第一章 第4讲 宇宙中的地球-【勤径学升】2025年高考地理一轮总复习（湘教版）

同高考一轮总复习·地理·X刈 2.2020年3月15日北极地区海冰与1985年3月 4,据图判断，图示区域最可能位于该大城市中心城 15日相比 () 区的 () A.纬度越高，海冰年龄的变化越小 A.西北方 B.东北方 B.所有年龄层的海冰面积都在减少 C.南方 D.东方 C.亚欧大陆东北侧比西北侧变化小 5.图中 D.亚欧大陆沿海变化比北美沿海小 A.休闲商业区16时以后人流量减少 3.选择冬季过后检查海冰年龄的主要目的是( B.石化工业区冬季对居民区影响更大 A,计算春季海冰覆盖厚度 C,高端制造业区邻近居民点，利用廉价劳动力 B.预估夏季残留海冰面积 D.都市农业区主要发展粮棉种植 C.推测秋季海冰年龄分布 请完成《课时检测训练3》 D.统计冬季海冰影响区域 地理信息系统(GIS)可以应用于大气污柒研究及城 乡规划。读华北某大城市远郊区相关信息图层，回 答4一5题。 26.c2401 2 29040 (a)某日P.5浓度 分布网（竹位μg·1 文世界地质公同 之4设 图例 0重要居民点 通往市高速公路 )居氏点与功能区分 第4讲 宇宙中的地球 对照课程标准 课程标准 学习目标 运用资料，描述地球所处的 1,从物质性和运动性两方面说明地球所处的宇宙环境特点，判别和辨析天体和天体系统， 宇宙环境，说明太阳对地球的影 2,在说明地球普通性和特殊性的基础上，分析地球上存在生命的外部环境和自身条件。 响。 3,结合具体实例，说明太阳辐射和太阳活动对人类活动的影响 夯实基础知识 对应答案P48 知识梳理 者为最基本天体) (2)太空中的流星和降落到地面上的陨石是天体 一、人类对宇宙的认识 吗？为什么？ 1.宇宙：所有 ,空间和 的总和。 2.可观测宇宙：天文学家把人类已经观测到的 宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”， 其半径约 光年 二、多层次的天体系统 1.天体 (1)类型：恒星、 、行星、卫星等。（前两 24 第一部分自然地理回 2.天体系统 2.太阳活动 (1)目前所知的天体系统分为四级，具体如下图 阅读太阳大气结构示意图，回答问题。 所示： 川全食时成得 口冕物质抛射 约200亿 物⊥具能看到 太和耀因 光年 口琪 肉眼就测到 的太阳表面 地球 核聚变区 日核A B 可 B 月球 内部 外部大气 观 A 其他行星系 (1)太阳大气层从里向外依次为：A 层， 其他恒星系 B 层，C 层。 河外星系 (2)用直线将太阳活动类型及对应所在大气层连 (2)太阳系 接起来 太阳照子 A ①组成：太阳 矮行星和卫星，以及 蝇斑 B 、彗星 和行星际物质等，中心天 日耳 体是 H冕物 -C ②八大行星及分类 质抛射 (3)判断下列关于太阳活动影响的说法的正误。 ①太阳活动释放的电磁波扰动地球磁场，影响无 未足金足球以时：.：床廷用伏顺 线电短波通信。 () ②太阳活动释放的高能带电粒子流，扰乱大气电 小行 行星 星带 行星 行星 离层，使指南针不能正确指示南北方向。() ③太阳活动释放的高能带电粒子流，轰击极地高 三、特殊行星—地球 空大气，产生极光现象。 () 1.地球的普通性 [小贴士]黑子数目最多的年份，称为太阳活动峰 (1)地球与其他行星运动特征相同： 性 年：黑子数目最少的年份，称为太阳活动谷年。太 (公转方向都是自西向东)，近圆性 性。 阳活动峰年时，太阳风强度相应增大。 (2)地球与其他 行星（水星、金星、火星） 知识检测 在结构特征上有许多相同之处 2.地球的特殊性：产生了目前所知道的唯一的高级 火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分 智慧生命—人类。 以二氧化碳为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差 3.地球上存在生命的条件：充足的 、恰到 却超过100℃。几十年来人类对火星的探测一直 好处的大气厚度和 ,适宜的太阳光照和 没有停止过。下图为太阳系示意图。据此完成 范围等。 13题 四、太阳对地球的影响 太阳 1.太阳辐射 (1)辐射能量与波段：分为紫外线、 和红 1.火星上的夜晚可能观察到 外线三部分，太阳辐射能量主要集中在波长较短 A.美丽的银河横跨星空 的 波段。 B.水星在小行星中穿梭 (2)影响： C.土星遮住火星的卫星 ①可转化为有机物中的 能。 D.圆圆的地球挂在天空 ②是地球 、水循环的主要能源。 2.上述选择项中提到的天体不属于同一级别 ③为人类源源不断地提供能源。 的是 ( [小贴士]太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变 A.水星 B.小行星 反应 C.卫星 D.地球 25 同高考一轮总复习·地理·刈 3.材料中显示火星最不适合人类生存的条件是()4.观察显示，所测地区年平均降水量 A.地球的近邻 A.随太阳黑子活动的增强而增大 B.昼夜温差过大 B随太阳黑子活动的增强而减小 C.昼夜长短接近地球