精品解析：西藏林芝市2023-2024学年高二上学期期末理综生物试题

绝密★启用 林芝市2023-2024学年第一学期高二学业水平监测理科综合 全卷满分300分 考试时间150分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本题共313小题，每小题66分，共878分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象不属于内环境稳态失调的是（ ） A. 血浆中钙盐不足，引起肌肉抽搐 B. 有人到青藏高原后会头晕、乏力、血压升高 C. 人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强 D. 长期处于高温环境可能会引起中暑 2. 如图中甲、乙、丙、丁表示人体体液的各种成分及其相互关系，下列有关叙述错误的是（　　） A. 人体内含量最多的是丙，O2浓度最高的是甲 B. 长期营养不良时，乙的含量会增加 C. 毛细血管壁细胞的内环境为乙和甲 D. 淋巴细胞只分布在丁中 3. 下列有关神经系统调节的叙述中，正确的是（　　） A. 若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能有效进行学习、记忆等 B. 若某人小脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效地调控 C. 若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床情况，则一定是脊髓出了问题 D. 若某人脑干受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖动作 4. 有关激素调节特点的叙述中，错误的是 （ ） A. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 B. 内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身 C. 体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡 D. 激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用 5. 某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法不正确的是（　　） A. 体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量 B. 该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高 C. 若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加 D. 患者肺部组织液的渗透压升高，使肺部组织液增加 6. 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A. 使机体积累更多数量的疫苗 B. 使机体产生更多种类的淋巴细胞 C. 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D. 使机体产生更强的非特异性免疫 二、非选择题：共174分 7. 人体细胞与外界环境进行物质交换需要内环境和各个器官系统的参与，下图是细胞、内环境和外界环境的联系示意图，请回答相关问题。 （1）由______构成的液体环境叫作内环境。 （2）按存在部位看，内环境的组成包括______、_______、_______等三部分。 （3）CO2从组织细胞中产生后，便可扩散到组织液中，其原因是______。 （4）人在剧烈运动时，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH有下降的趋势，但乳酸可以与血液中的______发生反应，使血液的pH维持相对稳定。 （5）外界环境中的O2进入组织细胞内被利用共穿过_____层生物膜。 8. 神经元之间信息的传递依赖突触结构，下图表示神经递质在突触处传递信息的过程。 （1）神经递质储存于_______中。当兴奋传来时，储存神经递质通过______方式从突触前膜释放到突触间隙，该过程体现了细胞膜的______特点。 （2）B所处内环境成分是_______。 （3）兴奋在图中结构处的传递方向是_______（用图中字母和箭头表示），原因是_______。 9. 如图表示哺乳动物的某些生理活动的调节，请据图回答有关问题： （1）下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于______调节。胰岛素的生理作用是____。 （2）甲状腺激素分泌的调节既有________调节，又有______调节。 （3）在上图②、③、④垂体部分释放激素的过程中，由下丘脑细胞合成分泌、垂体细胞释放的激素是____（填序号）。 10. 回答下列与免疫有关的问题。 （1）人免疫系统可护卫人体身体健康，当有外来异物入侵机体时，免疫系统可发挥免疫_____的功能。 （2）进行异体器官移植后，患者常会出现________现象。为了减少这种现象，提高器官移植成活率，在移植之前应控制患者的________细胞的水平。 （3）人在患感冒后，一些病原体（如流感病毒）和B细胞接触，或被_______细胞吞噬并呈递给辅助性