5.4眼睛和眼镜 ---2023-2024学年人教版物理八年级上册

第五章 第4节 眼睛和眼镜 新知探究 活动 ：了解眼睛结构及成像原理 1 视网膜 共同作用相当于 凸透镜 瞳孔 睫状体 玻璃体 视神经 相当于 光屏 角膜 晶状体 新知探究 活动 ：了解眼睛结构及成像原理 1 人眼视物的过程 来自物体的光汇聚在视网膜上，形成倒立缩小的实像，视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。 眼睛相当于是照相机 照相机成像的过程 实验演示 将蜡烛、凸透镜和光屏安置在光具座上。将蜡烛位置固定，调节凸透镜和光屏的位置，让蜡烛通过透镜在光屏上成一个清晰的像。 思考:这个过程是如何模拟眼睛看到物体的？ 新知探究 蜡烛作为被观察的物体，凸透镜代表晶状体和角膜，光屏代表视网膜。眼睛之所以能看到物体，是因为物体的光通过晶状体和角膜折射后，在视网膜上成像。 4 实验演示 用焦距比原来小的较厚凸透镜替换原来的凸透镜，观察光屏上像的情况，前后移动光屏，找到能成清晰像的位置。 思考：正常的眼睛能看到远处的物体，也能看到近处的物体，这是怎么实现的呢？ 新知探究 5 新知探究 看近处物体 看远处物体 眼睛是通过睫状体来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状本的折光能力的。当睫状体放松时，晶状体凹凸程度小，远处物体射来的光(近似平行光 )刚好会聚在视网膜上，人们可以看清远处 的物体;当睫状体收缩时，晶状体凹凸程度变 大，对光的偏折能力变大，近处物体射来的 光(非平行光)照样能会聚在视网膜上，人们 就可以看清近处的物体。 6 新知探究 　　若人眼自身不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 任务 ：近视眼和远视眼的成因及矫正 2 7 新知探究 活动 ：近视眼和远视眼的成因及矫正 2 看清物体的范围减小了 只能看清近处的物体 看不清远处的物体 只能看清远处的物体 看不清近处的物体 远视眼 近视眼 合作交流 近视眼成因：晶状体太厚或眼球前后方向上太长 远处物体的 成像位置 视网膜前 合作交流 远视眼成因：晶状体太薄或眼球前后方向上太短 近处物体的 成像位置 视网膜后 合作交流 思考1 对近视眼患者而言，用什么方法可使物体在视网膜上成清晰的像？ 学生讨论 学生实验 用焦距比原来小的较厚凸透镜替换原来的凸透镜，观察光屏上像的情况，保持光屏位置不变，在凸透镜前加一个合适的凹透镜，在光屏上能成清晰的像。 合作交流 矫正 凹透镜 由于晶状体太厚，折光能力变强，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前。在光通过晶状体之前，先通过一个凹透镜，使光适当发散，再到达视网膜时就可以会聚成清晰的像了。 合作交流 思考2 对远视眼患者而言，用什么方法可使物体在视网膜上成清晰的像？ 学生讨论 学生实验 用焦距比原来大的较薄凸透镜替换原来的凸透镜，观察光屏上像的情况。保持光屏位置不变，在凸透镜前加一个合适的凸透镜，光屏上能观察到清晰的像。 合作交流 远视是由 晶状体变得扁平，折光能力减弱，因此来自远 处某点的光会聚在视网膜后而形成的 在光通过晶状体之前，先通过一个凸透镜，使光适当会聚，再到达视网膜时就可以 会聚成清晰的像了。 矫正 凸透镜 四.散光 自主学习 　　阅读教材第98页“科学世界”的内容并回答问题。 1.正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？ 2.+300度和-200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度和焦距分别是多少？ 活动 ：用眼卫生 3 青少年用眼不卫生，很容易形成近视眼。那么，我们怎样预防眼睛近视呢？ 16 自主学习 关爱视力健康 缔造精彩生活 眼与书的距离 要在25厘米左右 要休息一下，要远眺几分钟。 看电视和电脑１小时后 认真做眼保健操 要定期检查视力 躺卧看书 不 要 不走路看书 不在强光或太暗地方看书 读写姿势要正确 讨论： 如果视力不正常，对生活有什么影响？ 17 1.人的眼球好比一部照相机，角膜和晶状体的共同作用相当于一个________镜，来自物体的光在视网膜上形成________、________的实像．如果青少年不注意用眼卫生，长时间上网阅读、观看视频，沉迷游戏等，容易导致近视，近视眼看远处物体时像成在视网膜的________（选填“前方”或“后方”），需要配戴________（选填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正． 2.戴近视镜的小强发现其眼镜与爷爷的老花镜外观相同，为了区分它们，他把其中一副眼镜靠近物理课本，发现课本上的文字变大了，则说明这副眼镜是________（选填“近视镜”或“老花镜”）．小强带上合适的近视镜后，眼睛成像在视网膜之________． 课堂检测 凸透镜 倒立 缩小 前方 凹透镜 老花镜 后 3.如图所示，当我们看远处物体时，远