1.1 课时2 地球的自转和公转 课件 2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修第一册

地球的自转和公转 第一章 第一节（第2课时） 1 新课导入 1543年,哥白尼《天体运行论》出版，提出地球绕太阳公转。 联系实际，掌握地球公转的基本特征。 通过示意图，说明地球自转和公转形成的黄赤交角及其影响。 学习目标 第六章 第1节 地球的自转和公转 地球绕太阳为中心进行公转，公转轨道是接近于正圆的椭圆，太阳位于椭圆的其中一个焦点上。 二、地球的公转 （一）中心和轨道 4 第六章 第1节 地球的自转和公转 北极视角 南极视角 （二）方向 自西向东（北逆南顺），与自转方向一致。 5 第六章 第1节 地球的自转和公转 （2）时间：365天6时9分10秒 （3）角度：360° （4）性质：真周期 （5）用途：天文研究 （三）周期：恒星年 （1）概念：恒星年是从太阳第一次经过地球和遥远恒星的连线到第二次再次经过地球和这颗遥远恒星的连线中间所经过的时间。 6 第六章 第1节 地球的自转和公转 （2）时间：365天5时48分46秒 （3）角度：稍少于360° （4）性质：假周期 （三）周期：回归年 （1）概念：回归年指从太阳直射点第一次直射在春分点到太阳直射点第二次直射春分点中间经过的时间。 （5）用途：生活中 7 西方公历：古埃及人创立，后经改造，协调平均历年与回归年的长度。耶稣诞生为元年。平年365天，闰年366天，4年一闰，满百年少闰一次，但到第400年再闰一次……使平均历年与回归年相适应。 中国农历：取月相的变化周期为月的长度，加入干支历“二十四节气”成分，参考太阳回归年为年的长度，通过设置闰月以使平均历年与回归年相适应。 课后读P6自学窗：《授时历》——我国历史上使用时间最长的历法。 但是我们所过的一年并不是365天5小时48分46秒，这样一个带有零头的数字，而是365天，每4年有一次闰年，每一百年少闰一次，但第400年的时候要闰一次。这样加加减减的目的是让我们每一年过上一个整数365或366，而且还能更加接近回归年。其实中国古代科学家很早就测算出来回归年的长度，并且制定历法。西方的公历跟月相不能对应，中国的农历取月相的变化周期为月的长度，通过设置闰月以使平均历年与回归年相适应，这种历法跟回归年、月相变化均能适应。大家课后读课本第六页《授时历》——我国历史上使用时间最长的历法。了解郭守敬是如何制定授时历的。 8 （四）速度和日地距离的变化 S2 S1 地球 地球 1月初-近日点 7月初-远日点 开普勒行星运动第二定律，也称等面积定律，指的是太阳系中太阳和运动中的行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积 太阳 中心 远日点 近日点 近日点（1月初）速度最快 角速度：61′/d 线速度：30.3km/s 远日点（7月初）速度最慢 角速度：57´/d 线速度：29.3km/s 日地距离的变化：近日点（一月初），远日点（七月初）。一月初——七月初，由近到远；七月初——一月初，由远到近。 公转速度的变化：近日点较快， 远日点较慢。一月初——七月初，由较快到较慢；七月初——一月初，由较慢到较快。 思考 春分点和秋分点把地球公转轨道等分为两部分；通常年份，北半球夏半年(自春分日至秋分日)的日数是186天，冬半年(自秋分日至次年春分日)的日数是179天；造成这种日数差异的原因是什么? 地球公转运动时，远日点速度慢，所以从春分日到秋分日期间（北半球夏半年）日数要多一些。同理，从秋分日到次年春分日期间（北半球冬半年）日数要少一些。 为什么我们北半球夏季离太阳较远，但会觉得夏季比冬季要热呢？ A B 太阳直射时，单位面积上接收的太阳辐射量多 （1）哪一幅图为太阳直射？ （2）哪一幅图太阳光照射的面积大？ 思考 地轴 赤道 B A 太阳直射点 太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点，地球表面太阳高度角为90°的点，地心与太阳光的连线与地球表面的交点。 A B D C 在赤道， 不变化 思考 假设地球“直着身体”公转时，太阳直射点在哪个位置？是否发生变化？ 在北回归线和南回归线之间，有变化。 思考 当地球“斜着身体”公转时，太阳直射点在哪个位置？是否发生变化？ A B D C 太阳直射点为什么会移动呢？ 黄赤交角的存在 地球不停地公转 地轴的空间指向不变 三、黄赤交角及其影响 : 指赤道平面与黄道平面 ：地轴 黄道平面与赤道平面的交角为23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为90° 黄赤交角＝回归线的度数。 黄赤交角与极圈度数互余。 01 一轴 02 两面 03 三角度 66˚34’ 23˚26’ 黄道平面 赤道平面 冬至 12月22日 夏至 6月22日 秋分 9月23日 春分 3月21日 冬至 12月22日