Unit 5 What are the shirts made of？单元作业设计2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit 5 What are the shirts made of ?作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 九年级 第一学期 人教版 Go for it Unit 5 What are the shirts made of ? 单元组织方式 √自然单元 重组单元 课时 信息 序号 教学内容 课型 课时 1 Section A 1a- 1c 听说课 第 1 课时 2 Section A 2a-2d 听说课 第 2 课时 3 Section A 3a-3c 阅读课 第 3 课时 4 Grammar Focus 语法课 第 4 课时 5 Section B 1a- 1e 听说课 第 5 课时 6 Section B 2a-2e 阅读课 第 6 课时 7 Section B 3a-self check 写作课 第 7 课时 二、课时作业 (一) Period 1 (Section A 1a-1c) Talk about what products are made of and where they are made. Period 1: 作业内容 作业类型 作业内容 作业分析及设计意图 基础型 (10mins) 1. 听说：运用智能学习平 台 (畅言课堂) 跟读 1b 对 话，能够用所学词汇及句型 和他人对话； 2. 运用单词的适当形式完 成句子； 3. 看：预习 2d, 在智能学 习平台 (畅言课堂) 上观看 2d 对话视频, 了解茶的生 长生产等知识； 1. For improving the students’ basic and practical skills in listening, speaking, reading: 在课堂学习理解的基础上，通过课后设置的 常规听说读看写实践活动，让学生再次模仿 操练 (for learning) ；在与他人对话的真实情 境中，促进学生从记忆中提取语言信息，并 与他人进行日常交流 (for using) 。 2. For reinforcement and self-check: 精选习题练习，老师跳进题海，帮助学生 跳出题海，巩固加深所学词汇在语境中的应 用，提高学生学习效率和解决问题的能力。 3. For preview: 通过看对话视频，让学生自 己去观察，去思考，进行自主预习学习，同 时培养学生利用工具进行自主学习的习惯， 提升学生的自主学习能力。在学习和作业完 成过程中，学生在提高知识和技能的同时， 希望学生还能够获得正确的学习方式，能够 计划自己的学习过程。 提升型 (10mins) 英文采访同学一些产品的 原材料以及产地； For using：设置“采访”任务，创设“采访” 语境，通过真实语境，让学生对所学知识进 行迁移运用，帮助学生听说能力和思维能力 的发展。 拓展型 (10mins) 基于采访内容，表达你在购 买产品时，对产品原材料和 产地的看法，思考我们该基 于哪些因素去评判产品的 质量(是以产地还是以其质 量本身) 。 For building up students’ English core competencies: to develop students’ ability in creative thinking, cultural awareness and confident performance. 通过对问题的思考，学生能够形成选择性注 意力(selective attention)--注意产品、原材料和 产地这些关键信息，帮助学生听说能力和思 维能力的发展，对事物做出正确的价值判断。 Period 1: 作业示范 作业类型 作业内容 基础型 (10mins) 1. 运用智能学习平台 (畅言课堂) 跟读 1b 对话，能够用所学词汇及句型 和他人对话； 2. 根据句意或单词的适当形式完成句子； 1 The model plane is made of ____________(钢铁). 2 Linda won the ________(银) medal (奖牌) in the high jump. 3 Is the blouse made of __________(棉花) , silk or wool? 4 He is interested in