微专题6 法律为我们护航(课件PPT)-【思而优·中考突破】2024年中考道德与法治总复习(广东专用)

2024-04-19
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24版·道法课件 微专题六 法律为我们护航 微专题特训 目录 02 热点训练 01 核心观点 核心观点 目录 1.未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 2.我国宪法和民法典、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。 目录 上一级 3.保障未成年人合法权益的六道防线: ①家庭保护:是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 地位:家庭保护是未成年人保护的基础。 ②学校保护:是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 地位:学校保护起着重要作用。 ③社会保护:是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 地位:社会保护有利于创造未成年人健康成长的社会环境,是未成年人保护中必不可少的组成部分。 目录 上一级 ④网络保护:是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。 地位:网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益,力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 ⑤政府保护:是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。 地位:政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 ⑥司法保护:是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施的专门保护。 地位:是维护未成年人合法权益的重要保障。 目录 上一级 目录 热点训练 一、选择题 1.某区人民法院的法官定期到对口小学开展“蒲公英普法小课堂”宣传活动,帮助未成年人学习法律知识,增强自我保护意识和能力。这种行为属于(  ) A.社会保护 B.学校保护 C.司法保护 D.网络保护 目录 上一级 A 2.《2022年中国防溺水大数据报告》显示,因溺水造成伤亡位居我国0~17岁年龄段首位,占比高达33%。材料表明(  ) A.会游泳就不会发生溺水事故 B.游泳有危险,应禁止青少年游泳 C.加强防溺水教育可避免溺水事故 D.应提高青少年防溺水安全意识 目录 上一级 D 3.未成年人是身心发育尚未成熟的特殊群体,具有特殊的生理和心理特征,需要给予特别的关心和爱护。一直以来我市都特别重视对未成年人的保护,以下对未成年人保护对应正确的是(  ) ①学校实行严格的卫生监督制度,保障学生身体健康——对未成年人的司法保护 ②未经学校允许,未成年学生不得将手机等产品带入课堂——对未成年人的网络保护 ③初中生小宇产生厌学情绪,父母开导无果让他辍学打工——对未成年人的家庭保护 ④我市博物馆、文化馆等公共场所对中小学生免费开放——对未成年人的社会保护 A.①③  B.①④  C.②④  D.②③ 目录 上一级 C 4.2023年6月1日,《北京市未成年人网络保护条例》正式实施(以下简称《条例》)。《条例》的颁布和实施(  ) ①体现了对未成年人的特殊关爱和保护 ②可以净化网络环境,彻底消除不良因素影响 ③是因为未成年人身心发育尚不成熟,需要特殊保护 ④是因为未成年人完全没有自我保护能力,容易受到不法侵害 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 B 5.2023年6月27日,据官方消息,中央网信办自即日起开展为期两个月的“清朗• 2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。此次行动旨在保护未成年人的权益,净化网络环境,营造有利于未成年人健康安全成长的网络环境。该专项行动(  ) ①提高了未成年人的法律地位 ②为未成年人健康成长护航 ③彻底净化了网络环境,保证未成年人免受不法侵害 ④体现了对未成年人的网络保护 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 目录 上一级 D 6.某地法院少年法庭实行“首审责任制”,建立法官与涉诉未成年人“一对一”模式,强化对涉诉未成年人的精准帮教。这体现了对未成年人的 (  ) A.政府保护 B.司法保护 C.社会保护 D.学校保护 目录 上一级 B 7.根据某市小学生和初中生上网情况的调查,你会温馨提醒大家(  ) ①合理安排时间,不沉迷于网络 ②磨砺坚强意志,享受学习之乐 ③慎重结交网友,避免上当受骗 ④网络信息良莠不齐,远离网络 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 目录 上一级 学段 每天上网 比例 每天上网超两小时比例 上网交友 比例 上网打游戏比例 小学 87.7% 40.7% 23.4% 77.2% 初中 89.5% 57.3% 58.3% 88.5% B 8.ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,能够通过学习人类的语言来完成对话、撰

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