第1部分 专题2 地球的宇宙环境 地球的运动(课件PPT)-【思而优·中考突破】2024年中考地理总复习(广东专用)

2024-01-12
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24版·地理课件 专题二 地球的宇宙环境 地球的运动 第一部分 考点突破 目录 01 思维导图 03 强化训练 02 考点梳理 目录 新 课 标 要 求 1.结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程。 2.使用数据、类比等方式描述地球的大小。 3.运用地球仪或软件,演示地球的自转和公转运动,说出地球的自转和公转方向、周期。 4.结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 5.结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类探索的进展与意义。 6.收集中国航天及太空观测发展的相关资料,举例说出中国太空探索的成就。 目录 年份 题型 分值 考点 2023 无 0 无 2022 选择题 4 地球公转示意图,昼夜长短的变化 2021 无 0 无 命题规律 本专题是中考的命题热点,主要考查地球的运动及意义。一般结合时事或国家重点工程等热点问题进行考查。 思维导图 目录 目录 上一级 考点梳理 考点1 目录 考点2 1/地球的形状和大小 (1)形状:是一个赤道______、两极______的不规则球体。 (2)认识地球形状的过程 考点1 地球的宇宙环境 目录 上一级 (3)生活中证明地球是球体的证据:①登高望远(欲穷千里目,更上一层楼);②月食现象;③远方驶来的帆船先看到桅杆,后看到船身;④环球航行; ⑤人造卫星拍摄的地球照片;等等。 略鼓 稍扁 目录 上一级 (4)地球的大小 6 371 4万 5.1亿 2/地球在宇宙中(2022年课标新增) (1)地球在太阳系中的位置 太阳系中八颗行星围绕着太阳公转,地球是太阳系八颗行星之一。按照距离太阳的远近,由近及远分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,除地球外,前五颗行星我们用肉眼可见,后两颗行星只能借助观测设备(天文望远镜)才能看到。 目录 上一级 (2)地球是人类唯一的家园 地球有着适中的位置、和煦的阳光、适宜的温度、充足的水分、含氧的大气层……从而孕育了形态各异的生命种群,繁衍了有高度智慧的人类,缔造了灿烂辉煌的人类文明。目前,地球是人类生活的唯一家园。为了人类的生存和发展,我们需要充分认识自己所处的宇宙环境和自然环境。 目录 上一级 (3)中国太空探索的成就 ①嫦娥五号—人类无人探月史上最复杂、最重的探测器。 ②北斗系统—全球三大卫星导航系统之一。 ③长征八号火箭—中国首个实现火箭回收技术的火箭。 ④天问一号—中国探测器首次着陆火星。 ⑤航天工程空间站—2021年10月16日,“神舟十三号”载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接,中国空间站开启有人长期驻留时代。 ⑥嫦娥探月工程—世界上唯一着陆月球背面的着陆器和巡视器。 目录 上一级 (4)中国四大卫星发射中心的位置 目录 上一级   (2023·安徽模拟)人类对天体和地球的认识是不断深入、不断完善的。图1示意地球的大小,图2示意太阳系。根据所学知识,完成1~3题。(2022年课标新增) 1.下列关于地球形状和大小的描述,正确的是(  ) ①地球是圆形 ②地球是球体 ③地球的平均半径是6 371千米 ④地球的最大周长约为5.1万千米 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 目录 上一级 母题拓展演练 B 2.下列事例中,不能证明地球是球体的是(  ) A.麦哲伦船队环球航行 B.春、夏、秋、冬四季变化分明 C.站得高,看得远 D.海边远方驶来的帆船,先见船帆,后见船身 目录 上一级 B 3.地球是太阳系内唯一有生命存在的星球,下列原因不正确的是(  ) A.地球表面有大气层保护 B.地球上有液态的水 C.地球上有适宜的温度 D.地球上有众多的人口 目录 上一级 D 1/地球自转与公转的比较 考点2 地球的运动 省卷3年1考 目录 上一级 运动形式 绕转中心 方向 周期 产生的地理现象 自转 _______ 自西向东 (北____南____) 一天 (约24小时) ①太阳的____________ ②______更替 ③______差异 公转 ________ ________ 一年 ①______更替 ②__________的变化 ③______的划分 地轴 逆 顺 东升西落 昼夜 时间 太阳 自西向东 季节 昼夜长短 五带 2/地球自转产生的地理现象 目录 上一级 (1)昼夜更替:地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼;未被太阳照亮的半球是黑夜,地球不停地自转,导致_____不断更替。图3中A为_____(填“白天”或 “黑夜”,下同),B为_____,C即将进入______。 图3 昼夜 白天 黑夜 白天 目录 上一级 (2)时间差异:地球不停地自____向____自转,不同

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