第1部分 模块3 专题12 汲取文化精髓，坚定文化自信（课件PPT）-【思而优·中考突破】2024年中考道德与法治总复习（广东专用）

24版·道法课件 模块三　中华优秀传统文化教育 专题十二　汲取文化精髓，坚定文化自信 第一部分　课标梳理 考点突破 目录 01 知识导图 03 全国视野 02 考点突破 目录 2022年版课程标准 考点 广东省近五年中考考情分析 2023 2022 2021 2020 2019 课标22：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 尊重他人 八上第四课第一框 — 选择3 — 广州选择3 — 维护公平正义 八下第八课 选择14 选择13 广州选择17 — 选择14 — 目录 2022年版课程标准 考点 广东省近五年中考考情分析 2023 2022 2021 2020 2019  课标22：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念   文明的交流互鉴 九下第三课第二框   —   广州选择13   —   —   — 备考预测：本专题考点多以选择题形式考查；建议师生多关注最新时政新闻，学会尊重他人，富有正义感，维护社会的公平正义 知识导图 目录 目录 上一级 考点突破 目录 知识点1 知识点2 知识点3 1．为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重是交往的起点，使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 目录 上一级 知识点1 尊重他人 （5 年 2 考， 2022、 2020 年考） 2．★怎样尊重他人？ ①积极关注、重视他人。要考虑他人的感受，认真对待他人。 ②平等对待他人。因为我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 ③学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，将心比心。 ④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人。 目录 上一级 1．(2022 •广东)右图告诉我们(　　) A．彼此欣赏是交友的前提 B．与人为善体现国家形象 C．相互尊重促进社会和谐 D．文明有礼是个人的选择 目录 上一级 广东中考 C 2．(2020 •广州)“己所不欲，勿施于人”(《论语 •卫灵公》)告诉我们在人际交往中(　　) ①要坚持以自我为中心 ②要设身处地为他人着想 ③不把自己的意志强加于人 ④要将心比心、换位思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 目录 上一级 D 1．公平的内涵：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 2．公平的意义或作用是什么？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，保证社会的长治久安，推动社会持续发展。 目录 上一级 知识点2 维护公平正义 （5 年 3 考， 2023、 2022、 2020 年） 3．正义的重要性。 ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 ③正义是社会制度的重要价值，往往被当作评价社会制度的价值标准。 ④正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 目录 上一级 4．正义行为的内涵：是指有利于促进社会进步、维护公共利益(保护弱者)的行为。 5．正义的要求有哪些？ ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 ③要求制定正义的制度，出台体现正义原则的法律法规。 ④要求采取一系列切实可行的措施，维护和实现社会正义。 目录 上一级 6．如何把公平从美好的愿望转化为现实？(如何坚守公平？) ①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 ②个人维护公平。 ③面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。 目录 上一级 ④遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 ⑤制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 目录 上一级 7．★如