《我来到这个世界为的是看太阳》（课件+教案）-【中职专用】高二语文名师精品课堂（苏教版·第三册）

我来到这个世界为的是看太阳 徐志摩 【俄】巴尔蒙特 同学们好，欢迎 大家走入新课程的学习。 1 导入 94岁奶奶的生活态度是什么样的? 你来到这个世界面对生活的态度是什么? 导入新课：  T:首先我们来看个视频 S: T:视频中的人物在干什么？ S:一位94岁老奶奶在制作煎饼. T：对的,这就是'网红煎饼奶奶”的夜间日常.那你通过视频觉得奶奶的生活态度是什么样的? S: T:大家说的很好,奶奶的工作很认真,努力,对人很真诚,脸上总挂满微笑,心里装满阳光. 2 教学目标 知识目标 了解作者巴尔蒙特，扫清重点字词。 能力目标 培养学生朗读能力，有感情朗读。 情感目标 体会诗人表达的情感，感悟生活。 我来到这个世界是为了看太阳 (俄) 巴尔蒙特 本堂课程: 知识目标：了解作者巴尔蒙特，扫清重点字词。 能力目标：培养学生朗读能力，有感情朗读。 情感目标：体会诗人表达的情感，感悟生活。 3 作者介绍 身份: 诗人、评论家、翻译家。 康斯坦丁·巴尔蒙特 (俄) 他的诗歌鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉,获得“ 诗歌之王”的桂冠。他是俄国象征派领袖人物之一他一生执著于太阳的崇拜,自称为“太阳的歌手”，也被当时的诗歌界誉为“太阳诗人”，注重诗歌的音乐性，为俄国诗坛开创了很多独特的韵律方式，获得了“俄国诗歌中的帕格尼尼”的赞誉。作品有《在北方的天空下》 、《我们将像太阳》等。 T:: 巴尔蒙特俄国诗人、评论家、翻译家。他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，他是俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、辞藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。代表作：《在北方的天空下》、《在无穷之中》，《静》。。 4 创作背景 19世纪末20世纪初,俄国进入帝国主义阶段，封建落后,各种矛盾突出，沙皇专制残留,资本主义发展不独立 一生充满动荡 周游世界,执着于太阳的崇拜 跃动着太阳心情的诗写于1903年 是巴尔蒙特的诗集《我们将像太阳》的开篇之作 T：刚刚我们对作者进行了了解,接下来对诗歌的创作背景进行分析一下, T;时代背景:19世纪末20世纪初,俄国进入帝国主义阶段,封建落后,各种矛盾突出,沙皇专制残留,资本主义发展不独立. 作者经历:出生于贵族家庭,一生充满动荡, 周游世界,他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，他也被当时的诗歌界誉为太阳诗人”以太阳为题材的作品成为他创作的高峰.太阳是生命的源泉，带给人间光明和幸福。古往今来，无数文人墨客曾为她唱过深情的赞歌。这首跃动着太阳心情的诗写于1903年，是巴尔蒙特的诗集《我们将像太阳》的开篇之作。 S: T: 5 初读感知 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/蔚蓝色的原野。 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/连绵的群山。 我/来到这个世界/为的是/看大海, 和/百花盛开的峡谷。 我与世界/面对面/签订了和约。 我/是世界的/真主。 我/战胜了/冷漠无言的/忘川, 我/创造了/自己的理想。 我/每时每刻/都充满了启示, 我/时时刻刻/都在歌唱。 我的理想/来自/苦难, 但/我因此/而受人喜爱。 试问天下/谁能与我的歌声/媲美? 无人/、无人媲美。 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 而/一旦/天光熄灭, 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳 直到/人生的/最后/时光! 我来到这个世界为的是看太阳 T：下面我们就来朗读认识下面这首诗歌《我来到这个世界是为了看太阳》，老师先给大家示范下朗读...接下来，同学们一起齐读。 S:...... 6 初读感知 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/蔚蓝色的原野。 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/连绵的群山。 我/来到这个世界/为的是/看大海, 和/百花盛开的峡谷。 我与世界/面对面/签订了和约。 我/是世界的/真主。 我/战胜了/冷漠无言的/忘川, 我/创造了/自己的理想。 我/每时每刻/都充满了启示, 我/时时刻刻/都在歌唱。 我的理想/来自/苦难, 但/我因此/而受人喜爱。 试问天下/谁能与我的歌声/媲美? 无人/、无人媲美。 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 而/一旦/天光熄灭, 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳 直到/人生的/最后/时光! 我来到这个世界为的是看太阳 T：下面我们就来朗读认识下面这首诗歌《我来到这个世界是为了看太阳》，老师先给大家示范下朗读...接下来，同学们一起齐读。 S:...... 7 字词积累 媲美（ pì ） 蔚蓝色（ wèi ） 峡谷（ xiá ） 冷 漠（