第01课 社戏（分层作业）-【上好课】八年级语文下册同步高效课堂（统编版）

第01课 《社戏》分层作业 基础巩固 1.阅读下面文字，完成下面小题。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白péng① 的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺 ② 的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了（甲）我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，（乙）似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 (1)给语段①处填汉字，②处填拼音。 ①白péng     ②潺 (2)甲、乙两处应填的关联词，恰当的一项是（   ） A．但……而且 B．只有……而且 C．可……不仅 D．可……并且 (3)语段中画横线句子的主干是 。 (4)划浪线句子运用了 描写方法，烘托了“我们” 的心情。 2.下列各组中加点字的注音无误的一项是(  ) A．桕树(jiù)   凫水(fú) 蕴藻(yùn)     不惮(dàn) B．怠慢(dài)     潺潺(chán) 行辈(xíng)    家眷(juàn) C．旺相(xiàng)     弥散(mí) 纠葛(jiū)      撺掇(chuān) D．归省(shěng)    喝彩(hè) 舟楫(jí)       漂渺(miǎo) 3.依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（   ） 双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。 大家议论之后，归结是不怕。他 骂，我们 要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树， 当面叫他“八癞子”。 A．然而  即使  也  况且 B．因而  如果  便  况且 C．然而  如果  便  而且 D．因而  即使  也  而且 4.下列各句中，没有语病的一句是：（    ） A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。 B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。 C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。 D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（    ） ①我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。 ②不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。 ③模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界线， ④最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台， A．①②③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④① 6.下列句子中标点符号的使用有误的一项是（    ） A．鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句名言，流传到今天至少有九十多年了。 B．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 C．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。 D．双喜看上去才十二、三岁，一副善良、热情的样子。 7.下列各项说法正确的一项是（   ） A．“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”这句运用了比喻修辞，生动地写出了“我”的急切心情。 B．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”中的“两岸的豆麦”“河底的水草”“扑面的吹来”都是偏正短语。 C．“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”是形容词。 D．《社戏》的作者是鲁迅，原名周树人，这篇文章选自散文集《朝花夕拾》，我们还学过出自这本散文集的文章有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》。 8.对本文内容理解不正确的一项是（   ） A．小说写看戏前，作者主要用衬托的手法，写出平桥村是儿时的“乐土”，又以这里一般的“乐事”，引出后面“到赵庄去看戏”的情节，为下文做了铺垫。 B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 C．作者描写江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。通过语言、动作描写，反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。 D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富