第五课复习课件45张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《论语》 《大学》 《人皆有不忍人之心》 文言文复习 李惠丽 论语 作者简介 孔子 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。 孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。《春秋》是我国第一部编年体史书。孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。 公元前551年9月28日-公元前479年4月11日 《论语》是一部语录体的散文集，共20篇，每篇又分若干章；言简意丰，含蓄凝练，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，是儒家思想重要典籍。 宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。 《论语》体式： 语录体（格言体）、对话体、叙事体 政治思想：其核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。 经济思想：孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容。 孔 子 思 想 孔 子 思 想 1.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》） 2.子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《八佾》） 3.子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》） 4.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》） 敏 勤勉。 就 靠近，到……去。 有道 有才艺或有道德的人。 如礼何 意思是“把礼怎么样”。“如……何”是古代常用句式，当中一般插入代词、名词或其他词语。　 喻 知晓，明白。 5. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 6. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》） 7. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 质 质朴、朴实。 文 华美、文采。 野 粗野、鄙俗。 史 虚饰、浮夸。 彬彬 配合适当的样子。 弘 广、大，这里指志向远大。 以为 把……作为。 已 停止。 8. 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”（《子罕》） 9. 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》） 为 堆积。 未成一篑 只差一筐土没有成功。篑：盛土的竹筐。 平 形作动，填平。 覆 倾倒。 知 同“智”。 10. 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《颜渊》） 克己复礼 约束自我，使言行归复于先王之礼。 一日 一旦。 归 称赞。 目 条目。 非礼 不合于礼。 事 实践，从事。 11. 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 12. 子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”（《阳货》） 一言 一个字。 兴 激发人的感情。 观 观察政治的得失、风俗的盛衰。 群 提高人的人际交往能力。 怨 讽刺时政。 迩 近。 （1）在《〈论语〉十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子的：“________，________” （1）《〈论语〉十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学习以匡正自己的句子是“________，________”。 （2）在《<论语>十二章》中，孔子对君子在做事和说话方面提出了要求“________”。他认为君子做事要敏捷、迅速，但说话要谨慎。 （1）《〈论语〉十二章》中，孔子强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是“________，________”。【否则奏乐也不管用的句子：“________，________？”】 （1）在《<论语>十二章》中，“________，________”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。 （2）为了表达人们为追求真理而献身的精神，我们可以用《〈论语〉十二章》中的“________，________”这两句话来概括。 （3）《<