《静女》课件41张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1 爱情——人类历史长河中永恒的主题 1、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝 。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ (白居易《长恨歌》) 2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 (李商隐《无题》) 3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (柳永《凤栖梧》,此又见欧阳修《蝶恋花》) 4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (宋·秦观《鹊桥仙》) 5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 （宋·李之仪《卜算子》） 6、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》 7、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——《诗经·邶风·击鼓》 千古绝唱 2 爱情——人类历史长河中永恒的主题 8、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》 9、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经·周南·桃夭》 10、巧笑倩兮，美目盼兮。 ——《诗经·卫风·硕人》 11、有美一人，清扬婉兮。 ——《诗经·国风·郑风》 12、今夕何夕，见此良人。子兮子兮，如此良人何。—《诗经 · 唐风 · 绸缪》 13、月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。——《诗经·陈风·月出》 14、一日不见，如三月兮。 ——《诗经·王风·采葛》 15、既见君子，云胡不喜。 ——《诗经·风雨》 千古绝唱 静 女 3 课标要求 1、阅读经典诗词，增强传统文化传承意识和文化自信。2、反复诵读涵泳，感受诗歌的意境之美，欣赏诗歌独特的艺术魅力。 3、把握诗歌内涵，理解诗人的精神境界，提升综合审美鉴赏力。 一、文学常识 1、《 诗经 》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从春秋到西周约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头，内容以反映劳动人们生活的“国风”为主。 2、《诗经》原来称为 《 诗 》 或 《诗三百》 ，相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以到西汉，儒家把 它奉为经典，才称《诗经》。 3、《诗经》按其体例可分为 风 、 雅 、 颂 三部分，按其表现手法可分为 赋 、 比 、 兴 三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。 4、《诗经》的句式，以 四 言为主，章法上的特点是： 重章复唱 、一唱三叹；大量使用 叠音词、双声词、叠韵词 ，使诗歌更富于 形象美 和 音韵美 。 5、“四书”指《大学》、《中庸》 、《论语》、《孟子》。  6、“五经”指《诗》、《书》 、《礼》、 《易》、《春秋》。 1、《诗经》按音乐/体例不同，分编为“风”“雅”“颂”三类； “风”是地方民歌，也称“国风”（共160篇）； “雅”是宫廷乐曲，共105篇，其中“大雅”31篇，用于诸侯朝会，“小雅”74篇，用于贵族宴享； “颂”是宗庙祭祀的乐歌，内容多歌颂祖先的功业，共40篇。 2、按内容分，《诗经》分为：祭祀诗、颂赞诗、怨刺诗、婚恋诗、征役诗。 赋比兴的手法 1、赋：赋者，敷陈其事而直言之者也。（铺排、排比） 《木兰诗》：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 2、比：比者，以彼物比此物也。（类比、比喻） 《诗经·卫风·硕人》：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 3、兴：兴者，先言他物以引起所咏之辞也。 《诗经·秦风·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 重章叠句、一唱三叹的结构章法 重章叠句：指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。诗歌常见手法（如：蒹葭苍苍，白露为霜。/蒹葭萋萋，白露未晞。） 表达效果：具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题 在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。 有感情诵读 10 11 静女其姝，俟