内容正文:
延时符
家校合力 共同奔赴
—初二上学期期末
家长会
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目录
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初二上学期期中总结表彰
初二,携手同行,无惧挑战
初二,共护成长,助梦飞翔
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其他事项
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一、初二上学期期末表彰
延时符
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期中考试成绩分析
努力就有回报
黄色区域为最大尺寸,绿色区域为最小尺寸
学优生
期末考试成绩分析
努力就有回报
黄色区域为最大尺寸,绿色区域为最小尺寸
单科状元
期末考试成绩分析
努力就有回报
黄色区域为最大尺寸,绿色区域为最小尺寸
学进生
不觉间期末已经结束,同学们做到了“不停止、不间断、不放松、不退步”,经受住学习的自律考验。
我们班很多同学高度自律,合理作息,科学规划,节制使用电子产品,执着于每一节的高效课堂,认真完成各科作业。
当然也有一些同学在思想松懈,学习上不够认真,以致落下了很多课程。话说回来,自己在学习上欠下的债,还需要同学们自己去补回来!
学期总结
二、合理看待孩子们的成长和变化
延时符
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初二,承上启下的关键一年,充满了未知的挑战。关于初二,也有很多说法,什么“逢二必乱””初二一年,天上地下“,在初一开家长会时,我就跟大家说过,在我们班,不会出现这样的情况。现在,我想说,蛟龙的初二,一切向好。大家在共同努力并进步着。请家长们放心!
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心理断乳期
初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期),其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人,但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。
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您了解青春期孩子的变化吗?
初二学生特点
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身体上开始出现变化
12-16岁年龄段,这个时期的学生正处在青春发育期,心理和生理变化比较迅速。
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青春期学生变化
男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女生开始出现相应的身体发育上的变化。
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因此,家长有必要对孩子进行一些谈话,让他们克服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。(失眠、脱发、内分泌失调)
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初二学生特点
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独立性开始增强
孩子的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流。
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青春期学生变化
所以希望各位家长能因势利导的为孩子安排一些他们力所能及的家务事,一方面满足他们要求独立的心理变化,另外一方面又能培养他们的责任感。
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一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。
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初二学生特点
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好奇心增强
在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型的好奇宝宝。
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青春期学生变化
心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度的选择。
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初二学生特点
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逆反心理增强
这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强,另外一方面也因为学生被要求的东西变多。
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青春期学生变化
因而,从这个阶段开始,各位家长的教育模式应该是与他们讨论,并且由学生自己讲出他们自己错误的地方,由学生自己来规定自己要接受的惩罚。
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我建议各位家长可以和孩子之间就一些问题建立一些约法三章。
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初二学生特点
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孩子的青春期、叛逆期,总会经历,也迟早会过去。我们能做的是什么呢?
(1)无论工作多繁忙,也要及时关注孩子的状态,在校表现。让关注“日常化”,及时和老师沟通,做到对孩子在校情况了如指掌。(任课老师发到群里的小测、基础听写情况等,随时关注,及时督促或表扬,能够根据情况和全班作对比,跟孩子一起分析孩子各方面表现,及时反思,争取有方向的努力和进步)
(2)发现孩子情绪、心理问题及时和老师沟通。
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(3)和孩子进行有效沟通
将尊重和理解作为沟通的前提;
将关注和了解作为理解的依据;
将平复自我焦虑和怨气作为尊重的保证;
将关注重点从只在分数到孩子的心理和习惯作为促进孩子持续性进步的动力。
(4)学会蹲下身来和孩子进行亲子沟通。
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待放假后会让孩子带回期中试卷,家长们可以和孩子一起分析期中成绩,定好下一步努力的方向和目标(期末)。记住,要和孩子站在一起,打败问题。而不是和问题站在一起,打败孩子。
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三、初二,共护成长,助梦飞翔!
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对家长说的话:
八年级很重要
八年级 --- 变化
学习上:
新增物理学科,新学科,新起点。
数学和英语的知识点全面展开,难度增大
生物和地理面临小中考,新中考政策下对生物地理的要求