课时检测训练5 地球圈层与演化历史-【勤径学升】2025年高考地理一轮总复习课时检测训练（湘教版）

课时检测训练5地球圈层与演化历史 一对应答案P568 一、透弹避 4.恐龙繁盛时期全球气候特征是 下图表示地球上部分生物类型出现的时间范 A.总体比较寒冷 B.总体比较湿润 国，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图，完成 C,冷暖干湿交替 D.温暖干早明显 1~3题. 5.在图中甲时期 新生代 A被子植物繁盛 中巾生代 埔乳类 B.大陆冰川覆盖面积广 爬行类 两栖类 C.海平面高于现代 古生代 D.水稻、小麦等频频歉收 鱼类 当地时间2020年2月23日，墨西哥波波卡特佩 1.下列生物中，出现最早的是 特火山再次喷发，产生的火山灰柱达到约1000m A.爬行类 B.鸟类 C.两栖类 D.鱼类 据此回答6一7题。 2.爬行类动物物种最多的地质年代是 6.岩浆物质冲破了岩石圈的束缚后才喷发出来，关 A.古生代 B.中生代 于岩石圈的叙述，正确的是 () C.元古代 D.新生代 A,岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的 3.随着环境变迁，生物在不斯进化。新生代时期生 B.岩石圈属于上地幔的一部分 物发展阶段进人 ( C,岩石圈与生物圈关系密切 A,爬行动物时代 B.哺乳动物时代 C.海生藻类时代 D.裸子植物时代 D.岩石圈的上部是软流层 读地质时期（局部）全球气温、降水量变化示意 7.火山灰漫天飞扬，对地球的外部圈层产生了很大 图，完成4一5题。 的影响，有关地球外部圈层的说法，正确的是 () 温升高方向 全球平均气温（现代，℃） A.大气圈是由大气组成的简单的系统 B.水圈是一个连续但不规则的圈层 降水增多方向 全球平均除水量（现代，mm) C.生物圈占据大气圈的全部、水關的底部 D.地球的外部图层之间关系密切，但与地球的 545古生代 250中生代65.5新生代1.81 同位素地质年龄/百万年 内部圈层没有关系 349 课时检测训练·地理·X) 读地球各图层划分示意图，回答8~9题。 C.③圈层是岩石圈 D.①圈层纵波不能通过 11.2020年7月30日凌晨，位于西藏林芝市的波密 733km 县发生3.9级地震，震源深度8km。此次地震 2900k 的震源 () 8.下列关于地球圈层结构的叙述，错误的是( A.可能在②圈层 B.一定在④圈层 C,③和④所在圈层 D.可能在⑤圈层 A.地球具有明显的圈层结构特征 二，综合题 B.地球可分为内部和外部两大圈层结构 12.读某时期地质年代简表，回答下列问题。 C.地幔属于地球内部圈层中中间的一层 D.地壳既属于地球外部圈层又属于地球内部 代 纪 动物特征 F 圈层 E 蛇爬行动物出 D 9.下列关于图中地球各圈层的叙述，正确的是 云家甜生网足动物出现 B 美足类原始鱼出魂 年一寒武纪大爆发 A.c圈层是由岩石构成的，故称为岩石圈 B.b所在的圈层使地球表面形成了不同的自然 (1)甲是 ,该时期距今 带和自然景观 C.a圈层是外部圈层中厚度最大的 (2)A是 ,B是 ,C是 D.d圈层是一般认为的岩浆的发源地 D是 ,E是 ,F是 地球图层结构分为内部图层和外部图层。下 (3)描述该地质历史时期生物进化特征. 图是地球部分圈层结构示意图，完成10~11题。 海平面 0 ② (4)说明该历史时期地壳运动和海陆格局的变 …软流层一 ⑤ 化特点。 10.有关图中地球圈层的说法，正确的是 A.①圈层与其他圈层互不相干 B.②圈层是水圈 课时检测训练·地理·X灯 350 13.阅读下面材料，回答问题。 (3)写出④界面的名称及其地下平均深度（指大 材料一我国最大的深水钻并船“大连开拓者” 陆部分)。 号，是大连中远船务工程集团有限公司开工建 造，这是世界在建的最大深水钻并船，其钻并深 度可达30000英尺(1米=3.2808英尺)，建成 后可以在任何需要深水钻并船的工况下使用。 材料二岩石圈部分构造图 高山 高原 平 海平正寸0 (4)写出“大连开拓者”号钻探到最深时的图示 ① 餐 20m ② 30 序号，圈层名称及其状态。 为 50 (1)图中形成人类赖以生存和发展的自然环境 的地球外部圈层有哪些？ (2)①，②两层构成地壳，其划分的重要依据是 。 陆地地壳与海洋地壳 相比较， 地壳较厚。 351 课时检测训练·地理·X)课时检测调练4 项。第12题，种子岛位于30N附近，在温带地区，故选 1.D2.C解析第1题，天问一号探测器发射时何是7月 A项 23日，此季节降水较多，发射窗口期气侯条件不太好，①错；13.解析从纬度、海拔和技术等方面分析天文台的观测条件。 文昌结度低，自转线速度大，司等火箭载重更大，槛料更节 答案纬度较低，能观测到部分南半球屋空：海拔高，大气 省，②对：海南文昌海运便利，便于运拍大型设备，发射费用 能见度好，观测时间较长：美国天文观测的技术设备先进， 低，③对：海南文