一条荣色体，故男性携带者 成四分体，因此乙在减数分裂I前期 至少有一条正常的11号染色体才能 的初级精母细胞含有45条染色体，B 能形成23个四分体。甲突变体的6号 存活”，设计实险，①让甲植株(Rr)自 正确：由于发生14/21平衡易位蒙色 ·513· 高考一蛇总复习·生物学 体，该女性卵母细胞中含有45条染色 代，不应该观案F,A错误：亲本中兼回形成☒发育回鳃裂和尾四亲缘 体，经过减数分裂该女性携带者的卵 株的基因型为AA,缘株的基因型为团共同祖先四水图共同祖先 子最多含23种形态不同的染色体，C a,F,幼苗中出现少量绿苗，说明X射 国共同的原始祖先旧远近匠顺序 错误：女性携带者的卵子可能有6种 线照射可能导致A基因突变为a,B正 园普遍存在的丽相对的丽用进废退 类型（只考虑图中的3种染色体）分别 确：带有A基因的染色体片段缺失也 四获得性遗传团物种不变论 是：①舍有14、21号染色体的正常卵细 可能会导致后代出现绿节，C正确：如 四适者生存。国生物进化 览、②含有1121平衡易位染色体的卵 采是染色体片段缺失，可以用显微镜 四多样性和适应性 细胞、③含有14/21平衡易位染色体和 观察到，基因突变无法用显微镜直接 基础诊断(1)√(2)× (3)J 21号柒色体的卵细胞、①含有14号染 观察，因此可通过显微镜现察染色体 (4)X (5)×(6)V(7)×(8)× 色体的明细能，⑤1421平衡易位染色 的形态初步判新变异的原因，D正确。 教材拓展 体和14号染色体的卵细胞，⑥含有212.B解析突变型果蝇的后代中雄 1.(1)黑猩猩酵母菌 号染色体的卵细龍，D正确， 性有12死亡，说明该睢性果绳为杂合 (2)亲缘关系越近亲缘关系越远 3.B解析21三体综合在属干染色体 子，该突变可能为X染色体显性突变， (3)这些生物有着共同原始祖先 数目的变异中的非整倍性变异，A不 若含突变基因的雕配子致死，则子代 [核心素养突破] 符合题意；连续自交可蔬得纯合基因 中会出现一种表型，且不会引起雄雄 1,B解析化石是研究生物进化最重 品系玉米，原理为基因重组，子代染色 个体数量的差异，A错误：如果该突变 要，最直接的证据，因为化石是保存在 体结构和数目均未改变，与染色体变 为X染色体显性突变，且含该突变荟 地层中的古代生物的造体，请物或生 异无关，B符合题意：植物体细胞桌交 因的雄性个体致死，假设相关基因用 活痕述等，直接说明了古代生物的结 的过程细胞发生了染色体数目的变 D,d表示，则子代为X”X(突变型早)、 构或行为等，A正确：鲸的婚和蝙辐的 异，仁不符合题意：普通小麦与黑麦梨 XX(野生型早)、X"Y(死亡)，XY(野 翼虽然具有不可的外形、功能，但却有 交后，需用秋水仙素处理使染色体数 相同的基本结构，说明它们可能是由 生型公)，B正确、C错误：若X染色体 共同的原始祖先进化而来的，B错误： 目加倍，才能培育出稳定或传的小黑 片段发生缺失可导致突变型，且缺失 人和鱼的胚胎发育经历了有氮裂及有 麦，利用了来色体数目的变异原理，D 会导货酵配子發死，则子代中会出现 尾的阶段，可以用人和鱼有共同祖先 不将合题意。 一种表型，且不会引起雌雄个体数量 来解释，C正确：亲缘关系越近的生物， 4.(1)无同源染色体，不能进行正常的减 的差异，D错误， 在细胞代谢，DNA的结构与功能等方 数分裂42营养物质含量高，茎秆3.A解析分析实验一，白里早×樱桃 面共间特在越多，D正确。 粗壮 色眼公，后代龈性性状表现与父本相 2.D (2)秋水仙素处理（或低温诱导处理） 同，雄性性状表现与母本相同，说明白 3.C解析作茧自搏指蚕吐丝结茧，把 (3)甲，乙两个品种杂交，F自交，选取 眼和樱桃色眼受X染色体上的一对等 自己包在里面，在一定情况下保护自 F,中既抗病又抗倒伏，且自交后代不 位基因控制·且樱桃色眼对白眼为显 己，但在一定情况下造戒自我束搏，体 发生性状分离的植株 性，A正确，B错误：分析实验二，白眼 现了生物适应的相对性。 解析(1)杂种一是一粒小麦和斯氏 子X米红眼公，后代雌性郁表现为红 4.C解析在干早时，乙与甲相比，个 麦草杂交的产物，细胞内含有一粒小 眼，堆性性状表现与母本相同，说明白 体数目最大时，甲对应的叶面积更小， 麦和斯氏麦草各一个染色体组，所以 眼和朱红眼不是X染色体上同一位点 因此甲的适应能力更强，A错误：结合 细胞内不含同源染色体，不能进行正 的基因突变，C错误；根强宽千可知，两 乙、丙曲线可知，长期干翠，叶面积较 常的减数分裂，因此高度不有：普通小 对等位基因位于一对同源来色体上， 小时，乙的个体数目相对较多，因此乙 麦含有6个染色体组，每个染色体组 不遵循基国的自由组合定律，D错误。 的适应能力比丙强，B错误：结合甲，乙 有7条染色体，所以体细胞有42条染 4.(1)待该阔叶幼苗长大成熟后，让其自 曲线，甲由线峰值黛左，叶面积小时， 色体：多倍体植株通常茎轩粗壮，汁 交，观察后代是否出现阔叶性状 曲线整体偏左，因此甲的适应能力比 片，果实和种子都比较大，德类和蛋白 (2)取野生型植株和阁叶植株的根尖 乙强，C正确、D错误。 质等管养物质的含量都有所增加。 分生区细胞制成装片，用显微镜观察 考点2 (2)人工诱导植物细胞染色体加倍可 有丝分裂中期细胞内的染色体数目， 必备知识梳理] 以采用秋水仙素处理或低温诱导处 若观察到阔叶植株的染色体加倍，则 口同种四全部个体图全部国全部 理，(3)为获得稳定遗传的抗病抗倒 说明是染色体加倍的结果，否侧为基 固全部等位基因数国基因突变 代的小麦，可以利用杂交育种，设计思 因突变(3)让阔叶植株与窄叶植株 风染色体变异图等位基因回基因重组 路如下：将甲和乙两品种杂交获得F,: 杂交 ①全为窄叶 ②出现阔叶 面不定向性回方向园不利变异 将F,植株进行自交，选取F。中既抗病 第21讲生物的进化 国有利变异图表型固基因 又抗倒伏的，且自交后代不发生性状 【明考点夯基础】 固基因频率团定向圆一定的方向 分离的检株，即为稳定遗传的抗病叉 考点1 图可育@相互交配团可有后代 抗倒伏的植株。 必备知识梳理 网同种☒基因交流四突变 素养提升课5 回原始的共同粗先回话应的形成 圆基因重组烟基因库团耐药性 L.A解析若斜断该种性状是否可遗 图物种形成田遗体、遗物或生活痕迹 网耐药菌网相互垂直可涂布器 传，应将绿苗自交看是否产生绿苗后同种类及其形态，结构，行为团共同祖先团不含抗生素区抗生素纸片 高考一轮总复习·生物学 ·514·