第五单元平行四边形和梯形（单元测试）-四年级上册数学人教版

第五单元达标测试 一、细心读题，谨慎填写。 1. 以下5个图形你都认识吗? 请回答下面的问题。 (1)以上所有图形的共同特点：都有( )条边。 (2)③号图形和⑤号图形的对边都互相( )且长度相等，但③号图形的4 个角都是( )，而⑤号图形不是。 (3)④号图形和⑤号图形的不同点：④号图形只有一组对边( )，而⑤号图形两组对边( )。 (4)根据图形之间的关系，将图形编号写在下图中合适的括号里。 2. 平行四边形有( )条高，梯形有( )条高。 3. 一个平行四边形，其中一条边长为12米，比它的邻边长5 米，邻边是( )米，这个平行四边形的周长是( )米。 4.一个等腰梯形的上底是6厘米，下底是8厘米，一条腰长7厘米，围成这个等腰梯形至少需要( )厘米长的铁丝。 5. 图中互相垂直的线段有( )组，互相平行的线段有( )组。 6. 图中有( )个梯形。 二、巧思妙断,判断对错。(对的画“✔”,错的画“×”) 1. 梯形和平行四边形都具有稳定性。 ( ) 2.在同一平面内，如果两条直线不平行，那么一定相交。 ( ) 3.直角梯形中有 1个直角。 ( ) 4. 长方形和正方形是特殊的平行四边形。 ( ) 5. 在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线相交成直角，那么这两条直线一定互相平行。 ( ) 三、反复比较，慎重选择。 (将正确答案的序号填在括号里) 1.下列图形中，只有一组平行线的图形是( )。 2.在同一平面内，可以画( )条直线平行于已知直线。 A. 1 B. 2 C. 无数 3.下图中，平行四边形和长方形的周长比较，说法正确的是( )。 A. 相等 B. 长方形的周长大 C. 平行四边形的周长大 4. 把一张正方形纸对折两次后，形成的折痕( )。 A. 互相垂直 B. 互相平行 C. 互相垂直或互相平行 5. 把一张长方形纸对折后，沿虚线剪下来，剪下的图形展开后是( )。 6.沙包投掷练习时，同学们站在起掷线后原地投掷，沙包落地点到起掷线的距离为同学们的成绩。下图是三个同学投掷沙包的示意图，( )的成绩最好。 A. 小华 B. 小军 C. 小力 7. 把一张梯形纸剪一刀后形成的两个新图形，不可能是( )。 A. 两个平行四边形 B. 两个三角形 C. 一个三角形和一个梯形 8. 下面有关平行四边形的描述，错误的是( )。 A. 用左面的4根小棒可以围成不同的平行四边形 B. 以 AB 为底，OM 为高，只能画出一个平行四边形 C. 两个完全相同的梯形一定能拼成一个平行四边形 四、动手实践，操作应用。 1.画一个长 3厘米、宽2厘米的长方形。 2. 探索发现。 (1)量出右图各角的度数。 (4分) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( ) ∠4=( ) (2)我发现的规律是 。 3. 如图，这是一条公路示意图，点 P 处是一个公园。 ,它是一个( )角。 (2)如果从公园修一条路直达公路AO段，要使修的路最短，应该怎么修? 请在图上画出来。 (3)以公园所在的点 P 为起点，向东修一条路，使得这条路平行于公路OB 段。请在图上画出来。 4. (1)以方格纸中的两条线段作为平行四边形的两条边，把这个平行四边形补充完整，并画出它的一条高。 (6分) (2)你画的这条高把这个平行四边形分成了( )。 五、走进生活，解决问题。