内容正文:
滕州市尚贤中学2023~2024学年度第一学期期末模拟考试
九年级化学试题
可能用到的相对原子质量C:12 H:1 O:16 N:14 Na:23 Cl:35.5 Ca:40
一、选择题(本题包括20个小题,每小题2分,共10分,每小题只有一个正确选项.)
1. 下列四组物质只用水不能区分开的是
A. 氢氧化钠固体和氯化钠固体 B. 硝酸铵固体和氯化钠固体
C. 氯化镁固体和氯化钠固体 D. 生石灰和氯化钠固体
2.中学生要具备一定的安全常识,下列做法错误的是( )
A.炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
B.被围困在火灾区时,应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离
C.夜间发现天然气泄漏,应立即开灯检查
D.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
3. 下列标志不属于消防标志的是( )
A. B. C. D.
4. 下列物质露置于空气中,没有发生化学变化而质量增大的是
A. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C. 生石灰 D. 氢氧化钠
5.下列溶液在空气中敞口久置,因发生化学变化导致溶液质量减小的是( )
A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.石灰水 D.烧碱溶液
6.空气是一种宝贵的自然资源。在空气的成分中,能供给动植物呼吸的是 ( )
A.氮气 B.氧气
C.稀有气体 D.二氧化碳
7.下图是物质M 溶于水发生解离的微观示意图。能说明 M 一定是酸的是
A. B. C. D.
8.下列物质是由分子构成的是( )
A. 氢氧化钾 B.铝 C.金刚石 D.甲烷
9.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是( )
A.自然界中水的天然循环﹣﹣水分子不断运动的结果 B.氧气经压缩储存在钢瓶中﹣﹣氧气分子体积变小了 C.一滴水中大约含有 1.67×1021 个水分子﹣﹣水分子很小
D. 氧气和液氧都能支持燃烧﹣﹣物质的分子相同,其化学性质相同
10.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是
A.制取气体时,先装药品,后检装置的气密性
B.用托盘天平称量 10g 固体药品时,先放砝码,后放药品
C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液
D.检验溶液酸碱性时,先用蒸馏水将 pH 试纸润湿,后滴上待测液
二、填空
11.化学上常用下列词语描述物质的性质
A可燃性B 吸水性C 溶解性D 酸碱性E 腐蚀性等等(填字母代号)
(1)浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有______.(2)氢气作为燃料是因为它具有______.
(3)石蕊和酚酞可用来检查溶液的______.(4)能否用排水法收集气体是根据气体的______
(5)使用氢氧化钠时一般要戴上护目镜,是因为它有 .
12. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:
(1)从物质变化及分子角度看,三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别,这种循环是______。
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环,下列说法错误的是______(填字母序号)。
A. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气种二氧化碳含量的相对稳定,图中消耗二氧化碳的途径有①③⑥
B. 碳、氧循环过程中各元素守恒
C. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
D. 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
(3)化石燃料的燃烧是自然界中碳氧循环的重要途径之一,写出丙烷(C3H8)充分燃烧的化学方程式______。
三、实验题
13.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应,没有明显现象。同学们针对氢氧化钠与硫酸是否发生反应展开探究。
【猜想与假设】甲同学:两种物质混合,有两种可能。
①不发生反应,仅仅是简单混合;
②发生反应,反应物减少或消失。
【设计与实验一】取少量稀硫酸于试管中,滴入2滴酚酞溶液,然后向试管中又滴加2滴氢氧化钠溶液。试管内无明显现象产生。
实验结论:氢氧化钠与硫酸发生反应。
【解释与结论一】
(1)如果氢氧化钠不与硫酸反应,一定是简单混合,那么溶液一定会呈现_________,但是这样的现象并未出现,说明试管内_________,即氢氧化钠与硫酸发生反应。
【设计与实验二】乙同学受到启发。取少量稀硫酸于试管中,用pH 试纸测得试管内溶液的pH为a;然后向试管内滴加3滴氢氧化钠溶液(如图),振荡,又用pH试纸测得pH为b;继续向试管内滴加3滴氢氧化钠溶液,振荡,再用pH试纸测得pH为c。
【设计与实验三】
(2)继续向上述试管内滴加氢氧化钠溶液,当pH大于7时,试管内_________,证明氢氧化钠与硫酸发生反应。
【表达与交流】
(3)甲、乙同学所做实验中涉