文献阅读与数学写作《函数的形成与发展》课件-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

2024-01-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.20 MB
发布时间 2024-01-11
更新时间 2024-01-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42820070.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

函数的形成与发展 文献阅读与数学写作 ——与大师的隔空对话 一、函数的形成与发展 时间 发现 发现人 你的观点 问题1:你能谈谈人们在不同时期对函数概念的认识么? 一、函数的形成与发展 问题1:你能谈谈人们在不同时期对函数概念的认识么? 一、函数的形成与发展 问题1:你能谈谈人们在不同时期对函数概念的认识么? 参考选题: 1.函数产生的社会背景 2.函数概念发展的历史过程 3.函数符号的故事 4.数学家与函数 二、文献阅读与写作 函数的概念在近300年的时间内不断地严谨化、精确化 二、文献阅读与写作 二、文献阅读与写作 问题2:《函数发展的历史及意义》、《函数符号演进历程》的总体写法是什么? 问题3:你的选题是什么?总体的架构是什么? 三、小组分工 1、请确定你的选题,依据选题组成团队。 2、每人写一篇文献综述。 3、组内交流,填好评价量表,确定好全班交流人。 4、知网、万方、维普、超星、龙源等数据库,图书馆分工搜索。 函数的形成与发展 文献阅读与数学写作 ——读书报告会 第二课时 1.请分享你的标题、摘要、主题框架、创新点。 2.请其它组按照量表打分。 3.请评委老师点评。 一、写作分享 《函数定义方式的演变与讨论》 一、写作分享 谈谈你的收获. 1.了解函数形成、发展的历史 2.了解文献综述的写作方法. 二、小结 请批评指正! 2.1.2《指数函数及其性质》 数学与统计学院1002班 王丽雅 学号:2010111010250 情景设计 指数函数及其性质 某种细胞分裂时,第一次由1个分裂成2个,第2次由2个分裂成4个,如此下去,如果第x次分裂得到y个细胞,那么细胞个数y与分裂次数x的函数关系是什么? 情景设计 分析: 指数函数及其性质 分裂次数x 第 0次 第1 次 第 2 次 …… 第x次 细胞 细胞总数y � EMBED Word.Document.8 \s ��� � EMBED Word.Document.8 \s ��� _1399145398.doc 21 _1399145444.doc 22 表达式: 研究: 由表达式可以知道,引起细胞数y变化的是细胞分裂的次数,而细胞分裂的次数x出现在指数上,像这种自变量出现在指数上得函数就是指数函数 类推: 指数函数的定义 指数函数及其性质 引入定义 定义: 指数函数及其性质 函数 叫做指数函数。 x 判断一个函数是否为指数函数的依据: 是否形如 的函数,其中系数为1,底数满足 , 指数位置上是自变量x 答案:0个 练一练 指数函数及其性质 例1:下列函数中指数函数的个数是: 1) 2) 3) 4) 了解 为什么规定底数a大于0且不等于1? 指数函数及其性质 (1) (2) (3) 新课讲解 作图过程: 列表如下: 指数函数及其性质 解: x … -3 -2 -1 -0.5 0 0.5 1 2 3 … … 0.13 0.25 0.5 0.71 1 1.4 2 4 8 … … 8 4 2 1.4 1 0.71 0.5 0.25 0.13 … 在同一个坐标系中画出 和 的函数图象 推广到: a>1 和0<a <1 图 象 性 质 定点:过点(0,1) x>0时,y>1; x<0时,0<y<1 x>0时,0<y<1; x<1时,y>1 定点: 过点(0,1) 指数函数及其性质 O x y (0,1) y=1 O x y (0,1) y=1 定义域: R 值域: 奇偶性: 非奇非偶函数 单调性: 在R上是增函数 定义域: R 值域: 奇偶性: 非奇非偶函数 单调性: 在R上是增函数 性质应用 例2:比较大小: 解:因为f(x)=1.5x在R上是增函数, 且2.5 < 3.2, 所以1.5 2.5< 1.53.2。 指数函数及其性质 (1) 1.52.5 ,1.53.2 (2) 0.5-1.2,0.5-1.5 所以0.5-1.2 < 0.5-1.5。 性质应用 指数函数及其性质 解:因为f(x)=0.5x在R上是减函数, 且-1.2>-1.5, 性质应用

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