模块4 专题15 领悟建党精神,赓续红色基因(课件PPT)-【思而优·中考突破】2024年中考道德与法治总复习(广东专用)

2024-04-19
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24版·道法课件 专题十五 领悟建党精神,赓续红色基因 模块四 革命传统教育 一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.经历2000多年的沿袭和发展,中华书法艺术给我们留下了无数的墨宝,站在它们的面前,我们感到无限的幸福,因为我们可以去瞻仰、去体会那份古朴的优雅和博大的深邃,给新时代的我们注入新的精神启迪。这表明中华书法艺术(  ) A.海纳百川,熔铸百家 B.继承发展,摒弃外来 C.个性鲜明,独树一帜 D.薪火相传,历久弥新 首页 D 2.为满足学生个性化发展的需要,广安市某校开设了书法、合唱、川剧等校本课程。学校把书法纳入课堂(  ) ①有利于让更多人学习、传播和弘扬书法艺术 ②是弘扬中华优秀传统文化的重要举措 ③有利于助推文化艺术事业大发展和大繁荣 ④是坚定文化自信的唯一举措 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 首页 A 3.在第19届杭州亚运会一则宣传片中,琮琮、莲莲和宸宸这“三小只”从各自的出生地——杭州三大世界遗产出发,穿梭于各场馆之间,向四海宾朋发出热情邀约。三个吉祥物形象,分别代表世界遗产良渚古城遗址、西湖、京杭大运河。该做法的意义在于(  ) ①传承中华优秀传统文化 ②坚定中华文化自信 ③高扬以改革创新为核心的民族精神 ④促进文明的交流互鉴 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 首页 B 4.下列图片选自九年级道德与法治教材。九年级(1)班几位同学关于教材插图进行讨论,你赞同(  ) ①小丽:教材插图要坚持正确政治方向和价值导向 ②小英:教材插图要蕴含当代中国人积极向上的精神风貌 ③小文:教材插图要反映中华民族优秀文化的底蕴 ④小明:教材插图要全盘吸收中华传统文化 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 首页 A 5.杭州第19届亚运会会徽是展示杭州亚运会理念和中华文化的重要载体。扇面造型体现江南人文意蕴,赛道代表运动和竞技,互联知识符号契合杭州城市特色,太阳图形是亚洲奥林匹克理事会的标志。这启示我们,传承传统文化需要(  ) A.认同一切民族文化 B.推动传统文化创造性转化、创新性发展 C.全面继承传统民俗 D.不忘本来,面向未来,抵制外来 首页 B 6.2023年8月8日,文化和旅游部、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合印发《用好红色资源 培育时代新人 红色旅游助推铸魂育人行动计划(2023—2025年)》,将力争利用三年时间,针对青少年打造百堂红色研学精品课程,推出千条红色旅游研学线路,开展万场红色旅游宣讲活动,覆盖全国上亿大中小学师生。该活动的意义在于(  ) A.传承红色基因,增强文化自信 B.群策群力,建成创新强国 C.坚定文化自信,建设物质文明 D.中华文化,世界第一流 首页 A 7.新华社天津2023年8月10日消息:这个暑期,许多青少年选择穿越“时空隧道”,近距离与文物对话,感知深厚历史,感悟文化魅力,不少热门文博场馆出现了“一票难求”的火热景象。“人”“从”“众”,“博物馆热”持续升温。参观博物馆有利于(  ) ①充盈精神世界,滋养精神生命 ②传承人类文明,坚定文化自信 ③营造崇古氛围,提升道德素养 ④彰显科技实力,促进文化统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 首页 A 8.2023兔年春晚舞台上,以世界级非遗“南音”为底色的歌舞《百鸟归巢》让流行音乐与文化遗产邂逅碰撞,再加上科技手段,呈现出一幅震撼人心的百鸟归巢图景,惊艳四方获全网好评。从中我们可以看出(  ) ①中国人民和中华民族内心深处的民族自豪感 ②吸收外来文化能丰富中华文化 ③坚定文化自信要推动优秀传统文化创新发展 ④中华文化与时俱进,历久弥新 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 首页 C 9.从党的十八大到党的二十大这十年,是辉煌的十年。这十年,非物质文化遗产在新时代绽放出更加迷人的光彩。我国有42个非遗项目列入联合国教科文组织非遗名录、名册,位居世界第一。这启示(  ) A.培养理性平和开放包容的心态 B.对文化有底气,坚定文化自信 C.尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰 D.在学习和实践中放飞青春梦想 首页 B 10.一百多年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。这是(  ) ①以自强不息为核心的伟大民族精神的体现 ②中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 ③维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 ④激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 首页 B 11.2023年10月13日央广网消息:

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