2024届上海市黄浦区高三一模生物试卷

黄浦区2023学年度第一学期高三年级期终调研测试 生 物 学 试 卷 2024年1月 （完卷时间：60分钟 满分：100分） 考生注意： 1．考试分设试卷和答题纸。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．“单选”指每题只有一个选项为正确答案；“多选”指每题有两个或两个以上选项为正确答案；“编号选填”指每空有一个或多个选项为正确答案。 一、生长素的调节作用（18分） 生长素（IAA）是重要的植物生长调节剂。生长素运输渠道化理论认为：顶芽产生的生长素通过主茎运输，当主茎中生长素运输流饱和时，会限制侧芽合成的生长素外流，侧芽处于休眠状态，形成顶端优势。另有研究发现，细胞分裂素（CK）和独脚金内酯也参与侧芽生长调控，三者关系如图1所示，其中→表示促进， 表示抑制，连续箭头表示运输路径。 图1 1．（2分）根据生长素运输渠道化理论分析，植物打顶（去除顶芽）后侧芽快速生长的原因是______。（单选） A．侧芽处生长素合成加强 B．侧芽处生长素外流加强 C．侧芽处生长素合成减弱 D．侧芽处生长素外流减弱 2．（2分）据图1，在调控侧芽生长方面，生长素与细胞分裂素表现为_________（协同/拮抗）作用，生长素与独脚金内酯表现为_________（协同/拮抗）作用。 3．（2分）对顶端优势进行解释时，生长素运输渠道化理论与图1所示机理的差别主要在于后者_____。（单选） A．关注了激素运输对分布带来的影响 B．关注了单一种类激素对植物的影响 C．关注了多种激素对植物生命活动的调节 D．关注了外界环境对植物生命活动的调节 4．（2分）人工打顶后，侧芽能快速生长甚至开花结实。生产中常采用打顶后及时涂抹生长素的方法，使叶片增多、叶面积增大，以提高烟草等植物叶片的产量。其原理是该方法可以_____。（编号选填） ①控制开花和结果的总量 ②减少叶片中有机物的输出 ③增加开花和结果的机会 ④增加叶片中有机物的积累 研究人员运用水培法探究外源生长素浓度对烟草幼苗光合作用的影响，结果见表1。 表1 组别 处理 净光合速率（μmol·m-2·s-1） 叶绿素含量（mg·g-1） CK 不添加生长素 8.29 0.751 T1 添加5nmoL/L的生长素 10.44 0.885 T2 添加10nmoL/L的生长素 15.66 1.069 T3 添加20nmoL/L的生长素 14.68 0.978 5．（3分）叶绿素含量可直接影响植物光合作用中_____。（多选） A．光能的捕获与转换 B．水的光解 C．高能化合物的合成 D．CO2固定 6．（2分）为获得遗传背景相同的实验材料，研究人员采用图2所示流程培育烟草幼苗。图2过程利用了_____技术，其中步骤①称为_____。 图2 7．（2分）在获得表1数据的实验中，各组实验条件应满足_____。（编号选填） ①选用IAA合成能力有差异的烟草幼苗 ②选用大小一致的烟草幼苗 ③温度相同 ④光照强度相同 ⑤环境CO2浓度相同 8．（3分）据表1数据分析，下列推断正确的是_____。（多选） A．施用低浓度IAA可促进烟草植株积累有机物 B．施用低浓度IAA可促进烟草植株合成有机物 C．施用20nmoL/L的IAA抑制了烟草植株生长 D．不同浓度的外源生长素对烟草植株生长的作用效果可能相同 二、压力与肠道健康（28分） 炎症性肠病患者会出现消化不良、腹痛等症状。图3表示长期精神压力引起炎症性肠病发展的具体机制，其中字母组合表示物质名称，实线箭头表示促进，虚线箭头表示部分细胞的变化。表2为图3中部分物质的来源及主要作用。 图3 表2 物质名称 来源 主要作用 ACh 肠神经元 神经递质 TGFβ2 树突状细胞和调节性T细胞 神经元等多种细胞的生长抑制因子 CSF1 压力相关的肠神经胶质细胞 促进单核细胞增殖 TNF 单核细胞 损伤血管内皮细胞，并引起发热，可造成肿瘤细胞死亡 9．（4分）下列① ~ ④调节方式中，下丘脑和垂体通过分泌CRH和ACTH调控肾上腺分泌糖皮质激素的过程属于_____；糖皮质激素的浓度也会影响CRH和ACTH的分泌，这一过程属于_____。（编号选填） ①神经调节 ②激素调节 ③分级调节 ④反馈调节 10．（3分）糖皮质激素、CRH和ACTH三者的共同之处在于_____。（多选） A．空间结构 B．传送途径 C．具有特异性 D．具有高效性 11．（2分）单核细胞起源于造血干细胞，同时也是肠道中巨噬细胞的前身。造血干细胞形成巨噬细胞的过程属于_____。（单选） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞生长 12．（2分）CSF1、TGFβ2、TNF是三种细胞因子，对三者功能描述正确的是____