第1部分 模块1 专题2 认知自我，勇担责任(3)（课件PPT）-【思而优·中考突破】2024年中考道德与法治总复习（广东专用）

模块一　生命安全与健康教育 专题二　认知自我，勇担责任(3) 第一部分　课标梳理 考点突破 目录 01 知识导图 03 全国视野 02 考点突破 目录 2022年版课程标准 考点 广东省近五年中考考情分析 2023 2022 2021 2020 2019 课标2：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神 在集体中成长 七下第三单元第六、七、八课 选择4 — 选择9 — 选择13、 选择14； 非选择30 备考预测：本专题考点多以选择题形式考查；建议师生根据班级生活实际，关注良好班级的特征、学会在担当中成长等核心主干知识，在团队活动中增强合作精神 知识导图 目录 目录 上一级 考点突破 目录 知识点8 1．集体的温暖。 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 目录 上一级 知识点8 在集体中成长 （5 年 3 考， 2023、 2021、 2019 年考） 2．集体的力量。 目录 上一级 含义 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ★来源 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 个人力量与集体力量的关系 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 3．认识集体的重要性。 目录 上一级 集体力量 的作用 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长 集体生活涵养我们的品格 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 目录 上一级 集体生活发展我们的个性 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 4．正确认识和处理个人和集体的关系。 目录 上一级 内容 要求 正确认识个人意愿与集体规则的关系 ①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 目录 上一级 内容 要求 处理好个人利益与集体利益的关系 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 目录 上一级 内容 要求 学会处理与他人的各种关系 当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 个人节奏与集体旋律的关系 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏 目录 上一级 内容 要求 处理不同集体的关系(排解角色冲突带来的烦恼) ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐 5．小群体是如何形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 目录 上一级 6．集体中的小群体有哪些作用？ 目录 上一级 积极 作用 ①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，