辽宁省沈阳市辽中区2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

辽中区2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测 七 年 级 语 文 参 考 答 案 1、 积累与运用（本题满分17分） 1.D（2分） 2.B（2分） 3.C（2分） 4.（1）B（2分） （2）（3分）①《山海经》 ②“添改讲义”或者“关心实验” ③示例：师恩难忘，难忘恩师！（总结抒情即可）（每空1分，有错别字不得分） 5. （6分）（1）洪波涌起 （2）枯藤老树昏鸦 （3）巴山夜雨涨秋池 （4）温故而知新 （5）乡书何处达？归雁洛阳边。 （每空1分，有错别字不得分） 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6.A （二）（本题满分14分） 7.C （3分） 8.（1）不能内心恬淡就没办法明确志向，不能宁静专一就没办法达到远大目标。（2分,淡泊、静、致及双重否定句式各0.5分） （2）自古以来的贤王圣帝，还需要勤奋学习，何况是普通百姓呢! （3分，句子完整1分，犹、况、庶、乎各0.5分） 9．有志尚者/遂能磨砺/以就素业（2分，每处1分） 10. （1）学习（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非志无以成学。 （A空1分，B共3分，每句1分） 【译文】自古以来的贤王圣帝，还需要勤奋学习，何况是普通百姓呢!这类事情在经籍史书中随处可见，我也不能一一列举，只举近世比较紧要的，来启发提醒你们。士大夫的子弟，（等到）几岁的时候，没有不受教育的，学得多的有的读到《礼记》《左传》，少的也起码读了《毛诗》《论语》，到了加冠成婚的年纪，体质性情稍稍定型，趁这个时候就要（对他们）加倍进行训育诱导。（他们之中）有志向的，就能经受住磨练，成就士族的事业；没有成就功业志向的，从此懈怠懒惰，就成为平庸的人。 三、现代文阅读（36分） （一）（本题满分8分） 11.A（2分） 12.（3分，每空1分）（1） 是培养学生对气候变化、气候不公正以及全球变暖对生物多样性的影响的理解和应对能力。（2）体验式、探究式 13.示例：观念方面，建议老师重视气候变化教育。教学内容方面，学习气候知识，帮助学生加深对气候变化原因和后果的理解。教学方法方面，采用体验式、探究式教学法。评价方面，采取表现性评价，如查找受气候变化危害最明显的地区，绘制气候变化影响分布图，（任意3点即可） （二）（本题满分17分） 14（1）埋怨（1分） （2）父亲送“我”足球作为礼物，希望“我”踢足球交朋友。（1分）（3）失望（1分） （4）父亲给“我”买了真的手表让“我”融入世界。（1分） 15．运用比喻的修辞手法（1分），（把父亲沉重的叹息声比作一个无法解开的疙瘩，）生动形象地写出父亲看到我孤僻内向却无计可施的痛苦心情（1分），表现出父亲的爱子之情（1分）。 16．语言描写（1分），生动形象地写出父亲因为我个子矮自卑又怕踢不好球被人嘲笑时对我的鼓励、安慰（2分）。 17．“不再”是“不继续”的意思（1分）。这里连用三个“不再”（1分）。表达了我告别自卑、自卑、内向的轻松自在（1分）。 18.(观点认知2分，结合内容2分） 示例：每个人都是不完美的，也可能在人生中遭遇各种各样的困难和灾难（1分）。比如本文中天生个头矮小的“我”，还有双腿瘫痪后的史铁生（1分）。但我们不能因此只停留在自己的世界里，变得自卑、自闭、自我，我们应该自信、坚强、乐观，敢于展现自我，拥抱世界，融入社会，这样我们才能拥有幸福美好的生活（1分），正如矮小的“我”，在父亲的帮助下变得开朗起来，史铁生也重新坚强起来（1分）。 （三）（本题满分11分） 19.它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方；它能让悬垂的瓜平身躺下。（每点1分，共3分） 20.却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。（2分，句子写多，写少都减1分） 21. 这两个动词（运用拟人）（1分），描绘丝瓜主动调整生存状态的动作（1分），表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点（1分）。 22. 在作者心中，丝瓜好像是一位智者（1分），因为它能从容不迫地应对各种生存环境（2分，意对即可） 三、写作（本题满分50分） 23．评分标准 类别 项目 一类卷 46 ~ 50 二类卷 41 ~ 45 三类卷 36 ~ 40 四类卷 31～35 五类卷 31以下 内容 （25分） 23 ~ 25 20 ~ 22 17 ~ 19 14 ~ 16 14以下 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真挚 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 基本合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题 不知所云 语言 （15分） 14 ~ 15 12 ~ 13 10 ~ 1