3.4 认识星座 同步阶段练习（解析版+原卷版）-2023-2024学年科学六年级下册（教科版）.zip

3.4 认识星座 1.天文学上为便于表示 的位置，人为地将星空划分成若干个区域，这些区域称为 。 2.根据星座的形态想象成 或者 ，并且给它们命名。 3.不同的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为 个星座。 4.不同的 ，天空中会出现不同的星座。 5.光年是 单位，一般被用于计量天体间的距离。1光年就是光在真空中以每秒 千米的速度行进1年的距离，约为 千米。 6.星座是人类认识星空的产物，是人们约定俗成的，并非神话传说中所谓的神仙或其他动物的塑像，更 等。要树立正确的星座观。 ：基础过关练 一、选择题 1．在模拟北斗七星的实验中，同一小组组员根据影子画下来的图像也不一样，原因是（   ）。 A．模拟的小球大小不同 B．挂小球的细线长短不同 C．观察的角度不同 D．小球的颜色不同 2．北极星和北斗七星是夜空中最著名的星座，关于它们说法正确的是（    ）。 A．北极星是夜空中最亮的星 B．北斗星的位置不会发生变化 C．利用北斗星可以找到北极星 D．北斗七星距离地球远近一样，亮度也一样 3．从星座模型的不同角度照射，会出现不同的投影，这不能说明（    ）。 A．星座只是一些互相没有关系的恒星在天空上组成的视觉图像 B．从宇宙的其他角度看北斗七星，形状可能就不一样了 C．模型制作错误或实验失败了 D．只有从某一个角度才能观察到勺子状的投影 4．北斗七星是大熊星座的明显标志（如下图），找到北斗七星就能比较容易地找到北极星。北极星始终在北方，能帮助我们辨认方向，它属于（    ）。 A．猎户座 B．天蝎座 C．大熊星座 D．小熊星座 答案：D 5．如下图是“北斗七星”模型的制作过程，纸板上的孔位和线长短的数据确定依据是（   ）。 ①北斗七星与地球的实际距离  ②已有的制作经验 ③七颗星的相对位置          ④正方形纸板的边长比例 A．①② B．①③ C．②③ D．①③④ 二、填空题 6．观察下图，此星座的名称是 。在地球“流浪”50年后，人们观测到此星座的形状和现在观测到的形状是 的，（选填“没有差异”或“有差异”）你的理由是 。 7．通过太空望远镜，人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的 ，比如仙女座星系、猎犬座星系。它们大小不一，直径从几千光年到几十万光年不等；它们形状各异，有椭圆的，有 的，有不规则的…… 8．分析下列图片，利用我们学过的有关星空的知识，完成下列各题。 我们在塑料板的下面挂了不同长度的小球（如图），建了一个 ”的模型，它是 星座的明显标志。 9．若拍摄的范围再大一些，下图照片中可能会出现北极星。根据照片上的判断，北极星最有可能出现的位置是在 （域“①”“②”或“③”）方向。 三、判断题 10．组成星座的星星大小不同，无论从哪个角度看，星座的形状都是固定的。( ) 11．利用手机软件辨认星座，可以让夜间观星更加方便。( ) 12．古代的观星台是彻底的封建迷信，毫无价值。( ) 13．不同的季节，天空会出现相同的星座。( ) 14．牛郎星、织女星的命名来自古希腊。( ) ：拓展培优练 四、简答题 15．在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。我们知道哪些有关星座的知识﹖是如何知道的？ 16．我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？ 五、综合题 17．如图，是用7根细线悬挂1－7号橡皮泥小球建立星座模型的活动装置。 （1）该装置中，模拟真实的星星的是 ，模拟我们看到的星座的是 （均可选填“甲”、“乙”或“丙”）。 （2）悬挂7个橡皮泥小球的7根细线长短不同，主要原因是 。 （3）这个活动所模拟的星座，在真实的夜晚星空中人们称它为 。 18．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。唐诗《枫桥夜泊》中流露出诗人张继的淡淡忧愁。我们从“夜半”“月落”可以推算出当时的日期大约是农历初七、八。 (1)填空：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状，称为( )。每个月，月球会围绕地球公转一周，月球公转的方向是( )。月球在公转过程中，有时会产生月食现象。月食一般发生在农历( )。诗人仰望北部星空，发现有一颗星星不会移动，这颗星星是( )。 (2)