1.绪论（课件）- 《分析化学》同步教学（高教·第四版）

分 析 化 学 Analytical Chemistry 第一章 绪论 第一节 分析化学及其作用 第二节 分析化学的发展 第三节 分析化学的方法分类 第四节 分析过程和步骤 第五节 课程的任务和要求 第一节 分析化学及其作用 一、分析化学的定义 二、分析化学的特点 三、分析化学的作用 一、分析化学的定义 研究获得物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及相关理论的科学。 ──化学中的信息科学，以降低系统的不确定度为目的。 第一节 分析化学及其作用 二、分析化学的特点 1、分析化学中突出“量”的概念 如：测定的数据不可随意取舍；数据准确度、偏差大小与采用的分析方法有关 2、分析试样是一个获取信息、降低系统的不确定性的过程。 第一节 分析化学及其作用 3、实验性强 强调动手能力、培养实验操作技能，提高分析解决实际问题的能 力。 4、综合性强 涉及化学、生物、电学、光学、 计算机等，体现能力与素质。 第一节 分析化学及其作用 三、分析化学的作用 环境：大气、水质、土壤监测； 生产：生产过程的质量控制； 食品：农药残留、食品的营养成分； 法庭：DNA技术、物证； 生命：临床诊断、病理研究、基因序列、基因缺陷； 宇宙：登陆月球后的岩样分析，火星、土星的临近探测。 ┄┄所有这些人类活动的每一步都离不开分析化学。 第一节 分析化学及其作用 分析化学对药学的重要性 后期学习：植物化学、波谱解析、药物分析等 检测药品的合格性：药品质量控制 科研和发展：新药研制、中药现代化 个人前途：考研、找工作 第一节 分析化学及其作用 第一节 分析化学及其作用 第二节 分析化学的发展 第三节 分析化学的方法分类 第四节 分析过程和步骤 第五节 课程的任务和要求 第一章 绪论 第二节 分析化学的发展 人类有科学就有化学，化学从分析化学开始 第一次变革：19世纪初 溶液四大平衡理论的建立，成为一门科学。 第二次变革：1930~1969 物理学，电子学的发展使得分析化学进入了仪器分析时代。 1930 拉曼光谱（Raman Spectroscopy） 1952 色谱（Chromatography） 1952 核磁共振NMR（Nuclear Magnetic Resonance） 1959 极谱（Polarography） 第三次变革：1970~ 计算机、物理、数学、生物学、材料学的发展以及相互融合，超出了传统的化学学科的领域。 分析化学的发展方向 高灵敏度：分子级，原子级 高选择性：复杂体系中 快速、自动、简便、小型化、智能化 联用技术：GC-MS，CE-AAS，… Off-line → on-line 第二节 分析化学的发展 J Mater Chem, 2011, 21: 17863-17871 第二节 分析化学的发展 第一节 分析化学及其作用 第二节 分析化学的发展 第三节 分析化学的方法分类 第四节 分析过程和步骤 第五节 课程的任务和要求 第一章 绪论 第三节 分析化学的方法分类 一、根据分析任务分类 二、根据分析对象分类 三、根据测定原理分类 四、根据试样用量分类 五、根据被测组分含量分类 一、根据分析任务分类 （1）定性分析 含何种元素、离子、官能团 （2）定量分析 某一或某些组分的含量 （3）结构分析 分子结构、晶体结构、分子聚集体 （4）形态分析 （5）能态分析 第三节 分析化学的方法分类 二、根据分析对象分类 （1）无机分析 （2）有机分析 （3）药物分析 （4）水质分析 （5）食品分析 （6）法庭分析 （7）环境分析 （8）临床分析 第三节 分析化学的方法分类 分 析 化 学 仪 器 分 析 酸碱滴定 配位滴定 氧化还原滴定 沉淀滴定 电化学分析 光化学分析 色谱分析 波谱分析 重量分析 滴定分析 电导、电位、电解、库仑极谱、伏安 发射、吸收，荧光、光度 气相、液相、离子、超临界、薄层、毛细管电泳 红外、核磁、质谱 化 学 分 析 三、根据测定原理分类 第三节 分析化学的方法分类 四、根据试样用量分类 分析方法 试样质量 试液体积 常量分析法 > 0.1 g > 10 mL 半微量分析法 0.1～0.01 g 10～1 mL 微量分析法 10～0.1 mg 1～0.01 mL 超微量分析法 < 0.1 mg < 0.01 mL 第三节 分析化学的方法分类 五、根据试样中被测组分的含量分类 分析方法 被测组分在试样中的含量 常量组分分析 > 1 % 微量组分分析 0.01 %～1 % 痕量组分分析 < 0.01 % 第三节 分析化学的方法分类 第一节 分析化学及其作用 第二节 分析化学的发展 第三节 分析化学的方法分类 第四节 分析过程和步骤 第五节 课程的任务和